趙陳丹
人物白描
“扶我起來,我還能吃。”這個世界有一種可怕而又神奇的生物,他叫“吃貨”。吃貨君總是聞香而動,他起得了早,貪得了黑,忍得了苦,受不了餓,上到米其林,下到串串,只要聽到“好吃的”仨字,就算是刀山火海、上天入地,他也要吃出個子丑寅卯來。他對世界充滿好奇, “能吃嗎”是他鑒定優劣的唯一標準;他對生活永懷激情,“早上吃什么?午飯吃什么?晚餐吃什么”是他對靈魂的日??絾?;他對美好(美食)永葆向往, “沒吃過”是對他最大的侮辱。他深愛美食,忠于美食,能吃、敢吃、會吃;他率性而為,熱情善良,能說、敢做、會愛。他是凡間的美食家,更是人世的小天使。如果你的身邊恰巧有這么一個吃貨君,請一定要善待他,因為,他總能給你最需要的溫暖。
我的前桌吃貨君
文/福建省漳州市華僑中學七年級(1)班林曉彤
俗話說:“民以食為天。”這一日三餐,自然必不可少。可是吃貨就不這么認為了——吃是什么?是天!你絕對無法想象,她食量之大,對零食的渴求之強烈,以及那對零食發自內心的愛,簡直稱得上一奇!
第一次見她時,她正背著個鼓得拉不上拉鏈的書包,那花花綠綠的包裝像是在張揚,更像是在炫耀——奶茶、薯片、牛肉干、豆腐干、大米餅,各種各樣的糖果……手上還拿著一包辣條正胡亂地嚼著。我的心里一陣驚嘆,她這是包下了整個超市嗎?旁邊的同學也眼饞得忍不住直往這兒看?!巴瑢W,這第一天報名,能……吃零食嗎?”我看了看她那塞滿辣條的嘴巴,臉上那一抖一抖的贅肉,和那正悠悠地顫著的堆滿了肉的肚子,心里有些發毛。
“哎,沒事兒!我有辦法呢!”她說完,她便把辣條包裝丟進了旁邊的垃圾桶,緊接著,又以迅雷不及掩耳之勢從書包里掏出兩包餅干,塞進口袋,才勉強拉上了拉鏈。
只見她徑直向前走去,笑嘻嘻、直勾勾地盯著老師。“過,進去登記。”“謝謝老師?!薄鞍?,等一下!書包裝的什么呢?”“糧食?!薄笆裁醇Z食?”“精神食糧!”“噗,哈哈哈,好孩子,登記去吧!”她朝我使了眼色,我心里好一陣膜拜:我看早晚整個教室都得被她裝進書包里吃掉!
上課她是蟲的化身,下課秒變龍的傳人!你真的無法想象,她是怎樣在短暫的課間實現從五樓到一樓小賣鋪的穿越的?!瓣P山度若飛”的木蘭要是在世,也要自愧不如。
那一天,因為沒吃早飯,挨到上午第三節課時,我便眼冒金星了。我在書包里搜索無果,只得捅捅她的后背。從她瞪大的眼睛里,我看見了自己的慘白。只見她從口袋里迅速掏出一顆阿爾卑斯,剝下包裝,塞進我的嘴里??偹惆镜搅讼抡n,偏偏老師又拖了堂,等到下課,時間又過去了五分鐘。她抬手看表:“還有五分鐘,等我!”話音剛落,她便消失在樓梯口。我這里還沒反應過來,她就抱著一堆辣條、薯片,還有一塊三明治回來了。
“棄暗投明吧,你看你的命,還不是這些好吃的給的!”
我想,我很快也要在“吃貨”的路上越走越遠了……
點評
生動的語言、豐富的細節、典型的事件,刻畫了一個動作敏捷、為人熱情的『吃貨』形象。人物立體豐滿,感情樸素真摯,中心明確突出。
思路拓展
吃貨君
成長:吃貨戒“吃”歷險記
友情:吃貨與我的故事
同窗:描寫吃貨君奇人逸事
感悟:吃出來的道理
興趣:美食家是怎樣煉成的
夢想:舌尖上的中國,吃貨眼里的世界