與時俱進，推進中職語文教學改革

顧同巖

【摘要】十九大精神“進教材、進課堂、進頭腦”是時代的要求，是教書育人的需要，是語文教學改革的必然。意味教師應該承擔起這一時代賦予的使命為培養社會主義現代化建設需要的人才而努力工作。

【關鍵詞】十九大精神 語文教改

【中圖分類號】G623.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）29-0093-02

在中職語文教學中貫徹十九大精神“進教材、進課堂、進頭腦”的精神就是以語文課教學為研究對象，以黨的十九大精神為引領，以十九大精神尤其是“習近平新時代社會主義思想” 融入中職語文教學為主要內容的一項創新實踐，其主要任務是將習近平新時代社會主義思想融入語文課教學之中，以這一新思想指導語文學科教材建設、教學實踐、師資隊伍建設。

習近平新時代社會主義思想高屋建瓴，統領全局，是具有科學性、先進性的理論體系。宣傳十九大精神，學習近平新時代社會主義思想，將其融入語文課的教學之中則是新時代“文以載道”的重要體現，是語文教學工作責無旁貸的責任和義務。語文課教學如何自我認識，自我定位，適應新的形勢，為培養出適合新時代要求的新型人才做出自己的貢獻，則是擺在所有語文課教師面前的一個重大問題和歷史使命。

一、更新觀念，以新的理念關照歷史，針對現實，面向未來

十九大精神“進教材、進課堂、進頭腦”就是以習近平新時代社會主義思想觀照語文課教學，將這一新思想融入語文課教學之中。觀念創新是語文課教學創新的關鍵，沒有觀念的創新就沒有語文教學的創新。語文課教師在長期的工作實踐中，在傳統環境的熏陶下，形成了自己對于傳統學科的固有觀念。這些觀念既幫助教師完成了自己的工作，同時也束縛了教師在教學工作中的進一步發揮。陳舊的觀念、僵化的頭腦，短淺的目光永遠不會有教學工作的創新。語文教學的創新必須更新觀念，只有運用習近平新時代社會主義思想這一全新的觀念關照歷史和正視現實，才能實現創新，面向未來。

二、將習近平新時代社會主義思想融入語文課教學之中

1.將習近平新時代社會主義思想融入語文教材建設

（1）以習近平新時代社會主義思想指導語文教材改革

教材是教學的藍本，是教學的依據。教材建設是教學工作中帶有全局性、根本性的工作。教材的選擇應該是個動態的過程，應該與時俱進，隨著時代的進步不斷調整，而不應該是一經選定就一成不變的。在我國社會主義建設進入新時代的今天，應該以習近平新時代社會主義思想加以指導，對教學內容進行篩檢，對于課本內容進行甄別，并進行必要的增刪。對教材的整體結構進行必要的調整，并將習近平新時代社會主義思想某些經典的篇章直接選進課本，作為學生學習的范文。

（2）以習近平新時代社會主義思想解讀語文教材

將習近平新時代社會主義思想融入語文教材中并不是機械地搬動，僵化地套用。而是要將新思想與教材有機地融合在一起。用習近平新時代社會主義思想是解讀當今中國社會主義現代化建設，解讀社會生活的方方面面，解讀教材中的一篇篇課文。只要熟練掌握習近平新時代社會主義思想，教師就能夠很容易地找到其適宜融合的地方，關鍵是要找到一個合適的切入點。比如分析老舍先生的《我的母親》，可以將過去的中國和現在的中國作以比較，讓學生感受到今天中國的強大與美好，認識到是中國共產黨領導使中國人民從站起來到富起來，再到強起來。再如分析《離太陽最近的樹》，可以將習近平同志在十九大報告中指出的堅持人與自然和諧共生，樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅持節約資源和保護環境的基本國策，堅持五位一體總體布局，建設美麗中國，享受美好生活聯系起來。這樣可以使學生對于文章思想內容的理解更為科學深刻和全面生動。

2.將習近平新時代社會主義思想融入語文課教學實踐中

將習近平新時代社會主義思想融入教學實踐中并不是生硬的說教，牽強地聯系。而是要將這一新思想有機地融合進語文課教學之中。不僅在課文的解讀上，而且在教學活動的各個環節，各項內容、各個步驟中都融入這一先進思想，關鍵在于語文教師應全面深入地理解習近平新時代社會主義思想，準確把握其精神實質，以春風化雨潤物無聲的方式去做好習近平新時代社會主義思想融入語文教學的實踐。

3.以習近平新時代社會主義思想建設師資隊伍

“教育是民族振興的基石，教師是教育發展的根基”。教師隊伍建設是學校工作中的重中之重，加強教師隊伍建設，是提高教育教學質量的根本出路，是提升學校辦學水平的正確途徑。2018年1月20日國務院發表了《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，指出百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。要深入貫徹落實黨的十九大精神，造就黨和人民滿意的高素質專業化創新型教師隊伍，落實立德樹人根本任務，著力提升思想政治素質，加強理想信念教育，全面加強師德師風建設，深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，帶頭踐行社會主義核心價值觀。建設一支政治強業務精的教師隊伍。

（1）深入貫徹習近平新時代社會主義思想，促進語文教師的品德建設

把提高教師思想政治素質和職業道德水平擺在首要位置，把習近平新時代社會主義思想貫穿語文教學的全過程，突出全員全方位全過程師德養成，通過語文教材的深入研讀，將習近平新時代社會主義思想融入其中，提升語文教師新思想的理論水平和實踐能力。推動語文教師成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者、學生健康成長的指導者。

（2）深入貫徹習近平新時代社會主義思想，促進語文教師的作風建設

通過對習近平新時代社會主義思想的學習，改進語文教師的工作作風，一切從學生的實際出發，站在學生的角度考慮問題，真正關心學生，愛護學生，把語文課教學作為教書育人的手段，不僅傳授知識，培養能力，更要傳授思想，培養品德，以培養社會主義現代化建設的合格的人才為最終目的。

（3）深入貫徹習近平新時代社會主義思想，促進語文教師的業務建設

業務建設是語文課教學的根本，是師資建設的出發點和落腳點。人才的培養，最終要靠教師課堂教學來完成，所以業務水平高低直接決定了人才培養的成敗。要以習近平新時代社會主義思想為統領觀照語文課教學工作，將習近平新時代社會主義思想融入教學工作之中去，以全新的理念重建教師的業務構成，不斷提高教師的知識水平，業務能力，使之真正擔負起培養社會主義現代化建設的有用之才的重任。

語文課教學必須加強創新，與時俱進，更新陳舊的觀念，改變陳舊的內容，創新教學的方法，才能培養出社會主義現代化建設的有用之才。