學生遭受情感挫折怎么辦

孟慶文

剛送走一屆九年級學生，又接了一屆八年級學生。就在開學沒幾天，學生名字還沒有記全的時候。一個學生氣喘吁吁地跑進我的辦公室，對我說：“老師，不好了，小A把小C打了。”我的心一驚，趕忙隨著這名學生跑著進入教室。一看：小C蹲在地上用手捂著頭在哭，地上有一本甩掉了硬皮的字典，小A低著頭站在那里，所有的同學都在圍觀。我連忙走到小C面前，用雙手抱住了她，把她扶起說：“請同學們坐回座位，準備上課。小A請去老師辦公室等我。”說完，我扶起小C到校醫室去。

校醫檢查后，發現小C頭上有栗子那樣大的一個包。小C告訴我說：“下課了，我一回頭就看見小A了，他沒好氣地說‘別看我，我說：‘誰看你了他拿起字典就撇向了我，把我頭都打暈了。”聽后我很氣憤，怎么有這樣壞脾氣的學生？我隨即打電話叫了出租車去醫院，并通知小A和小C的家長到醫院去。醫生給小C拍了片，說是腦震蕩，并給開了藥物治療。隨后雙方家長都來了，小A家長付了醫藥費后。讓家長陪著孩子治療，我回到了學校。

小A還在辦公室站著，我問他：“為什么打小C？”他用眼睛看著我不說話。我更氣憤了，說：“打女孩算什么本事？好男不和女斗，你應該讓著女同學。”他眼睛一眨不眨的盯著我，幾秒鐘后，長長睫毛下的那雙大眼睛里溢滿了淚水，帶著哭腔說：“我就是這樣，活著真沒意思。”我震驚了，這種話怎么出自一個鮮活少年的口中，我原以為他會編理由為自己開脫，這才是犯了錯的學生應有的反應啊！面對著這雙滿是淚水的眼睛，我的語調放緩和了，“生命是多么可貴，怎么能這么說，你的爸爸媽媽正在醫院陪小C打點滴，他們是從水稻地里回來的，腳上的水鞋都沒有來得及換。”我是想用父母地辛苦來打動他，可我沒想到，小A說：“那不是我父母，是我大姨、大姨父。我問：“你父母呢？”他又不說話了。當時我就想，這孩子心里有事，簡單的批評是不行的。

我說：“老師給你時間，你反思。無論如何你打人是不對的，你必須要承認錯誤，并向小C同學道歉，你先回班級上課吧。”

我隨即給小C的父母打電話，問情況怎么樣，小C的父母說沒什么大礙，讓我放心。我又給小A的大姨與大姨父打電話，讓他們到學校來一趟。我向他們說了小A的情況：這么小的孩子，好像自暴自棄，竟說“不想活了”，他很聰明，可是不愛學習，平時也很消極，好像有心事。這是為什么？小A的大姨說：“還不是他那喪盡天良的爹，他帶著錢跑了，我妹妹（小A的媽媽）為了生活外出打工，小A只好放我家。真是造孽啊！我那可憐的妹妹，可受苦了。半年了，也找不著人，我妹妹已經提出了離婚，馬上就能辦理。”

我明白了事情的緣由，這個孩子的情感遭受了很大的挫折。我對小A的大姨和大姨父說：“原來是這樣，我說這孩子不能這樣灰心啊，他現在對未來失去了信心，認為沒有希望了，既然你們現在是小A的監護人，我們就要想辦法幫助他。我知道這肯定會給你們帶來很多麻煩，可是事情已經成這樣了。這個孩子如果成才那是你們的功勞，這個孩子如果消沉下去，后果不堪設想，到那時你們就追悔莫及。我認為我們應首先樹立起他的信心，要給他親情與愛，你們今天回家給小A的媽媽打電話，把事情跟他媽媽說清楚，讓他媽媽用親情打動她，你們也要和小A談，讓他知道給其他同學和其家長帶來的傷害，換位思考假如他被人打了，遠在外地的媽媽是多么心疼。”我認為這些話家長說的效果比老師說要好，更容易理解和接受。

第二天，小A來找我，說要給被打的同學道歉。我很高興，說明家庭教育起到了很好的效果。接下來，我細心觀察小A，發現他大多數時間保持沉默，心事重重。那句“活著真沒意思”的話總回蕩在我耳畔。下午體育課，小A和我請假說頭疼，我就把他留在了班級。我和他談心，我真誠的拉住他的手，摸著他的頭說：“其實每個家庭都是不容易的，幸福的家庭是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸。你現在覺得親人拋棄了你，心里難受，自暴自棄，活著沒意思，你看看那些殘疾人，得癌癥的人都在堅強地活著，你青春年少，身體健康，竟然不想活，你知道你的話讓你媽媽聽到她會多難過啊！我們的生命不止屬于我們自己，我們輕賤生命是不負責任的表現，是自私的表現。你對你的母親就有養育之恩，你將來要報答你母親，再說你大姨家對你有恩，你不能不報答啊？”說到這里，我發現他有觸動，我又繼續說：“我知道你心里感到不平衡，覺得委屈、自卑，對生活充滿怨恨、感到無依無靠。其實不是這樣的，你媽媽愛你，你大姨愛你，老師也愛著你，我們不能選擇自己的父母，但是我們可以選擇自己的人生，把一切化為動力吧，努力學習，定會有一個好的前途，將來做一個孝順的兒子，做一個體貼妻子的丈夫，做一個讓孩子值得驕傲的父親，這應是你為之努力的。改變不了別人，但我們能改變自己成為什么樣的人，這才是我們應該去做的事情。”

這次談話之后，小A改變了許多，不僅積極參加各項活動，而且努力學習。我很欣慰，將學校的扶貧名額給了他，他很是感激，學習更加努力了。

當下，單親家庭的學生很多，他們的情感很容易受到挫折，我們做老師的要花更多心思去引導教育啊。