激發潛能，提高高三藝術生英語成績

賴瑞文

【摘 要】在藝術專業考試之前，大多數藝術生都會把絕大部分的時間、精力投入到藝術專業課學習當中去，從而忽略了文化課的學習。而英語作為外語，更加成為很多藝術生的弱科。如何在短期內提高藝術生的英語成績呢？一、樹立信心，精心準備；二、合理計劃，提高效率；三、引導學生反思，培養自查意識。

【關鍵詞】藝術生；高考；英語成績

【中圖分類號】G332 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2018）21-0292-02

艱苦的藝術專業考試結束了以后，距高考只剩下三個月左右了，擺在高三藝術班師生面前的最大任務就是怎樣在最后短短三個月以內，最大幅度的提高英語成績。解決這一任務的關鍵在于我們如何激發藝術生的潛能，掌握有效的學習方法，抓住學習的重點，提高學習的效率，爭取在高考獲取最理想的成績。

在藝術專業考試之前，大多數藝術生都會把絕大部分的時間、精力投入到藝術專業課學習當中去，從而忽略了文化課的學習。而英語作為外語，更加成為很多藝術生的弱科。如何在短期內提高藝術生的英語成績呢？

一、樹立信心，精心準備

1.樹立信心，燃起希望。

作為藝術生，往往對英語的學要想考到很好的高校，必須抱著認真學習專業課的態度，同時也不丟棄其他習不太有興趣，再加上長期的專業訓練，文化成績就成為了許多藝術生的軟肋。學科，特別的是英語的學習。文化課一開始，我就極力幫助他們樹立信心，克服掉心浮氣躁，以及對文化科恐懼的心態。鼓勵他們盡可能地把時間的斷層趕上來，只要堅持一個月就會有所提高。還引導他們正確的對待高考前各種的考試，要笑對失敗，要感謝在高考前的失敗，要百煉才能成鋼，歷經風霜才能見彩虹。有了一定的心理準備，到真正地面對高考他們就不會有過重的壓力了。班上有三個體育生，第一次考試英語成績都沒上三十分。他們都說要放棄英語了。我鼓勵他們不放棄，并和他們一起制定計劃、目標，與老師和其他同學一起前行，堅持到高考。

2.設定目標，夯實基礎。

這些年高考英語難易度基本為7：2：1，考試有70%是對英語基礎知識的考查，復習時我要求學生先把基礎知識打牢。因此在前一段的時間（大約兩個月）里從最簡單的、最容易的基礎知識開始掌握，依照考試大綱，盡量的多掌握一些必考的知識點。學生必須準備一本“單詞隨身記”，每天至少要熟練掌握30到50個單詞，這樣到高考時就能夠基本把常見的高頻詞匯掌握了。聽力是一個需要長期堅持的練習，并且屬于較容易得分的項目，因此在高考前三個月要保證每天至少要做十五分鐘的聽力訓練。跟聽力類似的，作文也是一個很容易拉開差距的題目，首先要確保書面的整潔，然后把一些常見的句型，優美的詞語收集整理起來，制作一本“作文的佳句集錦”。特別對基礎薄弱的三個體育生，更是要求他們每天訓練英語書寫，抄范文。還有，每天讀與做三到五篇閱讀理解，這是提高閱讀速度最有效的方法。另外，要他們堅持分類整理錯題集，對錯題進行分析總結，查漏補缺。

二、合理計劃，提高效率

在老師的要求下，班上的學生都認真制定了復習計劃。大多數的藝術考生都會制定好自己的學習計劃，但是有的會制定的過于輕松，有的卻制定的過于繁重，這往往不能帶給考生一個很好的效果，甚至有的考生經常與別人比較，或把別人的計劃生搬硬套到自己身上，這就造成了白白浪費了許多的時間，但卻收不到很好的效果。所以，藝術考生，特別是英語基礎知識較差的學生，在制訂高考復習的計劃時候必須遵循一個準則：就是在老師確定的復習計劃的前提下來制訂好個人的復習計劃，實事求是。計劃應該要“分時、分段”的來進行。總的目標應該是什么，自己的最近這個時段的短期目標是什么？只是有大的目標，沒有把大目標分成小目標就不能夠對自己的成績進行逐步的檢查、驗證，自己也就感覺不到自己的優勢與劣勢了。只有把目標細化，當你一次一次的完成自己制定的目標后，就有了成就感，才會有學習的動力。

在英語復習過程中，聽說讀寫都要兼顧。當然要側重性地提高閱讀能力.進行大量閱讀的訓練。閱讀理解能力是高考的重點，在英語考試中自始至終占著主要的地位。近年來，對閱讀能力的考察還有逐年增加的趨勢。另外是淡化語法。在只有三個月的時間內要詳細地講解語法、學習語法是不可取的。所以，藝術生在語法學習上不要用過多的時間。要堅持每天都練耳，聽聽力。聽力的要求不高。而且詞匯與語法的要求簡單，不會有太難或者篇幅很大的試題。只要你靜下心來，慢慢的聽，堅持地聽。寫作永不放棄。藝術生根據自己的英語學習基礎，一定要寫一些簡單句，不會寫復合句就不要寫，盡量不出現語法錯誤。

三、引導學生反思，培養自查意識

在短短三個月的學習過程中，引導學生自我反思，學會自我檢查是很重要的一個環節。首先，反思是一條教育法則，有效的學習離不開反思。反思要突出反饋、總結性與補救性特點。因此我常常告誡孩子：一個會學習的人，總會在每次考試后，進行自我評估。“為什么會失誤？”“為什么別人做得比我好，自己還有哪些不足？”“這段時間我取得了哪些進步？”等問題作出正確的回答。這樣學生本身可以向老師和同學求助，追根溯源，進行有關知識，能力方面的查缺補漏。

其次，自我檢查也是藝術生提高英語學習效率的一項重要技能。相當的一部分學生總是做題而在自查意識淡薄，缺乏了自查的習慣，只是具備了改正能力，而不具備發現錯誤，理解錯誤的能力。在教學過程中，我常常教導學生要學會自我評價，而不是評價別人 。每周一自習課，我會引導學生根據設計的周自我評價表的項目疏理所學知識，做出正確的自我檢查評價。要讓他們充分的認識到自查能力的高低直接影響到學生學習整個的過程，有效的自我檢查能力培養可以有效的提高學生的思維能力和學習成績。學生通過監控自己的學習過程，對自己有分析、有評價、對所學內容掌握的程度和不足心中有數，并及時作出調整。

總之，學生要在短短三個月內要提高英語成績，影響因素很多。其中，信心最重要。當然不僅還要制定好學習計劃，運用適合自己的復習方法，有的放矢，有條不紊的堅持在最短時間里快速的提高英語成績。還有自我評價需要學生不斷對自己的學習方法、策略，學習過程和結果進行反思，這有利于培養他們對自己學習負責任的態度，有利于幫助學生樹立新的超越自我的學習目標，有利于培養學生有效的終身學習能力。