推進(jìn)平安校園建設(shè) 營(yíng)造良好育人環(huán)境

摘 要：安全第一，生命至上。學(xué)校所承擔(dān)的安全責(zé)任重于泰山，關(guān)系著廣大師生的生命與財(cái)產(chǎn)安全，因此，學(xué)校做好安全管理工作對(duì)于師生、社會(huì)都是至關(guān)重要的，學(xué)校安全工作應(yīng)做到全方位、全覆蓋，安全無(wú)小事、安全無(wú)“死角”。

關(guān)鍵詞：平安校園；安全管理；育人環(huán)境

中圖分類(lèi)號(hào)：G637 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 收稿日期：2017-12-10

作者簡(jiǎn)介：周紅平（1974—），男，中共黨員，湖南祁陽(yáng)人，高級(jí)教師，本科。

一、安全工作組織體現(xiàn)一個(gè)“全”字

（1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處等為組員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全體教職工全員參與，落實(shí)好“一崗雙責(zé)”，校長(zhǎng)直接抓，主管副校長(zhǎng)具體抓，其他成員負(fù)責(zé)組織實(shí)施，事事有人做、人人有事做。

（2）成立家長(zhǎng)委員會(huì)。校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界代表組成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，組成家長(zhǎng)委員會(huì)，定期對(duì)學(xué)校的安全工作進(jìn)行討論，結(jié)合實(shí)際提出安全工作建議，讓家長(zhǎng)委員會(huì)起到出謀劃策的作用。

（3）聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)。學(xué)校可以聘請(qǐng)干警等為學(xué)校法制副校長(zhǎng)，開(kāi)展安全工作重要會(huì)議時(shí)邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)參加。另外法制副校長(zhǎng)還要定期給全校師生上法制講座。

（4）建立分線管理的安全組織。學(xué)校在安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組之下，成立分線管理，各司其職，細(xì)化分工，落實(shí)責(zé)任，形成多渠道、全方位的安全管理體系。

二、安全管理“全天候”進(jìn)行，落實(shí)一個(gè)“細(xì)”字

（1）領(lǐng)導(dǎo)值日帶班。學(xué)校建立24小時(shí)值班領(lǐng)導(dǎo)安全負(fù)責(zé)制，包括寄宿生早晚自習(xí)管理、就餐、課內(nèi)課間、午休等，要事事過(guò)問(wèn)、處處檢查。帶班領(lǐng)導(dǎo)還要重點(diǎn)進(jìn)行空白時(shí)間段的巡查工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)處理解決。

（2）教師候課。教師下課后晚走5分鐘，上課前早到5分鐘，做到教室及樓梯間時(shí)時(shí)有教師、學(xué)生時(shí)時(shí)有人管。

（3）兼職巡邏隊(duì)。政教處、體育教師、保安等組成兼職巡邏隊(duì)，負(fù)責(zé)校內(nèi)巡邏，嚴(yán)控外界閑散人員乘學(xué)生入校之機(jī)混入校內(nèi)，維護(hù)校內(nèi)安全與穩(wěn)定。

三、安全制度層層落實(shí)，明確一個(gè)“責(zé)”字

學(xué)校要切實(shí)把創(chuàng)建平安校園納入重要議事日程，針對(duì)校園安全工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)崗位責(zé)任。校長(zhǎng)親自抓安全工作，親自排查安全隱患，帶頭落實(shí)安全工作，體現(xiàn)出“一把手”的責(zé)任意識(shí)。從統(tǒng)籌安排到具體實(shí)施，從校外協(xié)調(diào)到校內(nèi)執(zhí)行，校長(zhǎng)都要積極參與。

學(xué)校分別與各管理人員、門(mén)衛(wèi)、班主任、家長(zhǎng)等簽訂安全責(zé)任狀、安全教育責(zé)任書(shū)，使各責(zé)任人明確自己應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任，采用逐級(jí)負(fù)責(zé)的辦法，班主任、任課教師共同對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。同時(shí)學(xué)校將安全教育工作作為對(duì)教職員工年度考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度，讓每名教職工感覺(jué)到自己肩上擔(dān)負(fù)著沉甸甸的責(zé)任。

四、安全教育活動(dòng)周密部署，追求一個(gè)“新”字

（1）開(kāi)展“凈化書(shū)包”活動(dòng)。政教處、團(tuán)委聯(lián)合開(kāi)展以“凈化書(shū)包”為主題的教育活動(dòng)，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品進(jìn)入校園。尤其是攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園。在派出所的配合下，學(xué)校進(jìn)行“管制刀具大搜索”活動(dòng)，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。學(xué)校團(tuán)委、工會(huì)開(kāi)設(shè)“悄悄話信箱”，接收學(xué)生們舉報(bào)的危害校園安全的信息，保證在第一時(shí)間掌握安全信息，在一定程度上控制安全事故的發(fā)生。

（2）實(shí)施“愛(ài)心工程”。“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化教育是學(xué)校教育的一個(gè)難題，學(xué)校可采用疏導(dǎo)、幫扶的策略，并加強(qiáng)家校聯(lián)系，實(shí)施“愛(ài)心工程”，一是建立“談心制度”，通過(guò)師生之間的平等對(duì)話，了解學(xué)生內(nèi)心所思所想；二是真誠(chéng)欣賞，觸動(dòng)心弦，教師用放大鏡看學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，本著“好孩子是夸出來(lái)的”教育思想，小處入手，大處著眼，及時(shí)鼓勵(lì)，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化。

（3）規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假和缺席報(bào)告制度。為加強(qiáng)學(xué)生管理，消除學(xué)生曠課、逃課帶來(lái)的安全隱患，政教處制定學(xué)生請(qǐng)假銷(xiāo)假制度以及缺席報(bào)告制度，規(guī)定學(xué)生因事因病不能上學(xué)時(shí)要本人電話請(qǐng)假。班主任必須打電話與家長(zhǎng)核實(shí)情況，記錄電話內(nèi)容。同時(shí)學(xué)生還要把有家長(zhǎng)簽字的請(qǐng)假條捎給班主任；在校請(qǐng)假程序更為嚴(yán)格，學(xué)生寫(xiě)書(shū)面申請(qǐng)，班主任簽字，電話通知家長(zhǎng)，政教處蓋章批準(zhǔn)，門(mén)衛(wèi)驗(yàn)收假條后登記放行；每節(jié)課教師必須做的一件事就是核對(duì)學(xué)生出席情況，發(fā)現(xiàn)有缺課的學(xué)生第一時(shí)間向班主任報(bào)告。嚴(yán)格的請(qǐng)假制度、縝密的請(qǐng)假程序、完備的請(qǐng)假手續(xù)以及節(jié)節(jié)清查缺席生的做法，控制了學(xué)生的隨意性外出，保證了學(xué)校正常教學(xué)秩序。

當(dāng)前校園安全工作正得到逐漸完善，但其探索與進(jìn)步將永無(wú)止境，全社會(huì)應(yīng)做到上下一致，齊心盡力，努力為學(xué)生們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)安全、文明、健康的校園環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

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