相關性分析原理在圖書情報分析中的應用

李德虎　郭良男

摘要：當前，在圖書情報分析中相關性分析原理的應用得到了業內人士的廣泛關注，并取得了有效的成果。本文首先對相關性分析的內容進行了概述，對相關性分析在圖書情報中的應用作用進行了分析，并探究了其在圖書情報分析中具體的應用，最后結合相關性分析的應用案例進行了分析，以期為圖書情報分析人員提供參考。

關鍵詞：相關性分析；圖書情報；分析；應用

圖書情報分析工作主要是對圖書館圖書信息、文獻引用以及圖書借閱等的實際情況進行分析，然后明確圖書服務的質量，進而為圖書館更好的發揮自身價值和作用奠定良好的基礎。對圖書的情報分析工作具有一定的難度，需要采取科學、合理的分析方法，從而實現對各種不同因素之間存在的關系以及關系程度的分析。而應用相關性分析方法就能夠實現對圖書情報的科學分析，從而了解圖書的借閱以及文獻引用等情況。

1相關性分析原理

1.1相關性分析概述

社會生活中存在的關系歸結起來可以分為以下兩種關系：具有確定性的對應關系以及非唯一性的統計關系。前者具有唯一性比較容易分析，有時也被稱為函數關系。但是事物之間的很多關系往往是以非直接性和非唯一性的形式出現，它們普遍存在，關系有強有弱，關系程度也存在差異，不能像函數關系那樣用一個確定的函數公式進行描述，將這種關系稱為相關關系。為了分析、揭示、解釋這種事物之間的關系密切程度，人們采用統計學中的相關分析方法進行分析。相關分析能夠對自然界以及社會中的兩種或兩種以上的事物或現象的相關性進行分析，測度事物或現象之間關系強弱，反映事物或者數據間的趨同關系。

1.2相關關系研究的過程

（1）對現象間有否相關關系作定性判斷。在運用相關分析法對相關事物作定量分析之前，先對其作初步的定性分析，以確定該現象間確實存在著一定的相關關系，然后，在此基礎上運用相關分析進行定量分析；（2）繪制相關圖表，明確現象間的相關關系的表現形式，根據大量的觀察值，繪制相關圖表，在坐標系中繪制出散點分布圖形，從散點的密集程度和趨勢來反映現象間相關關系的具體表現形式和方向，或將相關變量按一定的順序羅列在表格上，以觀察變量間相互關系的可能呈現的形式。

2相關性分析原理在圖書情報分析中的應用作用

第一，相關性分析以定性和定量分析進行有機結合，在對是否存在相關性進行定性的基礎上，為實現對樣本數據關系的準確、科學的分析奠定了基礎。明確存在相關關系時則采用定量分析方法，用相關系數進行計算，進而了解事物之間關系的密切程度，然后結合數量的變化規律，對相應聯系所具有的性質進行定位；第二，將事物之間存在的特殊關系進行分析，能促進相應的調研工作更深層次的開展，在對特定現象之間存在的關系進行分析的過程中，利用相關性分析能夠找到其中存在的差異，進而找到產生差異的根源；第三，將復雜的事物之間存在關系的程度進行定位和分析，從而明確主要的矛盾。在圖書情報分析中，相應的信息數據之間呈現出來的關系比較復雜，并且會受到多方面因素影響，所以，在研究過程中，通常要分析所有能考慮到的影響因素，從而獲得更加準確的數據信息。但是這樣會增加分析的復雜程度，而利用相關性分析方法，能夠找到影響數據之間相關關系的因素，將關系密切度較高的因素作為分析對象，同時明確影響因素的主次，為調研工作的順利開展指明了方向。

3相關性分析原理在圖書情報分析中的應用

3.1圖書館和科研事業的相關性分析

圖書館是進行科學研究的服務場地，圖書館的服務水平將直接影響到科研成果。通過調查圖書館的年科研成果、人均年流通量，以及對圖書館研究與服務的相關性進行研究，能夠發現圖書館的科研成果和服務水平有著重要的關系，它們之間存在相關性。影響科研成果的因素包括：支持科研的研究經費、執行人員的專業程度等，這些因素將會間接或直接的影響到研究成果的質量，但這些因素間的相關性也未必具有明顯的現象。對于圖書館工作的相關性分析，能夠得知圖書館工作對于科研事業具有十分重要的影響，即具有密切的相關性。如果能夠利用相關性再進行深入的分析，其研究成果將更加符合實際情況。

3.2圖書館服務和社會教育的相關性分析

公共圖書館能夠幫助讀者學習知識，掌握進行終身學習所必需的技能。可以為社會、為讀者提供最完備的學習條件：資源、場地以及設備。它還是學校教育的重要組成部分，是課堂教學的補充與延續。以英語學習為例，影響讀者英語學習能力的主要因素包括客觀因素和主觀因素，其中，客觀因素包括讀者的英語基礎水平以及學習能力。而主觀因素包括讀者對英語的學習興趣以及學習積極性。那些對英語學習有強烈欲望的學習者，不管其英語基礎怎樣，只要主動去學習，他的英語成績必然會提高。相反那些對英語學習不感興趣的人，即使英語基礎很好，如果學習不夠努力，那么他的英語成績也不會提高。因此，可以通過調查這些英語學習者借用圖書館英語書籍的情況進行相關性分析，能夠知道他們學習英語的自覺性與英語成績之間的相關程度。從學習者的角度來看，學習的自覺性不僅是借閱外語書，從圖書館服務的角度來看，探索圖書館外文書籍借閱和英語學習關聯的規律，能夠顯示出圖書館作為情報信息中心，為科研和社會教育提供保障與支持，對教學和研究服務發揮著重要的作用。

3.3圖書館文獻使用效果評估的相關性分析

評估圖書館文獻資料使用效果對于圖書館的讀書服務的管理和決策、文獻資源建設有十分重要的實踐和理論指導意義。圖書文獻資料的使用效果與評估是一個比較復雜的項目，該項目的評估要建立在多層次合理、科學的評估系統之上，有效結合不同量綱以及不同意義的指標，從而明確圖書所占的權重。科學有效的配置權重，會使評估結果更具有可靠性和科學性，因此權重的明確落實是量化評估的關鍵因素。應用相關分析法進行分析，能對圖書館文獻資料的效用評估的權重系數進行賦值。這是因為圖書館文獻資料的效用是基于文獻資料的，被讀者運用到了科研以及教學過程中，從而獲得科研成果、提升教學質量。可以通過抽樣調查學習者對圖書館文獻資料的使用情況進行相關分析，并獲取相關的系數，這個系數就是相關科目使用文獻資料效用的權重系數，然后用數理計算方法取得指標的信息權重，這樣能降低對于權重分配的主觀性，從而減少人為因素的影響，提高評估的準確性。

綜上所述，在自然界以及人類社會中相關現象和相關關系廣泛存在，其是事物之間聯系方式的一種基本類型，這種現象與關系也同樣大量存在于圖書的情報工作中，如圖書的價格和圖書的購置量之間就存在一定的關系，圖書的復本量和拒借率之間的關系等，它們之間都存在著一定的相關關系但是這種關系不能可以確定的函數關系。相關分析法為這些關系與現象進行定性以及定量分析拓寬了可行的途徑，使事物以及數據之間的關系能夠清楚的表達出來。

參考文獻：

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