淺析婦產科教學與多媒體手段應用

摘要：我國教育事業隨著體制的不斷改革而變化，我國對于培養人才工作變得更加重視，對于人才的要求也越來越高，隨著當前我國教育模式的不斷創新，要將最新的教學方法代替傳統的教育模式引進各個學校中，在婦產科教學中，要求學生加強自身的實踐能力，不再像過去那樣，只要求學生掌握理論知識，此學科具有一定的實踐性，因此，對于學生的要求逐漸提高，想要加強學生的醫學技能、加強學生學習婦產科學科的興趣，就要不斷應用多媒體技術，本文就是探討多媒體技術在婦產科教學中的應用。

關鍵詞：婦產科教學 多媒體 應用

隨著我國醫學的不斷發展，婦產科成為了醫學教育中主要學科，學生在學習婦產科學科時需要具備一定的實踐能力，并且要將理論知識與實踐能力相結合，另外，多媒體教學主要特點在于生動、活躍、具有多樣的信息內容，當前我國在應用多媒體教學的同時，雖然教學質量在不斷進步，但同時還是存在一定的不足，因此，要讓傳統教學與新媒體教學之間形成相輔相成的關系，充分發揮多媒體技術在婦產科教學中的重要作用，爭取早日完成教學目標，更好的發展醫學教育中的婦產科學科。

一、當前婦產科教學中存在的不足之處

眾所周知，婦產科這門學科有一定的綜合性與實踐性，所涉及范圍較廣泛，其中不但要對婦女的保健與生理知識進行全面了解，還要充分了解兒科的相關內容，婦產科作為當前重要的學習學科，對于學生與教學質量有著極高的要求，當前，由于受到個別因素影響，學生對于學習婦產科學科沒有太大的積極性，學生只是熟悉理論知識，缺乏實踐能力，學生與教師之間缺乏合理的溝通，課堂氛圍不融洽、教學環境枯燥、教師只是將最基礎的婦產科知識傳授給學生，學生對于婦產科知識的了解過于片面，這直接影響學生學習婦產科學科的積極性，導致學生缺少專業技能，教學方式不生動，這不僅在一定程度上影響學生的學習效果，更不利于教師完成教學目標。因此，為了打破當前的教學局面，要不斷減少問題的發生，利用多媒體教學方法來加強學生學習的積極性，培養學生的實踐能力。

二、多媒體手段在婦產科教學中的重要作用

（一）學習內容豐富多樣，有效加強學生的學習興趣

多媒體教學利用其文字、圖標、動畫、聲像等特點來加強學生的學習興趣，讓學生的認知能力與理解能力有更大的提升，用圖文方式來向學生展示教學內容將一些臨床醫學的畫面帶給學生，利用這種生動、形象的情景教學模式激發學生學習婦產科學科的興趣，加強學生的創新力、提升學生的學習實踐能力，讓學生對于新知識有更深刻的了解與學習，激發學生的求知欲，讓學生對于婦產科學科知識有更好的掌握，全面提升學生的綜合素養，在多媒體教學中還要適當采用動畫效果，這樣不僅能夠集中學生的注意力，還能擁有更好的教學效果，學習內容豐富多樣，有效加強學生的學習興趣讓學生完成學業，教師盡早完成教學目標。

（二）改變了原有的學習方式

傳統的教學模式僅僅依靠文字來表達內容，婦產科學科本身具有一定的實踐性、靈活性、動態性，其中包含很多操作步驟，如果只是局限于傳統的教學模式遠遠不夠，學生需要充分擴散思維，才能對所學知識進行理解與吸收，就像在學習葡萄胎課程中，教師依據圖片式教學，讓學生通過圖片對所學內容更加了解，這樣能夠加強學生的學習記憶，對所學知識有更深刻的印象，如果只是依靠文字遠遠達不到此效果，因此，可以說多媒體手段改變了原有的學習方式。

（三）加強教材的直觀性，讓學生更好的學習知識

在傳統的教學模式中，雖然教師在課堂中應用掛圖、骨盆模型、胎兒模型等教具，但是對于婦科患者的體征狀況與接產的情況、產程都無法進行演示操作，并且一些手術方法也無法操作，只能用口述的方式來表達，學生只能通過想象能力來分析，多媒體教學可以讓理論與實踐相結合，讓更多抽象的內容變得更加形象，讓課堂教學效果馮家生動形象，將生理過程與結果更加直觀的顯示出來，因此，應用多媒體教學方法能更易于學生學習婦產科學科，加深學生學習的印象，為學生解決多種問題，要加強教材的直觀性，讓學生更好的學習知識。

（四）改變課堂教學方式，調動學生參與性

多媒體教學能夠將講課內容與學生所思考的問題相融合，在教學過程中，要將重點與難點進行總結，及時設置練習題，讓學生獨立思考，通過學生自主解決問題的能力來培養學生的學習目標，對于學生難理解的重點與難點要及時鞏固，加強學生的臨床思維能力，讓學生充分把握知識，加強對于學習內容的記憶力，創造和諧的課堂氛圍，調動學生學習的積極性，學生的學習效果才會不斷提高，讓學生通過自主學習的方式讓學生學習婦產科學科更加容易，將理論與實踐有效的相結合，改變課堂教學方式，調動學生參與性。

三、結語

據文章總體而言，想要培養更多的人才要不斷應用新的多媒體教學方法，學生在學習婦產科學科是需要具備一定的實踐能力，并且要將理論知識與實踐能力相結合，另外，多媒體教學主要特點在于生動、活躍、具有多樣的信息內容，當前我國在應用多媒體教學的同時，雖然教學質量在不斷進步，但同時還是存在一定的不足，因此，要讓傳統教學與新媒體教學之間形成相輔相成的關系，充分發揮多媒體技術在婦產科教學中的重要作用，爭取早日完成教學目標，更好的發展醫學教育中的婦產科學科，多媒體手段在婦產科教學中起著重要的作用，要適當改變課堂教學方式，調動學生參與性，加強教材的直觀性，讓學生更好的學習知識。

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（作者簡介：佟雪，長春市第二中等專業學校，助理講師，研究方向：護理學。）