視點

01.

832個貧困縣的鄉村教育者，馬云喊你來報名

2018屆“馬云鄉村教育計劃“3月20日開始申報，尋找一線優秀鄉村教育者

3月20日，2018屆“馬云鄉村教育計劃”將面向全國832個集中連片特困地區縣、國家級扶貧縣及浙江省的一線鄉村教師開始接受申報。具體申報須知和條件將在基金會官網、APP以及微信公眾號和官方微博公布，申請材料統一通過官網提交，項目進展相關信息將統一通過官網發布。

“馬云鄉村教育計劃”包括“鄉村教師計劃暨馬云鄉村教師獎”“鄉村校長計劃”和“鄉村師范生計劃”。前兩者的申報截止日為4月30日，后者的申報截止日為5月20日。

三年三項目尋找鄉村一線優秀教育者

自2015年發起馬云鄉村教師獎以來，馬云公益基金會每年為100名鄉村教師提供總額為1000萬元的現金資助和持續三年的專業發展支持。

不止于此，基金會又先后于2016和2017年發布“鄉村校長計劃”和“鄉村師范生計劃”，分別計劃在10年內投入約2億元人民幣尋找和支持中國優秀的鄉村校長，以及在10年內投入至少3億元，激勵優秀師范畢業生投身鄉村教育，為中國培養未來鄉村教育家。

“鄉村校長計劃”每年在全國范圍內評選出20位優秀的“鄉村教育家”，給予每人持續3年總計50萬元的支持，幫助他們改善個人生活、提升領導力、開拓鄉村教育模式。“鄉村師范生計劃”將為150名入選的師范生提供持續5年、共計10萬元的現金資助和專業發展機會，幫助獲獎者在鄉村一線實現個人價值，從而改善鄉村教師隊伍人才結構，帶動鄉村教育的發展。

申報區域為832個貧困縣

基金會透露，為助力教育脫貧，更加專業、高效推動鄉村教育發展，自2018年起，“馬云鄉村教育計劃”將專注在國務院扶貧辦所公布的832個集中連片特困地區縣、國家級扶貧縣及浙江省開展。

2015年首屆“鄉村教師獎”時，在陜、甘、寧、云、貴、川六省區展開，至2017年開始面向全國開展。該項目采用自我申報和機構推薦兩種方式報名，同時也歡迎對鄉村教育具有熱情的機構推薦所了解的優秀教師。

“鄉村校長計劃”于2016年7月發布，為確保項目的精準高效，該計劃采用機構推薦制。馬云公益基金會相信，一個校長能深度影響一所學校，校長的教育情懷與教育思想決定學校的教育文化，校長的管理能力決定學校的教學成效，校長的領導力決定學校的氛圍和活力。

至于“鄉村師范生計劃”，據悉首屆將聚焦在浙江、湖南、四川、重慶、吉林的貧困區縣。全日制普通高校師范類專業應屆本科畢業生在2018年內，如果簽約以上規定地區義務教育階段鄉村學校，并承諾長期服務于鄉村教育的，均可申報。

（詳見馬云公益基金會官網http://www.mayun.xin）

2007年4月26日，霍金在大西洋上空的飛機中體驗失重飛行

02.

霍金逝世，對人類留下一聲WOW

科學家史蒂芬?霍金于2018年3月14日逝世，享年76歲。

他是現代最偉大的物理學家之一，主要研究宇宙論和黑洞，最主要的貢獻是他與羅杰?彭羅斯共同合作提出在廣義相對論框架內的彭羅斯–霍金奇性定理，以及黑洞會輻射的理論預測。他的科普著作《時間簡史》暢銷全球，影響廣泛。

霍金21 歲時被診斷患有肌萎縮性脊髓側索硬化癥（ALS），醫生預計只能活兩年，但他結了婚，活到76歲。1985年，他因穿氣管手術失去說話能力，只能靠右眼肌肉移動特制眼鏡的按鈕，操作發聲器“講話”。

2001年出版《果殼中的宇宙》，他曾引用哈姆雷特的話說，“啊！上帝！我原來是被關在一個小小的果殼里，卻自命不凡，以為自己是擁有無盡天地的君王”。在書末，他又引《暴風雨》的詩句：“啊！在這美麗的新世界，竟有這么美麗的人類生存其中。”他把brave（美麗）替換成了他正在研究的brane（膜）理論。

霍金一生訪華三次，2016年4月還在中國開微博。一位網友曾提問：人類探索宇宙移民外星以延續地球文明之前，需要做哪些準備？如何保護傳統文化？

霍金回答，人類對地球的破壞正威脅自身的生存，我們對未來必須要具備想象力。但他同時幽默地表示，不相信傳統文化會消失，藝術和音樂是面向人類的，對外來物種無任何意義，不必為此擔心。

03.

“減負”還是“影子教育”？

2018年政府工作報告中，“著力解決中小學生課外負擔重”這一“民生短板”再引關注。在剛剛過去的寒假，“影子教育”成為熱詞，就是指校外培訓機構的不斷擴張，一些地方甚至出現“公立學校、補習機構沆瀣一氣”“不報課外班就聽不到完整知識點”的亂象。（據人民日報官微）

@王振寧（知乎，班主任）：素質教育也好，應試教育也罷，本身沒錯，都是適應特定時代需求的教育模式。錯的是一刀切。理想的教育改革應該是提供多種類型和出路的教育。想快樂的選擇素質教育學校，出路拼爹媽；想晉升的選應試教育，出路拼能力。

現在高考改革的方向是應試、自主招生、綜合素質評價“三駕馬車”并行。這是很好的方向。他讓社會不同階層的人能根據自身實力和對孩子的規劃選擇不同的教育。手握大量資源不想苦讀的可以走自招；家里有余糧的可以走綜評；一切都要靠自己的就努力考出好成績。

04.

建筑是有生命的過程而非產品

91歲的印度建筑師巴克里希納·多西成為第40屆普利茲克獎得主。這位普獎史上的第一位印度籍建筑師幾乎從未離開自己的家鄉，他結合印度地域文化，用詩意和哲學將建筑與人和社會相聯。他說：“建筑是一種過程，而不是一個產品。它不是能夠預先設計好的。建筑自己根據環境去選擇，而非建筑師去選擇。”“在印度，我們不怎么搬家，我從1961年開始就住在那個房子里，人和自己住宅的關系像是一生的牽絆。我會去旅行、去探索，但是最終會回到家里。”

@樸世禺（北京大學建筑學研究中心）：建筑師的紅或者潮流，更多是符合圖像及媒體的判斷價值，所以出現大量爆紅的為拍照而生的建筑，局部講究而空間極差；或大量人道主義建筑，比如為窮人蓋的房子，國境線上蓋的房子，爭議地區蓋的房子等等，但那普遍與建筑設計質量無關。多西從來不小眾，他一直在那，在現代主義的討論語境里——可能和丹下健三一樣。只是不被媒體和眼球經濟關注罷了。