青春期，別讓孩子困在性煩惱中

文_余春

“如果家長是避諱的，那孩子自然認為這是不好的，甚至會為此感到羞愧，覺得性的發育是一件錯事，因為孩子從父母的眼神里讀到了不安和擔憂。所以，青春期孩子的性教育最關鍵的一點是家長要恭喜孩子進入青春期。”

性在我國是不能直接言說的，但又非常重要，面對青春期的孩子，家長該如何進行有效的性教育呢？

首先，家長對性要有一個開放的態度。

什么是開放的態度？就是平和地接納性，不對性進行道德評判，比如羞愧、不潔、危險，諸如此類的詞語慎用。舉一個例子，家長自測性態度的開放程度：孩子長出第一顆乳牙，你會驚呼：“哇，寶寶長牙了。”孩子學會走路，你會欣喜寶寶終于邁出人生的第一步。試問，你會因為孩子第一次遺精或第一次來月經而驚呼嗎？你能體會到孩子性功能成熟帶來的喜悅嗎？這點非常重要。因為，你對性的態度教會了孩子看待性的態度。如果家長是避諱的，那孩子自然認為這是不好的，甚至會為此感到羞愧，覺得性的發育是一件錯事，因為孩子從父母的眼神里讀到了不安和擔憂。所以，青春期孩子的性教育最關鍵的一點是家長要恭喜孩子進入青春期。

記得讀小學高年級時，因為冬天太冷，都是母親給我洗澡，每次她都會說：“哎，乳房發育了，很快就要來月經了。”從母親的言語中我感受到一種擔心和焦慮，產生強烈的羞愧感，覺得乳房發育應該不是一件好事。因此，每次的洗澡如同煎熬。長大后，當我成為一名心理咨詢師，才明白母親的擔憂是什么，她認為女孩來月經是一件麻煩的事情。確實麻煩，但這就是生命的成長過程，誰也無法阻止，我們理應送上祝福。

其次，面對孩子看小黃書，有手淫現象該怎么辦？

講這一點前，先請家長們回憶一下自己的青春期，身心一定是躁動不安吧。同樣，青春期的孩子也是這樣的感受。但是，學生身份還暫時不允許直接的性接觸。孩子只能通過看“小黃書”、手淫等進行釋放，只要不沉溺就沒有大問題。甚至，家長要主動和孩子探討手淫。

適度的手淫本身沒有問題，真正的問題是手淫帶來的壓力讓孩子喘不過氣。推薦家長們和孩子一起看一部影片《西西里的美麗傳說》，片中的男孩在青春期偷窺少婦，還偷了少婦的底褲自慰，最后為何沒發展成戀物癖？源于后來其父母意識到兒子長大了，身體發育了，有了性的需求，從而接納了兒子。如果當時給男孩貼上戀物癖的標簽，將來就很有可能發展成那樣。所以，青春期孩子做的一切都是在特定時期緩解性焦慮的應對策略，與道德無關，慎貼標簽，順利過渡到將來有了伴侶關系，這些“小黃書”、性感內衣、偷窺都將退位。

余春：

國內首位把性心理講得清純脫俗的女講師,趙小明心理團隊中央電視臺少兒頻道心理專家，高校特聘心理講師，成都市錦江區五福社區衛生服務中心心理科主任，10年一線心理咨詢經驗。

記得一次沙龍，我講這部影片，一位父親帶著兒子來參加。沙龍結束后，父親對我說：“幸好帶孩子一起來，共同學習進步，不然道理我聽明白了，回家還不知道怎么和孩子開口。”所以，性教育，一定要共同參與，正大光明地放到臺面上來談。

最后，我們不可能隨時監控孩子的言行，面對性的誘惑，家長該如何引導呢？

1.告訴孩子，目前的主要任務是學習，不適合過早發生性關系。可以告訴孩子一些緩解性壓力的方法。當你在和孩子直接交流性感受的時候，也是一種釋放。

2.告訴孩子，如果發生了性關系，一定要做好保護措施。要教孩子如何使用避孕套。有的家長可能會疑惑，這不是在鼓勵嗎？要知道，人的心理有個特點，越禁止越誘惑。當一件事情被允許后，張力反而會減小。給孩子避孕套不是鼓勵而是保護。

3.告訴孩子，即使發生了性關系，又沒做好保護措施，請一定告訴我。這是給孩子留一條后路，傳遞給孩子的是：無論你做了什么，父母都不會拋棄你，都會陪著你共度難關。

有了這三步走，孩子的行為就會控制在一定范圍內。試想一下，父母都這么理解自己，還好意思去犯錯誤。難道不是嗎？青春韶光，多么美好，別讓孩子困在性的煩惱中。E