2018年是翻譯家、教育家傅雷誕辰100年、逝世52年。《傅雷家書》自1981年出版,一直暢銷不衰,更被列為教育部指定中學生必讀書目。傅雷可能是中國最有名的父親。
但是,人們在紀念傅雷的同時,也開始提出質疑:傅雷是好父親嗎?有媒體指出:傅雷喜好棍棒式教育,《傅雷家書》不再適合中學生閱讀。(騰訊《短史記》9月3日)更有學者指出:中國亟需一場親子關系的革命(彭小華,《金融時報》8月30日),認為:“中國中產父母的主流養育模式是專制型養育……相較于西方父母,中國專制型父母缺少對子女主體性、人格、權利、自由、自尊的基本尊重,彼此隔著一道人文主義的鴻溝。”
真是如此嗎?以此為契機,本刊特邀專家學者、知名校長和老師,一起反思目前家教“觀念市場”存在的困境,并以全國家庭教育實驗區成都市青羊區為例,展現家庭教育與學校、社區教育合作的那些微觀可能性。
在這里,我們可能不會得到完全確定的現成的答案,但有一點是明確的:中國家庭教育首先需要打破焦慮。我們需要的不是盲目的親子革命,而是“從我做起”的理解和同情。
(本期報道由《新教育家》雜志和成都市青羊區家庭教育指導中心聯合策劃)

題圖:豐子愷畫