黃建朝

放暑假了，兒子的學習似乎也放松了。

這天，兒子做完作業，長舒一口氣說：“終于完成任務了，可以休息嘍！”我在書房聽到這話，不禁皺了皺眉：這種學習態度要不得！于是，我決定給他布置新的作業。

“你再寫一篇日記，長短不限，只要寫就行。”兒子點頭，我回到書房繼續寫作。

過了一會兒，我悄悄走過去看。好啊！這小子居然在看漫畫書。我推開門大聲吼道：“日記是不是沒寫？”

兒子說：“我不想寫！”

“為什么不想寫？快寫！”我摔門走了。

不久，客廳里又傳來“喜洋洋和灰太狼”的聲音。我搖搖頭，心想兒子喜歡看這個動畫片，還是別為難他，讓他看會吧！

半小時后，他還沒有關電視的意思。我在書房大聲喊道“你已經看了很長時間，該關上電視寫日記了！”兒子沒有回應。走進客廳，只見他正咧著嘴對著“灰太狼”傻笑呢！我氣不打一處來，“我說的話你當耳旁風了嗎？馬上給我關電視寫日記去！”兒子大眼瞪著我，還是不舍得關電視。

我簡直氣暈了，這小子膽子真是越來越大，竟然敢違抗老爸的命令！我二話不說，朝他屁股上狠狠扇了一巴掌，兒子哇哇哭著一頭鉆進臥室，寫日記去了。

晚飯后，我被一場精彩的NBA球賽深深吸引，以至于忘了手頭還有篇重要的稿件要完成。妻子詫異道：“真稀罕啊！你竟然看電視這么上癮，少見，還不寫作掙錢去！”

聽到這話，我反感地擺擺手：“一邊去，看一半正上癮呢，你趕我走不是很殘忍嘛！”妻子撇著嘴忙去了，我卻為之一震，想起自己剛才的話，這情形不就和白天兒子看動畫片時一樣嗎？

在兒子正沉浸在自己喜愛的動畫世界時，我竟殘忍地打斷他，趕著他去做并不是那么情愿的事。兒子好不容易盼到假期可以放松下，我卻仍然每天不停地逼迫他學習、做作業，不斷給他施加壓力，絲毫不給他喘息的機會。我這種教育方式真的對嗎？對于孩子的成長來說，逼迫出來的好成績，無非是家長一廂情愿的“拔苗助長”，而非孩子本意，這樣的學習又有什么意義呢？

我看向兒子的臥室，他正在里面玩玩具。我微笑著走過去，他看見我，立刻把玩具收起來不敢玩了。我趕緊說：“沒事，繼續玩！做什么事情，千萬不要半途而廢，做完一件事再做別的吧。”

兒子小心翼翼地問：“你不催我寫日記了？”

“哦，對了，你寫的日記呢？給我看看。”兒子拿來日記本給我，然后躡手躡腳地蹲在地上繼續玩玩具。

日記是這樣寫的：今天爸爸先逼著我寫日記，我沒寫。然后，我在看動畫片看得正高興時，爸爸又逼我關電視去寫日記，我沒理他，他就打了我一巴掌，可疼了！我覺得爸爸有時候是個沒感情的人……

看到這兒，兒子突然站起身一把將日記本奪了過去，著急地說：“爸爸，這篇日記不適合你看，就別看了。對了，我聽你的話把日記寫完了，你不會再打我了吧？”

我鼻子一酸，輕聲說：“好孩子，爸爸錯了，不應該逼你做不想做的事，更不該打你。以后逢節假日，你可以放松娛樂下，看會動畫片，或做點自己喜歡的事，但不可以玩樂太久，要給自己約定時間，到點了就要主動停下。作為學生，你現在首要的任務是學習，但爸爸不會強迫你了，需要你自覺，畢竟學習是你自己的事，是給自己學知識、長本領，這樣長大了才有出息，對不對？”

兒子滿臉疑惑地點點頭，懂事地說：“行！我以后好好做作業，并且每天都寫日記，長大后像爸爸一樣當作家。”我輕輕地親了親他的小臉，欣慰地笑了。