跪著講課的好老師—郭現(xiàn)蕊

■寇衛(wèi)鋒 李蘇現(xiàn)

在我們的印象里，教師是站著上課的。但在寧晉五中，我們看到了這樣的場景——一位女教師雙膝跪在講臺的椅子上，有時還會單手扶腰，用這種“特殊的姿態(tài)”給學生們上課。這位女教師，就是被新華社、人民日報等70余家媒體報道，被該縣教育局號召學習的五中高三歷史教師——郭現(xiàn)蕊。

“是孩子們給了我堅持的力量”

“郭老師又跪著上課了！”寧晉縣第五中學高三一個班的課堂上，出現(xiàn)了一陣小小的騷動，有幾名同學忍不住喊出了聲：“郭老師，看你疼的不行，你歇會兒再講吧，我們一定會認真聽講的。”這，是發(fā)生在郭現(xiàn)蕊老師班上的一個場景。看到郭老師疼得厲害，她的學生們經(jīng)常這樣勸她，但郭老師卻一直堅持上課，并沒有因為疼痛離開她鐘愛的課堂。

郭老師患有腰間盤突出，時常疼痛難忍，經(jīng)多次治療，效果并不明顯。無情的病痛一直折磨著她，她卻堅持邊治療邊上課，一直堅守在三尺講臺上。長時間站立讓她的腰椎難以承受，坐著講課又擔心照顧不到后面的學生，怕孩子們因此注意力難以集中，幾經(jīng)嘗試，她發(fā)現(xiàn)跪在椅子上能稍微減輕疼痛，又能看到后面的學生，所以她就常常跪著講課。

郭現(xiàn)蕊老師向筆者講了事情的原委，一開始她單腿跪著講課，站著講課腰疼得實在支撐不住了，就不經(jīng)意地單腿跪著椅子。這一跪，覺得病痛減輕多了。時間一長，總是跪著的腿酸疼，于是就雙腿跪著講課了。她解釋，學校原本希望她能停課養(yǎng)病，是她一再堅持。她只是想著，要教好每一屆學生，笑著面對每一天。

郭現(xiàn)蕊說：“其實跪著上課我本人并不覺得有什么，能上好課就行了。但校領導和學生們不同意我這么做，多次勸我請假看病。可現(xiàn)在高三的學生們馬上就要高考了，學生們在這個沖刺階段最需要老師的幫助了，我怎么能為了自己的病請假呢！有人問我是什么力量支撐著自己，我說是學生，也是責任。我離不開學生，學生也離不開我，是孩子們給了我堅持的力量。”

“你離學生有多近，學生就跟你有多親”

4月13日，郭現(xiàn)蕊中午沒有回家，很早就來到了教室，下午她要給兩個班的學生上三節(jié)歷史課。郭老師上課生動有趣，課堂氣氛活躍。講課時，她不時走到學生中間，與學生進行交流。時間一長，她就跪在講臺旁的椅子上繼續(xù)講課。郭現(xiàn)蕊說：“我喜歡在學生們中間，但站時間長了，腰疼難捱，只能跪在椅子上繼續(xù)講，撐起上身，保持挺拔儀態(tài)，這樣學生發(fā)現(xiàn)不了我是跪著的。”

郭現(xiàn)蕊的堅持孩子們都看在眼里。美術二班學生張雅說：“郭老師講課，總是很有激情、很有精神，她跪在椅子上，忍痛為我們講課，其實我們都看見了。”

“你離學生有多近，學生就跟你有多親！”這是郭現(xiàn)蕊介紹教學經(jīng)驗時，常說的一句話。她還詼諧地說：“我這一跪，省了不少的苦口婆心。學生們其實可有心了。他們看我跪著上課，原來那些上課話多的、愛做小動作的、學習不積極的學生，一下子都變乖了，好像一下子長大了，我上起課來省心不少，他們的學習成績也提高了。”的確，過去不好管、不聽話的，現(xiàn)在好管了，聽話了，上課愛打鬧的，現(xiàn)在也不鬧了，郭老師一來，課堂上立馬鴉雀無聲，非常安靜。有學生說，我們都非常喜歡郭老師的課。其實，郭老師跪在椅子上給我們上課，還故作鎮(zhèn)定怕我們看出來，我們都很心疼，也明白郭老師為我們付出的太多了。但我們緩解不了郭老師的疼痛，只好搶著做些搬椅子、擦黑板、倒水、拿東西之類的小事，盡量讓郭老師省點勁兒。

當郭老師的事跡在網(wǎng)上登出后，好多學生家長表達了自己的心聲：

“郭老師跪著椅子給孩子們上課，作為家長，我們非常感動，對郭老師也非常敬佩。她忍著疼給學生們上課，還不是為了學生們嘛！”

“我們家長都認可郭老師，不光教的好，還經(jīng)常和學生們談心。這次網(wǎng)上刊登了郭老師的事跡后，家長們很受感動，我們也想去看看郭老師，但郭老師總是以課業(yè)重推辭了。我們做家長的打心眼里感激和敬佩郭老師……”

“在我心里課比天大”

“郭現(xiàn)蕊是一個工作拼命、責任感強的老師。她心里只有她的學生！”說起郭老師，高三級部主任張東成這樣告訴筆者。他還展示了他拍攝的郭老師上課的照片。郭現(xiàn)蕊跪著上課的事就是張東成最先發(fā)現(xiàn)的，他說，“看到那個場景，當時我就哽咽了。”

張東成發(fā)現(xiàn)郭老師跪著上課后，馬上向岳恒瑞校長匯報了情況，岳校長隨即就和他去了郭老師的辦公室，勸她先看病，看好病再來上課，但郭老師怎么也不聽勸。張東成說：“她還勸我們把高考放在前面，不要在沖刺階段因為她這個別的原因耽誤學生們復習。她說，老師們都加班加點工作，我怎么能因為這點兒小病當逃兵呢？我要真請假，別說同事和學生們了，我自己都看不起自己。她堅持說再等等，高考完就去治療。唉，我們拿郭老師真是沒辦法！”

郭老師跪著上課的事，也給同事們帶來了很大觸動，他們都為郭現(xiàn)蕊的敬業(yè)奉獻的精神所感動。“要不是那么拼命工作，她這個病也不會這么嚴重。”與她同事18年的谷世哲說，“腰椎間盤突出是一種很難治療的疾患，如果不是郭老師堅持上課，她的病也不會耽誤治療。前些日子，岳校長安排她去醫(yī)院檢查，醫(yī)生建議她住院治療，她拒絕了，只是讓醫(yī)生拿了些膏藥。膏藥貼了之后，皮膚過敏潰爛，醫(yī)生又建議她熱敷，但她嫌耗時間耽誤工作，也沒有那么治。拗不過她，現(xiàn)在學校只好利用過星期的時間，帶她去做間斷性的治療，盡量維持著病癥不再往重的程度走。”

當談到自己的病情時，郭現(xiàn)蕊說：“其實我的病也沒有那么夸張，就這點兒病，我也不是一上課就一直跪著，只是疼的時候跪一會兒。我是一名教師，上課是教師的職責，在我心里課比天大。當然，高考結束后，我會進行系統(tǒng)的治療，沒有好的身體，怎么能勝任繁重的教學任務吶！”

說起校長幾次催促郭現(xiàn)蕊去看病，還說：“這次不行的話，再讓他們陪你去一趟。”說起同事們對她的關心，郭現(xiàn)蕊心里滿滿的都是感動：“校領導和同事們對我都很好，我們學校，就是一個溫暖的大家庭。”

“郭老師的業(yè)務和成績沒得挑”

談起郭老師的業(yè)務水平和教學成績，岳恒瑞校長和高三級部主任張東成交口稱贊。岳校長說：“郭老師的業(yè)務和成績沒得挑！我們學校有一項激勵制度，就是學校給教學成績優(yōu)異的教師送匾，郭老師就是其中的一個。”

岳校長回憶，當時，學校領導班子帶著由30多名學生組成的校鼓樂隊，走大街，穿小巷，進社區(qū)，抬著掛著紅綢寫著郭老師名字的“教學能手”大匾，敲鑼打鼓地一直走到郭老師住的小區(qū)，在小區(qū)門口可熱鬧了一會兒。小區(qū)的住戶有認識郭老師的，都說：“快看，快看，學校敲鑼打鼓，給咱小區(qū)的郭老師送匾來了！”

說起來，郭現(xiàn)蕊能有帶病跪著椅子上課的舉動，絕非偶然。

郭現(xiàn)蕊自2000年參加工作至今，已經(jīng)整整18年了。多年來，她就像一部擰緊發(fā)條的機器，不停地運轉著，她用自己的實際行動恪守著作為一名教師的職責。

2012年的春天，郭現(xiàn)蕊腰部疼痛難忍，去醫(yī)院檢查被確診為腰椎間盤突出和膨出。這個病很折磨人，站也不是，坐也不是。而且疼痛厲害時猶如針扎。可郭現(xiàn)蕊為了不影響工作，仍然持續(xù)著長期緊張而忙碌的工作狀態(tài)，好像什么事情也沒有發(fā)生過。同事們經(jīng)常看到郭老師病痛嚴重時難受地趴在那里，用手捶著腰，勸她回去治療時，她卻總是搖搖頭，說“沒什么”。在疼痛稍有緩解時，又繼續(xù)投入到忙碌的工作中……

郭現(xiàn)蕊近5年來一直擔任高三歷史教學工作。早晨手機鬧鐘響的時候是五點十分，回到家已經(jīng)是晚上十點半了，這就是高三老師的一天……自參加工作以來，她一直就這樣和其他老師們一起，在教育一線默默付出著。

辛勤耕耘換來累累碩果。翻閱郭現(xiàn)蕊的檔案，一項項榮譽赫然在目：多次被評為“月度感動五中人”優(yōu)秀人物，校級優(yōu)秀教師；多次受到縣政府嘉獎，先后被評為縣“巾幗建功標兵”、縣優(yōu)秀教師、學科骨干教師；先后獲得縣優(yōu)質課一等獎、縣教學設計一等獎，《歷史學科創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》等多篇論文在市級以上專業(yè)刊物發(fā)表。

如今，郭老師已是桃李滿天下了。近年來，郭老師所教學生中，有多名考入理想大學，其中，劉子芳、柳云飛、李風云等學生被985、211重點大學錄取。

“教無涯，學亦無涯。”郭現(xiàn)蕊曾感嘆說：“教學是一門藝術，是一門始終帶著遺憾的藝術，為了不留遺憾，只有不懈追求了。”

“一心想著要去上課”

長期以來，郭現(xiàn)蕊的家人一直都在身后默默支持著她。郭現(xiàn)蕊說，我的家人都很心疼我，家里的事都不用我操心。

郭現(xiàn)蕊的愛人叫郜玉果，在基層衛(wèi)生院工作。講起郭老師帶病工作，他這樣對我們說：“她非常熱愛自己的工作，從來沒有因為自己的病耽誤工作，即使她疼得連自行車都不能騎，整晚都不能睡的時候，也一心想著要去上課。因為有病，家務事都不讓她干。我了解她，知道勸也沒用，就不勸她請假休息，能做的就是每天接送她上下班，總之我們全家全力支持她的工作。”

郭老師的女兒正上初三，今年馬上要參加中考，媽媽帶病工作的精神深深激勵了她，孩子學習成績也很優(yōu)秀。

“工作壓力大的時候，想想愛人和女兒的關心，看看學生們充滿希望的眼神，心情就會慢慢好起來。”談起這些，郭現(xiàn)蕊消瘦的臉上，浮起欣慰的笑容。

在知道郭老師的事跡后，縣委常委、宣傳部長商同華、該縣主管教育的副縣長趙東釗等縣領導先后到五中看望了郭現(xiàn)蕊老師，縣教育局局長白志芬稱贊郭老師是全縣教育系統(tǒng)的師德楷模。縣教育局出臺了《關于向郭現(xiàn)蕊同志學習的決定》，號召全縣教師學習郭現(xiàn)蕊老師的先進事跡。

對此，郭現(xiàn)蕊由衷地說：“老師的工作都是辛苦的。作為一名老師，我只是做了該做的事。”

癡心一片終不悔，只為桃李競相開。郭現(xiàn)蕊堅信，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，就會有桃李香滿天下！

在寧晉五中，像郭現(xiàn)蕊這樣默默奉獻的老師還有很多。校長岳恒瑞說：郭現(xiàn)蕊老師心系學生、為人師表的感人事跡，正是五中精神的縮影！