文化管理助推學(xué)校成長

■ 石家莊市草場街小學(xué) 任立志

文化管理作為一種現(xiàn)代學(xué)校管理方式，引導(dǎo)我們以現(xiàn)代文化精神為指導(dǎo)，創(chuàng)建學(xué)校形象、學(xué)校精神、文化價(jià)值，并使之成為師生、學(xué)校生存發(fā)展的根本和底蘊(yùn)。

2008年，我們?cè)趯?duì)學(xué)校進(jìn)行了歷史溯源、地理尋根和現(xiàn)狀分析之后，對(duì)“草”的含義和底蘊(yùn)進(jìn)行了挖掘，將學(xué)校已有的文化碎片，融合為系統(tǒng)的文化整體，形成了獨(dú)具特色的“草文化”。我們請(qǐng)教育專家把脈、診療，最后把學(xué)校的核心理念定位在——百草生輝。我們用百草比喻草場街小學(xué)的所有師生，每個(gè)生命都是獨(dú)一無二的，都可以綻放出自己生命最絢麗的光輝。在學(xué)校管理中，我們也以“草文化”助推學(xué)校成長。

“草文化”助推教師團(tuán)隊(duì)成長。學(xué)校對(duì)不同發(fā)展梯隊(duì)的教師實(shí)行“分層培養(yǎng)，跟蹤管理”，建立了《新上崗教師培養(yǎng)“師徒制”》《校級(jí)“教壇新秀”評(píng)選“申報(bào)制”》《骨干教師培養(yǎng)“導(dǎo)師制”》，引領(lǐng)老師們追尋理想課堂，打造有效的教研文化。學(xué)校還大力倡導(dǎo)教師“專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)發(fā)展共同體”的三專發(fā)展，引領(lǐng)老師們走專業(yè)化發(fā)展之路，構(gòu)建了“學(xué)科專業(yè)團(tuán)隊(duì)”“完美教室團(tuán)隊(duì)”“讀寫繪團(tuán)隊(duì)”“誦讀團(tuán)隊(duì)”等學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊(duì)，在理念和行動(dòng)上相互補(bǔ)充和啟迪，使教師個(gè)體和學(xué)校整體同步發(fā)展。讓每位老師的潛能在草場街小學(xué)得到最大限度的發(fā)揮。老師們身體力行“草文化”，像草一樣深扎根基、堅(jiān)守日常，于平實(shí)起步，向卓越登攀。我校教師的“青青草讀書會(huì)”、教師書法特色班、教師管樂隊(duì)、“草場講壇”，都深化了老師的人文底蘊(yùn)，提升了審美追求。從2010年開始，八年來我們每年舉行一次榜樣教師、榜樣班級(jí)，榜樣團(tuán)隊(duì)的評(píng)選。我們把榜樣教師命名為“美麗青青草”，每年學(xué)校舉行“感動(dòng)草場人物頒獎(jiǎng)儀式”，以榜樣的力量激勵(lì)老師們像草一樣堅(jiān)韌頑強(qiáng)、奮進(jìn)勃發(fā)，不斷地超越自我，書寫自己的教育傳奇。

“草文化”激勵(lì)孩子奮發(fā)向上。老師們選用草的名字為自己的班級(jí)命名，用草的花語作為班級(jí)愿景，明確每個(gè)孩子的發(fā)展方向。鼓勵(lì)孩子們像草一樣樸實(shí)無華，厚積薄發(fā)；像草一樣生機(jī)勃勃，充滿活力；像草一樣奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。我們以兒童課程為載體，進(jìn)行了長達(dá)十年的“晨誦、午讀、暮省”系列讀書活動(dòng)，每年的讀書月都舉行學(xué)生們喜聞樂見的啟動(dòng)儀式，如“cosplay經(jīng)典書籍人物”“青青河畔草”主題誦讀，“好書互換跳蚤市場”“小萌娃挑戰(zhàn)萬詞王”等，還有連續(xù)五屆的“中華好詩詞競賽”，讓孩子們?cè)跁惴諊薪櫺撵`，為人生打上最美的底色。學(xué)校注重日常學(xué)習(xí)和生活中學(xué)生的行為養(yǎng)成，以“每月一事”為載體，教給學(xué)生一生有用的東西。我們將一年十二個(gè)月分層細(xì)化為“每月一事”項(xiàng)目十二個(gè)主題，從做好一件小事入手，建立“四做好、三建立、一評(píng)比”的操作體系。即：做好主題賞析、做好成長閱歷、做好主題展演、做好快樂反思；建立主題資源包，建立學(xué)生成長袋，建立評(píng)價(jià)體系，每月一評(píng)比。這些都為學(xué)生一生受益的好習(xí)慣和好品質(zhì)打下牢固的根基，踐行了“草文化”所倡導(dǎo)的扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地的精神。

在德育這塊沃土上，我們首先創(chuàng)設(shè)節(jié)日情境，把每個(gè)節(jié)日作為一個(gè)教育的契機(jī)，進(jìn)行道德濡染，如植樹節(jié)帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヤ镢优现矘?，“全國愛牙日”舉行了“牙牙樂知識(shí)競賽”，重陽節(jié)領(lǐng)孩子們登高賦詩插茱萸；其次，我們打造儀式文化：百草園落成儀式、溫馨的冬至儀式、深情的畢業(yè)儀式、詩詞達(dá)人頒獎(jiǎng)儀式等，一個(gè)個(gè)樸素而莊重的儀式潤澤了孩子們的生命；此外，我們以豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)作為學(xué)生發(fā)展愛好特長的平臺(tái)：魔方社團(tuán)、輪滑社團(tuán)、機(jī)器人社團(tuán)、三D打印社團(tuán)、樂陶陶彩陶社團(tuán)……社團(tuán)里的孩子們不僅在各級(jí)各類比賽中取得了驕人的成績，而且努力實(shí)現(xiàn)了“草文化”的核心理念——百草生輝，讓每個(gè)獨(dú)一無二的個(gè)體綻放各自生命的光輝。