試論基層畜牧獸醫(yī)人才的培養(yǎng)管理中存在的問題與應(yīng)對策略

林斌

摘 要：本文就基層畜牧獸醫(yī)的現(xiàn)狀進行分析，指出當(dāng)前我國基層畜牧獸醫(yī)人才的培養(yǎng)與管理中存在的問題，并試提出相關(guān)的解決措施，以期促進對基層畜牧獸醫(yī)人才的培養(yǎng)及管理工作的提升，為畜牧業(yè)的發(fā)展提供保障與支持。

關(guān)鍵詞：基層畜牧獸醫(yī)；基層畜牧獸醫(yī)人才

一、相關(guān)背景

隨著我國國民經(jīng)濟的不斷提高，人民的生活質(zhì)量越來越好，對肉制品的需求量在不斷增加，并且為肉制品的質(zhì)量提出了更高的要求。因此，畜牧業(yè)也得到了更全面的發(fā)展。在畜牧業(yè)中，影響畜牧行業(yè)發(fā)展的主要因素是動物疾病的困擾。只有加強對畜牧獸醫(yī)人才的培養(yǎng)管理，保證畜牧獸醫(yī)人員的充足，才能提高動物疾病的治愈率，并有效的避免動物疫病的發(fā)生。進而保障我國畜牧行業(yè)的發(fā)展，以及滿足人民對肉制品的需求，提高出口創(chuàng)匯能力，并提升我國的經(jīng)濟效益。

而我國目前的畜牧行業(yè)中，獸醫(yī)人才嚴(yán)重的缺乏。故而大量的高校都積極的開辦了相關(guān)的畜牧獸醫(yī)專業(yè)，以期為畜牧行業(yè)培養(yǎng)和輸出更專業(yè)的獸醫(yī)人才，并促進畜牧行業(yè)的健康發(fā)展。但是，并且由于我國的畜牧獸醫(yī)專業(yè)起步較晚，在培養(yǎng)和管理畜牧獸醫(yī)人才方面仍然存在了許多的問題。只有對當(dāng)前問題進行深入的分析，找到其原因，并從根本上找出解決的對策，并有效的實施。才能有效地推動我國畜牧行業(yè)的健康發(fā)展。

二、基層畜牧獸醫(yī)人才的培養(yǎng)管理中存在的問題

1.畜牧獸醫(yī)人才的專業(yè)素質(zhì)不高。雖然畜牧行業(yè)越來越受到政府與人民的重視，但我國的畜牧業(yè)的發(fā)展仍然處于初級階段。畜牧行業(yè)中科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用水平不足，大量的科研結(jié)果不能得到有效的應(yīng)用普及和實施，造成了畜牧行業(yè)的局限性。尤其缺乏專業(yè)的畜牧獸醫(yī)人才，目前從業(yè)的畜牧獸醫(yī)中，大量人員未經(jīng)過專業(yè)化地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，其專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)還有待加強。

2.畜牧獸醫(yī)的人才分布不均。由于畜牧業(yè)的行業(yè)特性，大量的畜牧場所較為偏遠，條件也相對艱苦。而畜牧獸醫(yī)的工作性質(zhì)需要服務(wù)于基層的第一線。因此，大多數(shù)年輕的畜牧獸醫(yī)人才不愿意到基層工作，而對國家部門中的相關(guān)崗位激烈的競爭。因此，導(dǎo)致了基層畜牧獸醫(yī)缺乏專業(yè)的畜牧獸醫(yī)人才。

3.基層畜牧獸醫(yī)人才老化嚴(yán)重。由于條件艱苦，發(fā)展空間有限等原因，大量的年輕畜牧獸醫(yī)人才不愿意到基層工作。致使基層畜牧獸醫(yī)老齡化嚴(yán)重，大多數(shù)的基層畜牧獸醫(yī)年齡在40歲以上。造成了人才斷層，不能為基層畜牧獸醫(yī)帶來新鮮的血液以及更新的技術(shù)。

4.畜牧獸醫(yī)人才缺乏實踐經(jīng)驗。由于我國高校的畜牧獸醫(yī)專業(yè)起步較晚，使得畜牧獸醫(yī)人才的實踐經(jīng)驗不足。再加上學(xué)校缺乏對畜牧獸醫(yī)專業(yè)的教育經(jīng)驗，未能有效的將專業(yè)理論知識培養(yǎng)與實踐能力培養(yǎng)相結(jié)合。導(dǎo)致了我國大量的畜牧獸醫(yī)人才缺乏足夠的實踐經(jīng)驗，而學(xué)生也未能認識到其中的重要性，在進入工作后，并不能滿足基層畜牧獸醫(yī)的要求，甚至遇到大量挫折而選擇放棄專業(yè)。

三、提高基層畜牧獸醫(yī)人才的培養(yǎng)管理水平的應(yīng)對策略

1.全面培養(yǎng)畜牧獸醫(yī)人才。畜牧獸醫(yī)除了專業(yè)較強，需要學(xué)生掌握大量的理論知識。與此同時，畜牧獸醫(yī)專業(yè)對全面性要求也比較高，比如不同動物的生活習(xí)性、生理結(jié)構(gòu)等都需要學(xué)生進一步的學(xué)習(xí)和理解。因此，高校在教學(xué)的過程中，必須加入更全面性的知識。并且培養(yǎng)學(xué)生正確的認識畜牧獸醫(yī)專業(yè)。引進更豐富的情境教學(xué)、生活化教學(xué)、提問式教學(xué)、多媒體教學(xué)等模式，進一步加強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，更全面的培養(yǎng)畜牧獸醫(yī)人才。

2.改善基層畜牧獸醫(yī)的工作環(huán)境。當(dāng)前，我國基層畜牧獸醫(yī)的人才分布不均、老齡化嚴(yán)重，以及人才流失等問題。都跟基層畜牧獸醫(yī)的工作環(huán)境艱苦，待遇較差等有關(guān)系。以此要改善我國當(dāng)前基層畜牧獸醫(yī)人才的現(xiàn)狀，必須從根本上改善基層畜牧獸醫(yī)的工作環(huán)境。增加對基層畜牧獸醫(yī)的資金投入，根據(jù)基層畜牧獸醫(yī)崗位的實際情況予以畜牧獸醫(yī)人才一定的經(jīng)濟補貼，提高基層畜牧獸醫(yī)的福利待遇，引入更年輕的專業(yè)畜牧獸醫(yī)人才，以促進畜牧行業(yè)的健康發(fā)展。

3.提升畜牧獸醫(yī)人才的實踐能力。基層畜牧獸醫(yī)崗位對畜牧獸醫(yī)人才的實踐能力要求較高，因此，學(xué)生在校期間，應(yīng)加強對實踐能力的培養(yǎng)。高校需改善當(dāng)前的教學(xué)模式，在緊抓學(xué)生專業(yè)理論知識教學(xué)的同時，還需增加學(xué)生的實踐機會和實踐經(jīng)驗。只有理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式，對學(xué)生的專業(yè)理論知識和動手實踐能力進行雙重的培養(yǎng)，才能提高學(xué)生的綜合能力。當(dāng)學(xué)生進入工作后，才能滿足基層畜牧獸醫(yī)崗位的要求，進而為畜牧行業(yè)發(fā)揮更大的價值。

4.優(yōu)化用人機制。對陳舊的用人體制進行改善，采取更公平、公正、公開的用人機制。在相關(guān)專業(yè)的高校畢業(yè)生中進行選拔，通過對其的專業(yè)知識考核以及實踐能力檢驗，再結(jié)合畜牧獸醫(yī)人才的自身發(fā)展需求，更靈活的對其擇優(yōu)錄取。另外，對于非畜牧獸醫(yī)在崗人員的在職科研人員進入基層兼職，前提是在不損害國家和單位的利益、經(jīng)濟和技術(shù)成果。

對基層畜牧獸醫(yī)人才的管理中，也需要建立起更有效地績效核算機制以及激勵機制。對優(yōu)秀的基層畜牧獸醫(yī)人才予以一定的獎勵，以提高基層畜牧獸醫(yī)人才的工作積極性，并鼓勵更多的畜牧獸醫(yī)人才進入基層工作。

5.加強技術(shù)交流。定期的組織基層畜牧獸醫(yī)人才外出考察與學(xué)習(xí)，形成有效的交流機制。對新技術(shù)成果實現(xiàn)共享，并擴大其應(yīng)用范圍，致使形成各部門的全面合作，以促進畜牧業(yè)的持續(xù)發(fā)展。另外，還需加強與研究院、高校等的全民合作與交流，歡迎科研人員及畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生入基層，以增加基層畜牧獸醫(yī)的科研成果，以及提高畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生的實踐能力。并通過舉辦下鄉(xiāng)活動，加大對基層畜牧獸醫(yī)的宣傳與普及。

6.加強獸醫(yī)人才隊伍建設(shè)。明確獸醫(yī)站、獸醫(yī)院、村級防疫員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府等部門之間的責(zé)任范圍，實現(xiàn)部門的積極合作與配合，實現(xiàn)基層畜牧獸醫(yī)工作的有效開展。并在此基礎(chǔ)上，引入更多、更專業(yè)的基層畜牧獸醫(yī)人才。進而促進畜牧行業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

四、結(jié)語

畜牧業(yè)在我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中，是極為重要的組成部分。隨著人民對肉制品的需求量不斷升高，加強畜牧行業(yè)的持續(xù)發(fā)展，也是當(dāng)前我國經(jīng)濟發(fā)展中重要的一部分。目前，我國嚴(yán)重缺乏基層畜牧獸醫(yī)人才，是影響畜牧行業(yè)發(fā)展的難題之一。只有加強對畜牧獸醫(yī)人才的培養(yǎng)力度，結(jié)合有效的管理模式，提升基層畜牧獸醫(yī)人才的專業(yè)素質(zhì)，才能為我國畜牧業(yè)的發(fā)展提供強有力的支持。并促進畜牧業(yè)出口創(chuàng)匯能力的提高，進一步實現(xiàn)畜牧業(yè)的經(jīng)濟增益。

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