淺談樂團(tuán)指揮的幾點(diǎn)感悟

石波

【中圖分類號】 G62.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 2095-3089（2018）07-0-01

我校是一所民辦中學(xué)校，長期以來學(xué)校都非常重視學(xué)生的全面發(fā)展和長遠(yuǎn)發(fā)展，除了學(xué)生的文化成績和升學(xué)率在本地區(qū)首屈一指之外，藝術(shù)特長和素質(zhì)教育也取得了驕人的成績。學(xué)校管樂團(tuán)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下、在幾位管樂教師的辛苦指導(dǎo)下，經(jīng)過幾年的發(fā)展已有了較高的演奏水平。管樂團(tuán)除了在每周星期一早上的校升旗儀式上現(xiàn)場演奏國歌和每年的校迎新年音樂晚會上壓軸表演外，還經(jīng)常代表學(xué)校參加縣市級、甚至省級的各項(xiàng)藝術(shù)大賽并獲獎，為學(xué)校掙得了榮譽(yù)。

本人作為校管樂團(tuán)的主管教師，全程參與了管樂團(tuán)的組織管理、日常訓(xùn)練和各項(xiàng)演出活動，并擔(dān)任管樂團(tuán)指揮。擔(dān)任管樂團(tuán)指揮這幾年讓我收獲頗豐、感受很多，現(xiàn)將樂團(tuán)指揮的幾點(diǎn)感悟與大家分享。

一、指揮在樂團(tuán)中的作用

首先，大家要正確認(rèn)識指揮。長期以來，人們（特別是一些對音樂不了解的非專業(yè)人士）對樂團(tuán)指揮存在很大的偏見和誤解，認(rèn)為指揮無非就是“打拍子的人”，認(rèn)為指揮這一角色隨便找一個人打一下拍子就可以了。其實(shí)，這是一種非常錯誤的認(rèn)識。

1、指揮是一個樂團(tuán)的大腦和靈魂，在樂團(tuán)中處于核心領(lǐng)導(dǎo)的地位，指揮的作用也非常重要的。

在平時的組織排練中，指揮要根據(jù)樂手的演奏能力及特點(diǎn)等實(shí)際情況安排樂手和聲部，即哪些樂手適合演奏哪個聲部、哪些樂手擔(dān)任獨(dú)奏部分、哪些樂手擔(dān)任合奏部分等都要由指揮來決定和分配，指揮也必須擁有這一權(quán)利。演出中樂曲的力度、速度、情緒、情感及演出的效果都要由指揮臨場把握控制，指揮還有有一個巨大的任務(wù)就是他要用激情最大限度地感染各樂手的情緒、激發(fā)他們的演奏潛能。充分保證實(shí)際演奏的情緒意境和作曲家通過作品要表達(dá)的情緒意境相符合，這樣才能正確的表現(xiàn)作曲家的意圖。由于指揮間知識結(jié)構(gòu)的差異、人生閱歷和性格特點(diǎn)的差異、以及對作品理解的差異，不同的指揮的指揮同一個樂團(tuán)演奏相同的曲目，呈現(xiàn)出的效果則可能會完全不一樣。

2、幕后的排練才是指揮最重要的工作。

很多人可能會認(rèn)為指揮的工作就主要是集中在演出時的那幾分鐘，其實(shí)不然，指揮在排練中要做大量的工作和花費(fèi)相當(dāng)多的時間和心血，幕后所付出的是臺上演出那一瞬間根本無法看見的。每一次演出，樂團(tuán)都要花相當(dāng)長的時間來排練，作為指揮必須從頭到尾全程參與和組織。指揮拿到的是樂曲的總譜，但樂譜本身是沒有感情的，聲音具體應(yīng)該怎么去演奏？樂曲應(yīng)該是什么風(fēng)格？速度應(yīng)該多快？強(qiáng)弱怎么處理？情緒怎樣去表現(xiàn)？這一切就完全要靠指揮對作品的分析和理解了。樂團(tuán)的個體成員，常常是只能關(guān)注到自己聲部的演奏，而樂曲整體協(xié)調(diào)則只能且必須靠指揮來完成。一首作品最后究竟演奏成怎樣的情緒和效果，直接考驗(yàn)一個指揮的綜合音樂素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。優(yōu)秀而有激情的指揮可以將一個水平一般的樂團(tuán)帶得很有成就，反之，則亦然。

3、正式演出中指揮的作用更是無可替代的。

正式演出時的舞臺布置、音響效果、燈光色彩和強(qiáng)度以及周圍的環(huán)境都是和排練時有很大的差異的，加之演出廳進(jìn)入了觀眾，這一切的差異和變化必定會影響樂手們的情緒和狀態(tài)，最終將影響到作品演奏所呈現(xiàn)的效果。這時，就要求指揮一定要比任何樂手都更快的適應(yīng)現(xiàn)場的狀況，穩(wěn)定情緒、臨危不亂，要起到“定海神針”的作用，只有指揮“穩(wěn)”得起，樂手們才可能將情緒、狀態(tài)迅速調(diào)整到穩(wěn)定和平靜，才能保證作品演奏的效果。

演出中樂手除了保證自己聲部的正確性外，還要將個人的演奏情緒調(diào)整到與指揮同步。同時，指揮要通過手勢動作、身體動作以及面部表情等來向樂手們提示音樂的起始、速度、力度，這些要素直接反映了樂曲的風(fēng)格、情緒、情感和音樂的表現(xiàn)力。

二、指揮需要具備的專業(yè)素養(yǎng)

1、指揮要具備必要的、基本的指揮技能和豐富的綜合知識。

優(yōu)秀的指揮，應(yīng)熟練掌握各種樂譜的配器法、了解各種樂器的性能和演奏特點(diǎn)、擁有豐富的音樂史知識。要排練和演奏一首樂曲時必須要先了解作曲家的人生經(jīng)歷、人物思想，理解其作品鮮明的時代特征、同時還有仔細(xì)研究此作曲家總體的音樂風(fēng)格，深刻地理解作品的內(nèi)容、風(fēng)格，才能恰當(dāng)?shù)匕盐兆髌返那楦泻颓榫w。排練和演出的過程實(shí)際上也是指揮對作品進(jìn)行二次創(chuàng)作的過程，指揮要善于用心去體會和感悟作曲家要表達(dá)的感情，讓樂譜在心中變成有感情的音樂形象。

2、指揮要對各種拍子指揮手勢運(yùn)用自如，同時對樂曲的理解分析也要達(dá)到透徹和精確。

作為指揮要對各種拍子的指揮手勢運(yùn)用自如，包括樂手的上臺、就坐、預(yù)備、起音、強(qiáng)弱、速度、力度、樂曲的分段、以及結(jié)束收音和退場等，每一個動作都要及時向樂手準(zhǔn)確地給與表達(dá)和提示。對樂曲的理解分析也要達(dá)到透徹和精確，要指導(dǎo)樂手在精準(zhǔn)的時間演奏出正確的聲音、形成統(tǒng)一的聲音織體，將音符轉(zhuǎn)為優(yōu)美動人而富有感情的音樂。每個指揮都應(yīng)清楚自己指揮的是有感情的音樂，決不能只做“人肉打怕器”。

三、指揮要善于調(diào)動自己的身體，利用肢體語言來傳遞信息

指揮不但要充分運(yùn)用自己的雙手和指揮棒作為武器，更要善于根據(jù)音樂的情緒運(yùn)用眼神、嘴唇、眉毛、身體傾斜方向以及其他的身體動作來進(jìn)行指揮。充分調(diào)動自己的身體，把音樂全部的激情利用肢體語言表現(xiàn)出來，從而帶動整個樂團(tuán)的情緒，這樣演奏出的音樂才能更具感染力和表現(xiàn)力。同時，觀眾通過指揮的這些身體語言的信息可更加融入到音樂的意境中去，這樣的音樂才更具征服觀眾的能力。實(shí)際上，一位優(yōu)秀的指揮，從一開始登上舞臺就會一直用身體語言深深地吸引著臺下的觀眾。

四、指揮還需具備必要的心理學(xué)知識、瀟灑、大氣而富有氣質(zhì)的指揮更能吸引樂手和抓住觀眾

一個樂團(tuán)少則幾十人多則上百人，每個樂手都是一個活生生的人，都有自己不同的性格特點(diǎn)、人生經(jīng)歷和對事物不同的看法。在平時的排練中，樂手間也可能會出現(xiàn)這樣那樣的矛盾，對作品的理解、處理也可能有分歧。這些都是正常的，這時就要求作為樂團(tuán)主管的指揮必須具備必要的心理學(xué)知識，善于從一些小事和細(xì)節(jié)及時洞察和了解樂手的心理狀況，及時化解矛盾與分歧。

心理上的問題解決好了，有利于調(diào)動和提高樂手們的積極性，有利于排練時提高效率，更有利于演出時形成合力，讓演奏達(dá)到完美的狀態(tài)。瀟灑、大氣、幽默、輕松而富有氣質(zhì)的指揮會讓音樂更加具有表現(xiàn)力和感染力，指揮有激情了，演奏的音樂才會有激情，有魅力的指揮會讓樂團(tuán)的演奏提升到一個新的高度和層次。

綜上所述，樂團(tuán)中指揮的地位是崇高的，作用是非常重要的；指揮不但要有高超的音樂技能，更要有豐富的綜合知識；優(yōu)秀的指揮還必須是一個瀟灑、幽默、充滿激情、氣質(zhì)與人格魅力的人。