運用新媒體開展高校共青團工作的途徑初探

宋平杰

摘要：21世紀以來，移動通信技術不斷改進，社會信息化的程度日益加深。在這種狀況下，新媒體逐漸登上社會舞臺。中國新媒體正變的越來越大眾化，與此同時，新媒體也迅速地向社會其他領域延伸，例如文化領域、經濟領域。新媒體的發展高度依賴于計算機技術，隨著基于網絡的信息時代的到來，新媒體的誕生是必然的。無論從主觀還是客觀上，新媒體已經成為了大學生的重要生活方式。因此，將新媒體應用于高校共青團工作勢在必行。

關鍵詞：新媒體 ；高校共青團； 信息時代

一、新媒體與高校共青團工作

（一）在高校共青團工作中發揮新媒體優越性

新媒體技術例如網絡技術為高校共青團提供了更優越的工作條件，也使高校信息交流變的更加便利，高校共青團工作的內容越來越豐富。與此同時，在網絡文化的影響下，新媒體使高校共青團工作形式日益創新并且形式豐富，這極大地激發了大學生的積極性。互聯網正將人們之間的距離逐漸拉小，高校信息具備了很大的共享性，使大學生的眼界得到了極大的開闊。新媒體形式多姿多彩，內容充實，這樣的特點使得高校共青團工作，突破了枯燥、簡單的傳統教育的束縛，展露出來了強大生命力。

（二）高校共青團利用新媒體開展工作的挑戰

1、信息監管難度加大。新媒體展現的信息異常分散，缺少主流信息引導，容易使青年學生缺少時間和精力去思考、判斷。同時，網絡信息的高速傳播，也對高校的輿論導向力提出了極大的考驗。不同于主流傳媒，現階段對高校媒體的監管體系還不太成熟，這樣容易帶來信息的無序、甚至錯誤?？傊?，這種現狀對高校共青團的信息監管提出了嚴峻挑戰。

2、人員培訓體系不完善。大學生是高校媒體的主要群體，高校共青團更肩負著傳播信息的責任，共青團成員的傳媒能力很大程度上決定了高校媒體的質量。一方面我們要吸收大學生參與新聞活動，另一個方面也要承認大學生在撰寫經驗和綜合能力等方面的不足，一部分大學生記者、學生編輯沒有深入挖掘情感的能力。在諸多高校中，存在指導教師遠少于學生的問題，培訓開展困難。針對這種問題，可以采取的措施有定期開展共青團新聞培訓班，邀請社會上經驗豐富的記者、編輯，主要對共青團的成員進行新聞寫作培訓。同時，還要令共青團中從事新聞的人員了解不同傳媒行業特點，以制定高校共青團新媒體的統一標準，提高高校新媒體產品的整體質量和效果。

（三）新媒體融入高校共青團工作的意義

隨著時代發展，青年團員的思想觀念、價值觀念越來越多元化，自我意識較強。因此，共青團的工作需要接受諸多社會評價，大學生本身對活動效果的要求更高，高校共青團的傳統工作方式越來越不能適用于當今的大學生，所以將新媒體融入共青團工作迫在眉睫。高校共青團成員通過新媒體為青年構建通道，服務于廣大高校大學生。過去高校共青團開展活動往往是自上而下發起的，但是由于團員大學生越來越具有自我特征、需求日趨復雜，傳統高校共青團活動很難滿足當今現狀， 也無法適應高校對加強共青團凝聚力的新要求。過去高校共青團由單一的團組織發起活動，團干部、普通團員、志愿者、學生社團共同參與，這樣散亂的組織方式極大地降低了高校共青團的凝聚力。隨著新媒體的應用，高校學生組織的格局趨于多元化，高?，F今以高校共青團為主體，以學生會、學生社團為兩個輔助，高效地組織工作。

（四）新媒體對高校共青團工作的積極和消極影響

1、新媒體在共青團工作中的積極影響。新媒體將豐富的信息資源展現在大學生團員面前，大學生團員的學習空間被極大地拓展。因此，大學生團員不僅能了解校園信息，更能了解國內外信息。大學生團員對世界的探索、思考方式更加靈活多變。同時，新媒體發展使得團員的思想交匯到一起。在各種思想碰撞風暴中，大學生團員的思想逐漸升華，這對他們提高自身能力有著極大好處，也為國家輸送了眾多的全面人才。

2、新媒體在共青團工作中的消極影響。網絡文化日益通俗化，這就無形中降低大學生團員的閱讀能力。在新媒體上交流盛行的風氣，自然就減少了大學生團員面對面的交流，這就造成了大學生團員內心的孤獨感。另外，信息風暴的刮起，就會將一些低俗的信息傳播到大學生團員中，降低了大學生團員的人生品位，不利于共青團的思想教育工作的開展，以及對大學生團員的價值觀、人生觀、世界觀產生不良影響。

二、將新媒體合理運用于高校共青團工作

（一）傳統與創新相結合

利用網絡媒介例如微信公眾號、微博等工具，就可以形成一套成熟的網絡宣傳體系。在傳統共青團工作的開展中，主要基于黨政關系，組織關系清晰，運作方式行政化、機關化。高校共青團應繼承這種傳統，將思想教育工作著眼于規范教育和引導，使青年去追求社會的共同利益。

（二）娛樂與教育相結合

高校共青團還應該打造網絡交流休閑平臺，這樣不僅能豐富大學生團員的課余生活，還能有效地把握團青年思想傾向，將團青年凝聚在共青團組織中。當然，嚴格控制平臺的狀態，做好思想導向工作，也是高校共青團的重要工作。例如，QQ群、微信群是大學生團員即時聊天最好的工具，以實名制管理團青年交流群。這樣一來，既可以避免無端是非，又可以高效管理團員資料。微博也為共青團工作提供巨大助力，可以利用微博直播活動現場，令不能到活動現場的團員青年感受到現場的氣氛。

（三）發揚道德的力量

共青團背負的重擔是引導青年。傳統的自上而下的教育方式已經難以得到青年的共鳴，共青團工作急需找到新的宣傳教育方式，網絡帶來了重要契機。通過網絡，我們逐漸建立一系列的娛樂交流平臺、探索知識平臺、創新創業平臺、維權普及平臺和扶貧幫困平臺，將這些平臺變為大學生團員網絡生活的一部分。這樣，我們就可以通過網絡對他們進行宣傳教育和引導，宣傳黨和政府的方針政策，弘揚主旋律，高唱正氣歌，擴大主流輿論導向力，打造宣傳教育基地。

簡而言之，將新媒體應用于高校共青團工作是順應時代潮流的選擇。這一研究將有助于高校共青團把握新媒體對日常工作的影響，試圖將新媒體與高校共青團工作完美契合，努力服務于眾多大學生團員，引導大學生團員形成健康的價值觀、做新型全面人才。

參考文獻：

[1]趙敏.新媒體視閾中的大學生道德教育創新研究[D].濟南：山東大學，2012

[2]馮彥武.網絡時代高校媒體資源的整合研究[D].廣州：華南理工大學，2012