藝術設計史的專業應用價值探究

崔麗莎

摘 要：藝術設計史的專業應用價值探究主要從以下幾個方面切入，藝術設計史是藝術設計創作者了解和掌握藝術設計發展歷程及狀況的基礎，是掌握藝術設計認知思維和方法的重要途徑，是啟迪和增強藝術設計作品思想性的重要載體，同時也是提升藝術設計專業創造力的能量寶庫。

關鍵詞：藝術設計史;藝術設計人才;創作能力;應用價值

對于藝術設計史相關應用價值的研究，可以從多個視角展開，本文主要從藝術設計專業人才培養的視角切入，深入探討藝術設計史的專業應用價值。藝術設計史是藝術設計發展的歷史，它將藝術設計作為一種社會歷史現象，并對其進行分析闡述，其是一門較新的人文學科，主要研究各個時代與人民生活密切相關，具有實用價值和創造價值的各種設計之物，具體研究內容包括衣、食、住、行、用等各個層面和各個造物品類，既研究它們的功能、造型、裝飾和材料技術，也研究它們的設計動因、設計規律及設計啟迪思想，同時也研究藝術設計史演進過程中固有的動力結構、設計思想、設計家及其設計觀點等內容。

人類是在繼承歷史的過程中走向未來的，人類所具有的追本溯源的文化本能及以史為鑒的學習態度與目的，是促使人類不斷探索藝術設計發展歷史的動因與力量。根據生活的具體需求，人類創造出了許多滿足日常衣、食、住、行等多方位需求的設計之物，實用性和創造性也成為評價一個時代藝術設計發展的重要標準。藝術設計發展的長河中，儲存著豐富的設計能量，專業創作者可以從中探知許多具有較強實用性與創造性的設計之物，了解和掌握許多優秀的設計經驗，不斷建構起專業認知體系。在了解藝術設計發展的過程中，藝術設計創作者可以從中汲取無限的專業設計能量，深化藝術設計的思想性和審美性，提升藝術設計創作活動的價值，這對于藝術設計專業人才的成長具有較高的應用探究價值。

1 藝術設計專業知識的拓展認知

藝術設計史是建構在時間發展基礎上，對藝術設計發展過程的系統性總結。在科學的認知探索過程中，專業創作者能夠了解藝術設計的發展歷程，熟知相關設計事件、設計之物等，是專業人員拓展藝術設計認知情況的重要途徑。

通過對藝術設計發展歷史的系統性認知，藝術設計創作者能夠探知人類設計活動是源自原始社會時期人類對石器有意識、有目的的加工和制作。同時，在對工具設計、器物設計、建筑設計等各類設計活動的深入認知中，專業創作者也逐漸明晰了設計的本質是人類在科學認識自然、人、社會系統的基礎上，創造滿足人類需求的物品，并通過物品來協調人與自然、人與人、人與環境等多種關系。在藝術設計史的發展歷程中，隨著人類物質生產技術和科學技術的發展，設計也從手工藝設計階段發展到以機械化大批量生產為特色的現代設計階段。在具體時代的藝術設計中，如原始的陶器設計、夏商周的青銅器設計等，專業創作者逐漸認識到在不同社會文化、不同社會需求、不同生產力的背景下，必然會形成不同的設計思想以及不同功能、不同材質、不同形式的藝術設計之物，這是藝術設計發展的規律之一。藝術設計在歷史的長河中不斷得到延續與發展，雖有對歷史的回顧，但整體仍朝著新的方向在前進。在具體設計之物、設計事件的研究解析中，專業創作者也可以更深刻地了解各時期的社會文化狀況、實用及審美需求情況、材料技術發展情況等，進而更好地把握各時期藝術設計發展的狀況，不斷提升對藝術設計的認知層次和認知深度。藝術設計史使專業創作者從宏觀及微觀的雙重角度對藝術設計進行全面、系統和科學的認知，豐富并拓展了他們對藝術設計的專業認知。

2 藝術設計創作思想的深化

藝術設計史的應用價值不僅是專業創作人員對設計之物及設計事件等內容的了解，也是他們樹立正確藝術設計觀的助力。通過對藝術設計歷史知識的解析和認知，人們不僅可以充分了解設計的功能和審美內容，還可進一步深入觸及和探討設計的內在思想和文化內涵。豐富的設計之物及設計功能、多層次的思想內涵及審美表達，都在不斷提升和強化專業創作人員對于藝術設計的認知和感受，不斷啟迪并增強他們的藝術設計思想。

李立新先生曾講：“真正人類的設計史，是創造性的、充滿情感的、詩情畫意的、富有生命力的歷史，閱讀它將帶來精神的愉悅、啟迪設計思想。”宋代的瓷器設計種類繁多，器型多樣，釉色優美多變，呈現出或典雅含蓄、或高貴樸實的多樣化藝術特點，在追求意境、氣韻的同時，又具有較深厚的文化思想，凝練了較豐富的民族精神內涵，在世界藝術設計史上有著極大的影響力。宋代瓷器設計的設計造型、設計表現形式、材料加工及設計思想，在當下仍有著極其重要的設計價值及文化影響力。對宋代瓷器的認知，給藝術設計創作者帶來了更多的藝術設計實踐啟發，增強了在實用功能中對人文內涵及社會精神價值的深層追求及設計探索，提升了設計思考的廣度及深度，即對藝術設計思想的啟迪。

3 藝術設計審美能力的培養

藝術設計史的發展過程中，涌現出了大量優秀的設計之物，如質樸的原始陶器設計、生動的青銅燈具設計、精美的金銀器設計等。它們不僅有著較好的實用功能，也閃耀著多彩的藝術光芒，并在時代發展中產生了極其偉大和深刻的影響。同時它們也在功能上不斷啟發著當代的藝術設計創造，在藝術審美上不斷感染和熏陶著大眾的審美內涵，不斷地提高了當代藝術設計創作的審美能力。

在對藝術設計歷史的認知過程中，會不斷地接觸到這些驚人的設計之物及其審美思想，這為創作者的藝術設計審美能力的培養提供了豐厚的營養。中國藝術設計史的發展是在中國社會文化的土壤中萌生和發展的，它們承載著中國傳統造型語言的審美流轉及變遷，蘊含著中國傳統審美思想的發展及變化。這些具有高度藝術審美力的造型語言，是創作者感受和學習富貴飽滿、簡樸素雅等造型語言魅力的審美寶庫，這些具有中國傳統哲學思想的審美意識，又是體味和培養天然合一、物我合一等審美思想的源流。在藝術設計史的長河中，不斷回顧、探索藝術設計的發展，正是汲取和感受藝術審美思想，提升藝術審美能力的過程，是培養藝術設計審美能力的重要方法。

4 藝術設計創造力的提升

藝術設計創作是運作及表現設計思維的創造性活動，藝術設計創造活動的有效開展需要大量專業知識及原始素材，需要創作靈感的及時迸發。設計創造力最有效的培養及提升方法就是努力尋找和挖掘設計創作的源泉和土壤，從而進行設計思維的啟發及表達，而其中最有效的就是學習前人的藝術設計創作經驗，以及汲取優秀的藝術設計創作營養。

藝術設計史是在一個大的歷史范疇和社會體系中，對藝術設計的發展進行系統性的解析和研究，是在時代社會背景下對設計之物的文化思想、審美標準、材料性能及加工制作方式等進行全面的分析及探索。藝術設計創作者在對藝術設計史的認知探索中，可以全面、深層地探知設計之物的設計價值、設計思想、審美習慣、造型特征、視覺表現形式以及制作加工等內容，豐富和提升創作者的專業知識及文化思想，使他們不斷得到設計滋養及思維啟發。在具體的認知過程中，藝術設計創作者在不斷學習前人優秀的設計思維運作程式，探索設計創作的規律，同時也在不斷的認知思考中尋找新的設計源泉，以尋求新的設計靈感，最終完成設計思維的開發訓練。在藝術設計的發展歷史中，創作者也可以積累更多的設計創作原始材料，掌握更多的設計語言形式和視覺表現技法等，不斷提升自身的設計表現能力。藝術設計史蘊含著豐富的創作能量和土壤，專業創作者要從中不斷汲取設計營養，尋找設計創作的源泉，努力開發和提升自身的設計創造力。

5 藝術設計創作的整體性把握

當下藝術設計史的研究已進入一個多元化、較為全面的研究場域，認知視角也變得更加開闊。藝術設計創作人員可以從前人的設計中深刻地認識到藝術設計創作活動不僅是設計思維的運作，它還涉及設計實用性和設計制作、實施等環節內容。

在對藝術設計史的了解認知中，人們會發現有些設計之物或因設計服務范圍狹小而沒有在社會中推廣，或因設計思想存在偏差而沒有獲得時代認可，或因設計思維有一定局限而沒有得到創新發展，或因設計表現形式存在審美偏差而不具有情感價值，或因設計材料及技術落后而沒有得到實用推廣。這一系列藝術設計創作活動的問題都是專業創作者必須深思的，同時這也會促使創作者以此為鑒，展開藝術設計創作活動。

6 結語

對藝術設計的歷史認知是專業創作者建構藝術設計知識體系、探知人類藝術設計精神智慧、探索藝術設計發展規律、豐富藝術設計文化內涵、服務當代藝術設計的重要途徑和方法。面對當下藝術設計的發展浪潮，藝術設計專業創作者在對過往歷史的追憶和對未來的美好憧憬中，更應該充分認識藝術設計的發展歷史，以此來不斷完善和提高自身的藝術設計創作能力，并服務當代社會，這也是探索藝術設計發展歷史的專業價值和意義所在。

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