淺談歌曲《一抹夕陽》的曲式結構及藝術特點

摘 要：歌曲《一抹夕陽》是由著名作曲家施光南譜曲，王泉、韓偉作詞，歌曲充分表達了女主人公子君走出封建家庭后和心愛的人結合在一起的愉悅心情，對美好、自由愛情的憧憬和向往，以及準備反抗封建社會的決心。作品中具有強烈的時代色彩以及深刻的藝術內涵和藝術感染力。本文主要闡述該作品的創作背景、曲式結構和藝術特點。

關鍵詞：《一抹夕陽》;曲式結構;藝術特點

1 《一抹夕陽》的創作背景

歌曲《一抹夕陽》又名《子君浪漫曲》，出自歌劇《傷逝》，是施光南為紀念魯迅先生誕辰100周年而改編的同名歌劇，由王泉、韓偉編劇。該部歌劇把魯迅作品的內在涵養與施光南的音樂才華完美地結合在一起，使該作品有著不朽的藝術價值。作品生動形象地把涓生和子君從戀愛到破滅的過程展現出來，從而刻畫了兩個青年在當時的時代背景下勇于和封建社會的勢力抗爭的無畏精神，并以喜劇性的結果收尾。

2 歌曲《一抹夕陽》的曲式結構

歌曲采用“前奏-A-B-A1-尾聲”的單三部曲式的構造形式，一共分為4個樂段。前奏由第1小節到第16小節;A段部分由第17小節到第32小節;B段部分由第33小節到第67小節;最后一段是A1部分，是對前面部分做的一個再現形式，由第68小節到第83小節;尾聲是由底第84小節到第90小節。作品調式為G大調為主調，并且全曲下來都沒有出現轉調，整首曲子以較慢的旋律進行，體現的是一種抒情性較強的意境。

前奏：音樂進入馬上使用的就是Ⅰ級主和弦中的分解和弦，明確地把腔調定為G大調;節奏大多采用了四分音符的長音，讓人覺得是一種很悠揚的情景，慢慢地把大家引入旋律主題之中。在A樂段當中，我們始終使用的是慢和中速，整個樂段的旋律沒有大起大落之勢。在16個小節的前奏之后，旋律進入主題;非常明了地將旋律和主題融合在一起直接進入主題，使用的音區是比較低的。在17小節到24小節為第一句，主要的作用是一個利用身邊的景物描寫而做一個引出，到第25小節到第32小節是該樂段的第二句，這一句是由第一句引出來描寫女主人當時的心情，采取這種語法更能夠突出地表現女主人公子君此時的心情。B段用了兩個部分的展現形式來表達全曲高漲的情緒，因此旋律也由首段部分的低音區進入本段的中高音區。第33小節到50小節為第1部分。歌詞“破網的魚兒游向大海，出籠的鳥兒飛向云空，沖開封建家庭的牢籠，去尋找自由的愛情”直接表達了女主人公的心情。而在節奏上，由于前八后十六的節奏型能將旋律的律動性表現得更激烈，更能傳遞出一種激昂的感覺，因而運用了很多后十六加長音的節奏音型，為的是更好地反映出女主人公子君想要沖出封建家庭束縛的堅定勇氣。第50小節到第67小節為第2部分。這部分為了使節奏時而舒緩時而緊湊，因此多數采取了長音加上三連音和十六音符的節奏型，使得這部分音樂內容的情緒升沉比較大，而長音用來表達抒情性的感嘆是非常合適的，使本段充滿了強烈的戲劇性和旋律的律動性，較強的律動感加上直抒胸臆的歌詞，深刻又詳盡地揭示了主人公子君的內心世界。

A1段，包含了第6小節到第83小節，這是一個對比再現的段落，這段的旋律和第一段的旋律形成了對比性的再現，旋律和歌詞基本上相同，不同點在節奏上稍加進行了一些變化，使得這一段比第一段更加舒緩，不僅讓整個緊張激動的旋律慢慢緩和下來，也讓觀看的人的心情跟著慢慢平和下來。尾聲部分是第84小節到第90小節，這一句起到了對全曲的點明主旨的作用，使整個樂曲變得完整，結合整曲，再次表達了女主人公子君難以平靜的心情。

3 歌曲《一抹夕陽》的藝術特點

《一抹夕陽》由4個樂段構成，作品重視情感的宣泄與對人物的刻畫，盡管在節奏與旋律上的運用沒有豐富多彩的變化，但是它的每一個音符的運用都能恰到好處地表現出歌詞大意想表達出的情境，用最簡單的旋律節奏表達出了最真實的情感，從而使整個作品充滿濃郁的感情色彩。而音樂的主導動機則是起承轉合不斷推進的，形成了開始以一種情景式的訴說慢慢推進到高潮情緒的宣泄再到最后再現首尾呼應的鮮明對比。而更讓我們眼前一亮的是該作品的時代性、抒情性、戲劇性所構成的獨有的藝術特點。

4 結語

演繹好一首作品，不僅需要一定的專業素質、全面的音樂素養和扎實的歌唱技巧，更要求我們對音樂作品有較強的分析能力。本文通過對《一抹夕陽》的創作背景、曲式結構、藝術特點和演唱處理多個方面的闡述，更加深刻地了解了《一抹夕陽》這首聲樂作品。這首作品帶領我們走進了解放前的時代，從而更加了解封建社會的思想給廣大人民群眾帶來的束縛與禁錮。而本文提到的演唱處理步驟也為演唱者提供了一些參考。只有更透徹地去理解一首音樂作品，才能更好地投入該作品中去，從而將歌曲所表達的情感淋漓盡致地展現出來，使音樂藝術達到更好的效果。

參考文獻：

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[2] 曾琪.關于《傷逝》中子君的形象及帶來的深思[J].東華理工學院學報（社會科學版），2006.

[3] 胡郁青.中外聲樂曲選集[M].西南師范大學出版社，2004.

作者簡介：喻信吾（1993—），男，江西南昌人，碩士研究生一年級，從事中外音樂比較研究。