關于“互聯網+”背景下高校黨建工作創新的思考

摘 要：本文首先闡述了借助互聯網創新高校黨建工作的重要性，然后分析了“互聯網+”背景下高校黨建工作存在的問題，最后從提高黨建教育力度、營造良性競爭氛圍、開展線上線下互動模式和加強監督管理工作四方面提出關于“互聯網+”背景下高校黨建工作創新的策略。希望能夠促進高校黨建工作高質量地開展。

關鍵詞：“互聯網+”;高校黨建工作;黨員教育

0 引言

隨著科學技術的發展，互聯網技術已經應用到了各個領域，也對人們開展眾多工作帶來了較大的影響。在“互聯網+”背景下，各高校的黨建工作也逐漸開始創新。雖然目前我國高校的黨建工作存在一定的問題，但是借助互聯網的技術水平可以對建黨工作起到很大的幫助。

1 關于“互聯網+”背景下高校黨建工作創新的策略借助互聯網創新高校黨建工作的重要性

借助互聯網技術開展高校黨建工作非常重要，這主要表現在以下方面。第一，可以實現高校黨建工作的創新，互聯網功能強大，平臺眾多，高校將互聯網作為新的黨建工作平臺，可以順應時代的潮流，創新觀念與思維方式，開拓新的發展模式。第二，借助互聯網創新高校黨建工作可以擴大黨建工作的影響力，可以加強黨建工作的質量和效率，達到對高校群體人員的思想影響。第三，利用互聯網可以優化黨建工作，對黨建工作的事項進行更科學高效的管理，實現黨建工作的時代性與科學性。第四，互聯網可以加強高校師生的有效溝通。

2 “互聯網+”背景下高校黨建工作存在的問題

現階段，在“互聯網+”背景下，我國高校的黨建工作存在一些需要解決的問題。第一，高校的網絡黨建工作意識不夠強，有部分工作者開展活動的觀念以及形式比較落后，跟不上潮流。尤其是互聯網飛速發展的今天，黨建工作沒有利用網絡技術進行創新。第二，高校不重視黨建工作的宣傳，宣傳力度不夠，宣傳方式單一模式化，所以導致開展黨建工作的實際效果不明顯。第三，黨建工作的管理監督機制不到位，高校黨組織內部工作不積極。[1]第四，部分高校沒有專門的黨建網站，只是在互聯網的頁面某一專欄上開展網絡黨建工作，導致影響力度較小。還有的高校網站內容單一，不夠豐富和創新，致使黨建工作質量不高。

3 “互聯網+”背景下高校黨建工作創新的策略

3.1 加大黨建教育力度

高校創新黨建工作的重中之重就是加強黨員的教育力度，這就要求高校重視黨建工作的宣傳。只有通過宣傳提高學生對黨建工作的了解，才能增強學生的認同感，從而促進高校黨建的發展。在互聯網技術普及的時代，借用網絡優勢進行宣傳是最有效的辦法。

例如，高校要搭建并完善學校黨建工作的官方網站，在網站中豐富黨建內容，進行黨建教育。還要定期把校內舉辦的黨建活動信息發布到網站及各種互聯網平臺上，從而加大黨建教育的宣傳力度。另外，學校還可以通過其他多種方式開展宣傳工作。例如，可以在校內安裝WiFi網絡，在學校的各種展板以及網絡渠道，如微信工作平臺、高校微博等平臺開設黨建工作宣傳專欄，學生可以在第一時間得到推送的新消息，從而利用無線網絡接收信息，進行了解和觀看。這樣的創新工作提高了宣傳的效率，可以讓學校黨建工作及時被學生了解，便于黨建工作的順利開展。

3.2 營造良性競爭氛圍

為了做好高校的黨員教育，學?？梢耘囵B更多的優秀黨員。提高所有學生的思想政治素質，并營造出一種良性的競爭氛圍，以促進學生與高校的共同進步。例如，教師可以在課堂中加入黨建和思想政治教育內容，給黨組織成員提供更多的管理與鍛煉的機會，使其在校內起到模范帶頭作用。另外，要積極表揚學?；鶎狱h組織中進步較大的黨員，運用互聯網平臺宣傳其表現與行為，以此發揮榜樣的力量，帶動周圍學生積極進步。還可以舉辦黨員競賽活動，給學生營造良好的競爭氛圍，使其得到被選定和肯定的機會，從而提高學生受教育的積極性。[2]

3.3 開展線上線下互動模式

在“互聯網+”背景下，高校的工作人員與教師都有自己的移動設備，所以可以通過線上線下互動模式來進行黨建工作。學校可以在線上加大對黨員的培養，并積極對優秀的黨員干部進行宣傳與表彰，為學生樹立榜樣，提供正確的引導。

例如，學?？梢栽诰€上開展黨課教育等活動，并與線下的黨建工作積極配合，彼此延伸與拓展。另外，學校可以在線上發布黨建教育的相關信息與資料，讓學生先行學習，之后利用教育交流活動的方式，引導學生在網絡平臺提出自己的看法與感想，與他人交流探討，營造出一種充滿正能量的黨建積極氛圍。同時，還要注意線上線下的結合，可以在舉辦的線下課堂及活動中總結線上的內容，并對學生的相關表現給予鼓勵與支持，從而提高學生參與的積極性。這樣的策略不僅順應時代潮流進行創新，而且可以大面積地進行黨員教育，提高整體的教育質量。

3.4 加強監督管理工作

在“互聯網+”背景下，網絡雖然可以提高黨建工作的效率，但是也存在安全性的問題，如果管理不當，那么一些消極、不良的虛假信息會侵蝕學生的思想，對其發展帶來不利的影響。監督管理工作不僅可以維持學生的參與度，促進學生思想的發展，也可以提高網絡黨建的安全性。所以，高校應該重視對黨建工作的監督管理。學校可以加強自己的網絡技術，進行建黨工作平臺的管理與監督，尤其是對互聯網平臺的信息進行監管，及時清理不良信息。另外，還要積極維護校內互聯網的討論環境，發現有散布謠言、亂發信息者，要嚴格處理。

4 結語

針對以上提出的黨建工的問題，高校必須積極采取措施進行解決。尤其是“互聯網+”背景下，開展傳統的黨建工作已經達不到原有的效果，所以更需要借助互聯網的優勢，進行黨建工作的創新。以上幾個方面黨建工作的創新策略都值得高校實踐與嘗試，希望國內的高校能夠提升黨建活動的創新性，促進黨建活動進一步發展。

參考文獻：

[1] 吳偉剛，沈鳳英，畢艷玲.互聯網+背景下的高?；鶎狱h建工作初探[J].科技風，2018（23）：72.

[2] 宋亞軍，謝秉宸.新時代下高等職業院校學生黨員教育管理的探索[J].校園心理，2018（04）：292-295.

作者簡介：高睿（1989—），女，碩士研究生，助理研究員。