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摘要:鄂西南民歌歷史悠久,源遠流長。它源于民間、發展于民間富有濃郁的鄉土氣息,為老百姓所喜愛,是一種“隨俗之歌”。本文研究的鄂西南民歌是以湖北省恩施土家族苗族自治州及相鄰的“五水蠻”“五溪蠻”為主,論述其音樂結構,從而對鄂西南民歌的發生、發展有所認識。
關鍵詞:鄂西南;五句子;民歌;結構;特點
中圖分類號:J616.2 文獻標識碼:A 文章編號:1005-5312(2018)18-0142-02
一、前言
民間歌謠根植于民間,有著悠久的歷史傳承,是我國最古老的文學形式之一。我國幅員遼闊,民族眾多,語言復雜,這也使得民間歌謠的內容豐富,形式多樣,種類繁多。由于民間歌謠多產生于普通群眾的生產、生活、娛樂和斗爭之中,為人民群眾口頭創作,因此具有隨意性強,廣泛性,集體性等藝術特點。
鄂西南地區五句子民歌是傳統民歌中的一種特殊形式,流傳悠久,淵遠流長具有濃厚的文化底蘊。尤其是恩施州為鄂西南主要的組成部分,恩施州位于武陵山北部,是土家族苗族聚居地區,這里山高谷深、風景秀麗、民風淳樸,這里的人沿山建寨,沿水筑屋,凡有吊腳樓、灰墻白瓦之處,都有著優美的民間歌謠在傳唱。
獨特的自然環境和民俗風情,使得恩施人民創造出了許多富有激情、真誠感人的民間歌謠,以表達他們對生活著的這片土地的無限熱愛,對人生百態的真實感受,對美好生活的無限向往。恩施州民間歌謠是恩施州民間文學成就最為突出的組成部分,也是武陵山區民歌富有代表性的組成部分。
近年以來,恩施州文化部門雖然搜集編纂了《鄂西土家族傳統情歌》《恩施民間歌謠》以及相繼出版的來鳳、宣恩、建始、利川等縣(市)民間歌謠集成的書籍,但是這些書籍均是以搜集整理民間歌謠為主,少有理論上的研究。而且當地學者在民間歌謠理論方面的研究著作也有限,因此恩施州民間歌謠研究還處在一個相對遲緩的階段。
恩施民間歌謠傳承悠久,跨越不同時代,藝術結構豐富多彩。其中既有長篇的多段體形式,也有幾句歌詞構成的短歌謠,例如五句子歌。但無論是多段體歌謠,還是五句子歌謠,在表達情感,塑造藝術形象方面,都具有獨立性與完整性。
同時,恩施州民間歌謠,在結構上除了篇幅長短的不同之外,還有利用數字、月令等來組成歌謠的,也有通過問答的對話體形式,來組成對唱式的歌謠。正是這些不同的藝術結構形式,才使得恩施民間歌謠變得更為豐富多彩。
二、多段體
民間歌謠的篇幅有長有短,而長篇的民間歌謠大多以多段體的形式出現,因此在這類型的歌謠中能塑造出鮮明的人物形象,能完整的敘述一件事情,以表達創作者的感情。
與其它地區民間歌謠表達情感的單一不同,恩施多段體民歌情感豐富,具有民間敘事長詩的結構。在這些歌謠中,往往從一件事的時間、起因寫起,再到經過、發展,以及最后的結果,都有完整的記載,而其所體現的情感往往更為豐富。
《男在沙石街》(歌謠內容見附錄,下同)這首民歌,就是恩施多段體民間歌謠中的一首。從敘事結構上看極為完整,所描繪的是戀愛中的男子,向女子索要荷包作為定情信物,女子為男子繡荷包的整個過程。而在繡荷包的準備過程中,又主要寫了女子購買準備絲線的經過。女子深情的繡著荷包,在荷包上繡了許多寄托美好寓意事物。整首歌謠結構完整,敘事完備,不僅表達的了男女之間濃郁的情感,也贊美了女子的勤勞品格,獨具恩施民歌特色。
三、五句子歌
正如上面所述,恩施民間歌謠在結構上,除了篇幅長的多段體外,還有篇幅短的五句子歌,以五句歌詞構成一首歌謠。
五句歌兒五句奇,上的天來下得地,上天能引嫦娥笑,下海能逗龍女喜。神仙聽了也入迷。
這首五句子歌是展現其本身魅力的一首,歌詞中所說的“五句奇”,這奇就奇在歌謠的結構上。從結構來看,無論是中國古代詩歌,還是其他地區的民歌,一般以四句、八句為主,講究字句結構的對稱。但是五句子歌卻打破了這種字句結構對稱,以七言五句的結構為主。五句子歌的前面四句已經敘事完備,能夠完結。但往往還加上第五句,但恰恰是這最后一句,才起到畫龍點睛,表現歌謠主旨的作用。如:
高高山上一樹槐,手攀槐樹望郎來。娘問女兒望什么?我望槐花幾時開。
高高山上一樹槐,手攀槐樹望郎來,娘問女兒望什么?我望槐花幾時開。幾乎說出望郎來。
這兩首情歌,前一首是四川民歌,后一首為恩施五句子歌。從歌詞的內容來看,兩首民歌前四句完全相同,恩施民歌多了一句,但就是這多出的一句,卻將整首民歌的主旨升華了。前一首描寫了一個手攀槐樹,默默遠望,等待情郎的懷春少女。少女在被自己母親問起時,機警地回答自己望的是槐花幾時開。本來歌謠在此處敘事已經完備,可以作結,但是唱出來總覺得有些平淡。是以在五句子歌中,加了一句“幾乎說出望郎來”,歌謠情感急劇變化,少女那種愛情的不自由,被壓抑的情緒,以及怕說錯話引起難以預測的后果,瞬間表現了出來。少女對于情郎思念之中,更多了一種對母親隱瞞的極盡煎熬的心情描寫,使得整個歌謠的主旨更加升華,歌謠情感也有了起伏。
四、以數字構成歌謠
這里所謂的以數字構成歌謠,是指在歌謠的每一個段落或者中間幾個段落,以數字起始,共同組成一首歌謠。
這種歌謠一般有兩種形式,一是直接以數字來構成歌謠名字,并且每一段落的第一個字都以數字開始。例如恩施民歌中的《十想》、《十勸》、《十哭》、《十繡》、《十杯茶勸郎》、《十勸郎》等。
《十勸》、《十杯茶勸郎》這兩首恩施勸誡歌謠,都是以數字起始的,兩首民歌都直接以歌謠名稱點明歌謠的主旨。前一首是古代母親對出嫁的女兒所作出的告誡。第二首歌謠是規勸情郎的歌謠,只不過這首歌謠并非直接勸誡,而是借喝茶來勸情郎,在藝術結構上,也別具一格。
之所以用數字構成歌謠,一是因為這些歌謠產生于普通的民眾,而這些民眾一般而言文化水平有限,以數字為序組成段落,較為簡單。二是這種結構的歌謠,易于普及傳頌,而且其內容的可變性強。
而數字構成歌謠的另一種形式,是直接以月令來構成歌謠。例如恩施民間歌謠中的《倒采茶》《連響兒·賀新春》《韓湘子修行》《拐子歌》《探妹歌》等,便是屬于這類歌謠。
《連響兒·賀新春》,這首民歌便是以月令直接構成的歌謠的代表,歌謠回顧了一年的生活,從一月到十二月,分別描寫了不同月份的節氣、習俗等,表達的是百姓過年時候的喜悅心情。
數字和月令在民間歌謠中的使用,使得民間歌謠在創作上更加容易,結構上顯得簡潔明朗,工整有序,也易于傳唱。特別是月令類歌謠的加入,增加了歌謠之中時序的變化,能夠反映勞動人民的生活,與他們的生活息息相關,不僅讓歌謠的結構更加完善,也豐富了它的內容。
五、問答形式的對歌
對歌是民間歌謠結構的重要形式,是以問答或對唱的形式來組成歌謠。對歌在恩施民歌中也多有出現,大多出現在山歌、情歌之中,其中著名的有利川民歌《龍船調》,建始民歌《黃四姐》,恩施民歌《六口茶》等。這些對歌,除了對唱的特點外,在長短上,并沒有統一的格式。其實在恩施土家族婚禮習俗之中,《陪十姊妹》和《陪十兄弟》之中也常有對歌出現,如結婚儀式中的《陪十兄弟》,在這首《陪十兄弟》之中,有十二問與十二答,展現的是結婚的喜慶。
通過本文的分析研究可發現,鄂西南地區民歌不僅具有一般民間歌謠的一些藝術特征,同時又具有該地區特有的地方特征,尤其是多種藝術手法的綜合使用,使得當地民間歌謠在藝術成就上有著自身的高度。同時,由于這些民間歌謠的產生富有地方特色和地域生活氣息,使得民間歌謠被世代傳唱。
通過本文對恩施州部分民間歌謠的收集整理并作分析研究,有助于加深人們對恩施民間歌謠的了解,豐富鄂西南民歌的理論知識,推動鄂西南民間歌謠的傳唱,以期引起人們對當地民歌的重視,促使其更好的得到保護和傳承。