探討關于體育教學的方法研究

谷江

摘 要：隨著社會不斷發展，高職教學工作面臨著新的機遇與挑戰。其中，體育教學作為其中的重要組成部分，對高職教學工作的提高有著至關重要作用。可以說，培養高素質應用技術人才是離不開體育教學的。本文中，筆者將結合筆者的日常教學經驗，探討進行體育教學的基本原則，以及提高我校體育教學質量的具體措施，以供參考。

關鍵詞：高職體育 教學方法 研究

隨著社會的不斷發展，信息時代的深化、拓展，國家與社會對專業的應用型人才提出了更高的要求。也就是說，高職學校僅僅培養從前那種技術型人才是不夠的，我們應該緊跟時代發展的步伐，加強我校教學工作，培養出高素質的全能型人才，只有這樣，從我校畢業的學生進入社會后才能做到適應社會，并找到屬于他們自己的一片天空。從某種程度上講，培養高素質的全能型人才是離不開體育教學工作的。高職學校的體育教學可以并且應該為學生職業技能的發展奠定基礎，開展體育教學可以有助于學生體育技能的提升，從而幫助學生養成終身體育習慣。只有這樣，學生才能獲得強健的體魄、艱苦奮斗的精神、團結一心的合作精神，強健的體魄可以幫助他們克服困難的工作環境；艱苦奮斗的精神可以幫助他們在困難中堅持；團結一心的體育精神則可以幫助他們養成合作、互助的習慣，從而進一步促進其職業能力的提高。因此，在高職院校開展體育教學工作是十分重要的，這不僅有助于學生個人能力的提高，還可以促進我校教學質量的提高，推動我校進一步發展。我校從創辦以來，就響應國家號召推行體育教學，至今，取得了不小的成績。但由于社會的不斷變革，使得我校的體育教學出現了一些與社會發展不相協調的地方，下面，筆者將具體闡述開展體育教學的基本原則，并根據日常教學工作中總結的經驗，提出相應的意見與建議。[1]

一、開展高職體育教學的基本原則

1.健康第一、保證安全原則。

首先，高職體育教學要堅持健康第一、保證安全的原則。不論開展什么樣的體育課程，我們首先必須保證這種課程是健康的、安全的。具體來說，這種體育教學必須要保證學生的體質、體育能力、體育意識、身心都得到健康發展。只有健康、安全的科學體育課程才能保證學生掌握正確的體育知識，鍛煉自己，使自己在未來的發展中不斷進取。[2]

2.聯系學校實際情況的原則。

其次，高職體育教學還要堅持聯系學校實際情況的原則。首先，我們可以聯系我校的實際情況，根據我校學生的基本需求，制定符合我校學生發展的體育教學課程；其次，我們可以結合各個專業的實際情況，以及各個專業的特點，制定符合專業特點的體育教學課程；最后，我們要制定真正有益于學生的有趣的體育課程。

二、提高高職體育教學的具體措施

上文中，筆者已經分析了在高職學校開展體育教學的必要性，并提出了兩個必須遵守的基本原則。下面，將結合我校實際以及日常教學經驗具體闡述提高高職體育教學的措施。

1.增強學生的體能、鍛煉學生的精神。

首先，要想提高我校體育教學質量，使體育教學真正做到有助于學生，我們必須把握住體育教學的基本要求，踐行科學的體育教學。我們必須明確開設體育課程的原因，之所以開設體育教學就是為了增強學生的體能，培養他們艱苦奮斗的精神。我校作為高職學校，培養的學生大都是技術性應用人才，不管n未來從事什么樣的職業，都要有一個強健的身體和強大的精神。因此，我們在體育教學中首先必須嚴格把握體育教學的目的，具體來說，在教學中，我們可以加強長跑、徒步等項目，鍛煉其身體與意志，或者我們可以開設一些訓練靈活性的體育課程。總之，就是結合不同專業的特點，開設多樣化的體育課程。

2.開設保健教學、增強學生的自我保護能力。

其次，要想提高我校體育教學質量，使體育教學真正做到有助于學生，我們還要根據學生的基本需求，開展保健教學課程，使學生學會自我保護。可以說，學生未來長遠的職業發展很大程度得益于學生的自我保護能力。不論我們的學生未來要從事哪一種職業，都會或多或少的對身體造成一定的損傷，開設體育保健課程，使學生學會自我保護，在處理有危險的工作時可以學會自我保護，或者，在日常工作中，避免身體損傷，導致慢性職業病的產生。因此，我們應該開設相關的職業保健課程，增強練習，教會學生如何自我保護、預防。這不僅有助于其未來工作的不斷發展，還有助于學生競爭力的提高。總之，我們應該結合不同專業特點，發揮學科優勢，打造有助于學生的保健課程。

3.開展教師培訓，提高教學能力。

最后，要想提高我校體育教學質量，使體育教學真正做到有助于學生，我們還要加強教師的職業培訓，提高我校體育教學質量。我們都知道，教師是課堂的重要組成部分，發揮著主導作用，一堂成功的體育課程離不開教師的教學。所以，我們應該積極開展教師培訓，增強教師教學能力。具體來說，我們可以開展教師職前、在職培訓，所有體育教師持證上崗的同時還要參加一定時間段的職前培訓，做好充分的上崗準備后，才能真正成為我校的教師；同樣，成為我校體育教師后并不是一勞永逸，還應該定期參加我校的在職培訓，我校也應該制定相應的教師管理制度，定期對教師進行考核、評定，并引入獎懲制度。只有這樣，才能不斷促進教師職業能力的不斷發展，從而促進我校體育教學的順利進行。

結語

隨著時代不斷變革，我們高職學校面臨著新的挑戰。體育教學作為其中重要的組成部分，需要得到我們的重視。本文中，筆者結合時代發展的特點，提出了高職院校開展體育教學應該堅持的幾點原則，并結合實際工作經驗，針對優化我校體育教學工作的問題提出了自己的意見與建議。只要我們從增強學生的體能、鍛煉學生的精神；開設保健教學、增強學生的自我保護能力；開展教師培訓，提高教學能力等以上幾個方面出發，就可以促進我校的體育教學工作，從而提高我校的教學質量，促進我校在未來的發展中越來越好。

參考文獻

[1]鄧澤民.職業學校學生職業能力形成與教育模式研究[M].北京：高等教育出版社，2004.

[2]孫長良.劉彬高校開設拓展訓練課程所涉及的要素分析[J].邊疆經濟與文化，2012（7）.