手機媒體在思想政治教育工作中的應用路徑探析

陳遠林

摘 要：手機媒體是目前新興媒體中信息傳播最快捷、應用最廣泛的媒體，高校思想政治教育工作者和學生幾乎每人一部手機，這為手機媒體應用到高校思想政治教育中提供了良好的基礎。但由于手機的廣泛利用導致學生沉迷手機網絡、手機游戲，也為高校思想政治教育工作者帶來了挑戰。本文通過總結前人研究成果，闡述了高校手機媒體在思想政治教育工作中的應用現狀及存在挑戰，并創新工作思路，從安全教育、思想政治教育、學風建設三個方面提供了手機媒體在高校思想政治教育工作中的應用路徑。

關鍵詞：手機媒體 思想政治教育 應用路徑

手機媒體是在無線通信技術、計算機技術與信息網絡技術整合的基礎上，依托通訊網絡，以手機為硬件載體，以雙向或多向互動為主要傳播方式，優化傳媒資源，整合報紙、廣播、電視、網絡等傳媒方式而進行多媒體化信息傳播的新媒體[2]。手機媒體無疑是目前新興媒體中信息傳播最快捷、應用最廣泛的媒介。信息通過手機傳遞和交流的方式除了傳統的電話、短信形式外，現在通過手機可以迅速進入網頁、微信、QQ、微博等社交客戶端了解最新消息并進行雙向和多向溝通。相關調查研究表明，高校大學生手機持有率幾乎達到100%，且利用手機QQ、微信聊天所用時間占總使用時間高達75%。大學生如此頻繁的使用，幾乎達到了依賴手機的地步，為高校學生工作提供便利的同時，也為思想政治教育工作帶來了嚴峻挑戰。大學生沉迷網戀、網絡游戲、電子書，因此耽誤了學業，毀了自己的大好前程，屢見不鮮。如何在高校手機媒體如此廣泛使用的背景下做好大學生思想政治教育工作是一個亟待解決又非常棘手的難題。

一、手機媒體在高校思想政治教育工作中應用現狀及面臨挑戰

高校大學生手機媒體的普遍使用，為學生工作帶來了極大的便捷，是做好高校思想政治教育的一次大好機遇，同時也面臨諸多挑戰。

（一）手機媒體在高校思想政治教育工作中應用現狀

目前，手機媒體已經作為高校思想政治教育載體已廣泛盛行。在4G通訊全面覆蓋的今天，手機已逐漸取代部分電腦功能，越來越廣泛應用于高校教育各個環節。手機媒體作為高校思想政治教育的新載體，為高校思想政治教育營造了特殊的媒介環境。為了利用好手機媒體，高校思政工作這需要不斷開拓手機媒體載體工程，創新工作模式。目前高校學生工作中，手機媒體在思想政治教育工作中的使用途徑主要有以下幾種。一是學生通過QQ、微信、飛信等客戶端接收通知，并進行反饋交流；二是學生工作者通過QQ、微信、飛信等客戶端與學生進行交流，開展思想政治教育工作；三是學生工作者通過微信公眾號平臺、微博、微信群、QQ群等平臺傳播國家方針政策，對學生進行引導和教育。以上三種方式都注重的是信息的單向流動或簡單交流，沒有對信息的反向流動進行有效反饋與控制。

（二）手機媒體在高校思想政治教育工作應用過程中面臨挑戰

1.無法把控學生真實情況

雖然手機媒體為載體進行思想政治教育超脫了時間與空間的限制，但也為學生工作者對大學生的把控帶來了挑戰。傳統思想政治教育都是思政工作者與學生面對面進行交談，對學生情緒、心理能夠現場捕捉并給出回應，而無論應用手機媒體進行語言文字交流，還是打卡點名，網絡數據收集等方式開展工作都會存在個別人應付或者冒名頂替的難題，而這極個別人正是思想政治教育的重中之重。所以，利用手機開展工作就存在無法控制學生真實情況，對高校思想政治教育工作者帶來了巨大挑戰。

2.手機低頭族與日俱增

在沒有把思想政治教育工作融入手機媒體的時候，學生已經對手機產生依賴與迷戀。大學生大多數利用手機瀏覽網頁、看小說、網絡聊天、打游戲，達到了如癡如迷的地步。如果利用手機媒體開展思想政治教育工作，就得要求學生機不離身，或者至少每天要定時打開手機接收信息，這無疑為高校學生依賴手機找了個冠冕堂皇的理由。這為高校手機低頭族的教育引導增加了負擔。

二、手機媒體在高校思想政治教育工作中應用路徑

（一）手機媒體在高校思想政治教育工作中的優勢

手機微信和手機QQ，現在的高校大學生幾乎每個人都有自己的QQ賬號和微信賬號，這是利用手機媒體開展思想政治教育工作的基礎，這兩個客戶端只要打開就能實時接收消息，但也存在弊端，沒有及時查看客戶端則無法傳遞信息，不能保證消息傳遞的時效性。手機飛信，相對手機QQ和微信，中國移動推出的飛信客戶端則可以通過客戶端直接向學生發送消息，只要學生打開手機就能看到信息，無需登錄客戶端，相對而言，提高了信息傳遞的時效性。微信公眾號、微博則比較適用于長篇大論對學生進行引導與教育，微信公眾號、微博是通過推文或語音將思想政治教育工作者想表達的內容進行推送，讓大學生閱讀并發表評論和見解，相對于手機QQ、手機微信、手機飛信等客戶端，信息雙向或多項傳遞功能則相對弱勢一些。

（二）手機媒體在高校思想政治教育工作中應用路徑

1.手機媒體在高校學生安全教育中的應用

安全教育一直是高校學生工作的首要重任。作為手機不離身的高校大學生而言，用手機媒體進行安全教育無疑是最合適不過的。利用手機媒體進行安全教育的實現途徑可以歸納為以下幾個方面：一是利用QQ、微信實時適時向學生傳遞安全知識，防止學生出現意外；二是利用GPS、NFC等先進技術對學生進行實時把控，防止意外發生；三是利用手機位置變換動態提醒，監控學生狀態，便于第一時間做出回應。當然，先進技術的應用為安全教育提供了諸多便利，但也要嚴格把控數據中的無效數據，對于特殊情況要特殊對待，做到安全教育無死角，確保學生安全。

2.手機媒體在高校學生思想政治教育中的應用

手機媒體現已成為高校思想政治教育工作的主要載體。利用手機媒體做好高校思想政治教育工作應該從以下幾點著手：一是做好一對多思想政治教育，即利用微信公眾平臺、微博等平臺推送思想政治教育工作內容對學生進行引導與教育，并做好反饋評價與整改；二是在一對多思想政治教育工作中處理好特殊群起的一對一教育，即在一對多思想政治教育工作過程中重視特殊群體，并對這些群體進行一對一教育引導；三是手機媒體教育與傳統面對面思想政治教育相結合，對于手機媒體無法覆蓋，或者有抵觸情緒的個人，還是得采取傳統面對面思想政治教育。

3.手機媒體在高校學生學風建設中的應用

學風建設也是高校思想政治教育的一個重要環節，現在諸如愛班級等手機APP軟件能夠實現班級上課點名簽到功能，為維持課堂秩序，到課率起到了積極的推動作用，同時也節約了時間，為學風建設起到了積極的效果。傳統思想政治教育只是教師在課堂教育中起到主導作用，在融入手機媒體之后，課堂思想政治教育不光以教師為主導，輔導員也能通過手機媒體的反饋對課堂思想政治教育起到監控作用。

三、結論與討論

手機媒體現已廣泛應用是高校思想政治教育工作者和學生之間，這為手機媒體在高校思想教育工作中的應用提供了良好的基礎，作為高校思想政治教育工作者應該主動提高自己應用手機媒體開展思想政治教育工作的能力，拓寬應用渠道。由于筆者能力有限，本人僅從安全教育、思想政治教育、學風建設三個方面闡述了應用途徑，其他利用途徑還有待進一步開發。

參考文獻

[1]馬妍麗，袁保榮，武秋梅，劉代娜，蘭錫駿.新媒體在大學生思想教育中的應用[J].西部素質教育，2017，3（08）：界179-180.

[2]李媛.手機媒體在高校思想政治教育中的作用[D].北京化工大學，2013.

[3]季海菊.新媒體時代高校思想政治教育研究[D].南京師范大學，2013.