大白鵝

艾珠 嚴安

活動目標

1. 學習用紅、白兩種顏色表現大白鵝的顏色特征。

2. 嘗試用水粉表現大白鵝的不同動態。

3. 體驗水粉繪畫活動帶來的樂趣。

活動準備

1. 水粉、水粉筆、有色卡紙、抹布、調色盤。

2. 錄有大白鵝叫聲的音頻和圖片的PPT，大白鵝走路、覓食、游泳視頻，范例視頻。

活動過程

一、音頻導入，激發幼兒參與興趣

師：（播放音頻）孩子們，聽聽，這是誰的聲音？（大白鵝、鴨子）

師：（出示圖片）哦！是大白鵝！你在哪里看到過它？（河邊，大河里，樹底下，有草的地方）

師：誰來說說它的樣子？（白白的毛，肥肥的肚子，長脖子，嘴巴扁扁的、紅紅的，腳像小扇子）

二、觀看視頻，感受大白鵝的不同動態

師：你們說得都很棒！今天，老師還帶來了一段關于大白鵝的視頻，看看這些大白鵝，在哪呢？都在做什么？（在河邊跑來跑去，在草地上散步、嘎嘎叫……）

師：看看這些大白鵝的脖子，你發現了什么？（很靈活，很長，跑的時候，叫的時候，脖子伸得特別長，游泳時像彎彎的管子）

師：再看看它的嘴巴和腳，跑起來（散步、游泳）的時候是什么樣子？（引導幼兒觀察大白鵝開合的嘴巴，站立、奔跑的腿腳，感受大白鵝的不同動態。）

師：誰愿意學學這些大白鵝？（幼兒分個別、集體模仿）

師：你們喜歡這些大白鵝嗎？為什么？（它們很快樂，會游泳，叫聲很響亮，白色的毛很干凈，紅色的嘴巴特別漂亮，脖子很長）

師：那我們來看看，如何用水粉畫大白鵝。（播放范例視頻）

師：用哪些顏色來表現大白鵝的？（白的、紅的、黑的）

師：剛才視頻里的老師還念了一首兒歌，怎么說的？

兒歌：肥白的身體，細脖子；小小的腦袋，扁紅嘴；還有兩只大紅腳。（教師鼓勵幼兒學說兒歌）

三、幼兒創作，教師巡回指導

師：你們想試試嗎？想畫什么樣的大白鵝？它在哪兒？做什么？請大家好好想一想，然后畫下來吧。（鼓勵幼兒大膽表現大白鵝的不同動態，提醒幼兒用白色表現大白鵝的身體，用紅色表現大白鵝的嘴巴和腿腳，并適當添加背景。）

四、作品交流，展示評價

師：誰來說說你的作品，你的大白鵝在哪兒？做什么呢？（鼓勵幼兒大膽表達自己的作品，并將幼兒作品布置在美工區供幼兒欣賞。）