淺談高校學生管理與黨建工作中新媒體的應用創新

王祖剛

摘 要：隨著時代的發展，高等院校的學生黨建工作要與新媒體技術結合起來，從而使黨建工作的效率得到有效提高。本文對高校學生管理與黨建工作中新媒體的應用創新進行了深入的分析。

關鍵詞：高校；學生黨建工作；新媒體；應用創新

微博、微信等新媒體的形式得到了普及運用，人們的生活已離不開這些新媒體，它對青少年的日常學習與生活產生了重大影響，對傳統的溝通形式產生了巨大的沖擊，完全改變了管理組織與信息傳播的形式，帶來了全新的人際交往體驗。與此同時，在高等院校的學生管理與黨建工作中，也運用了新媒體的創新形式，在學生組織管理及思想政治教育中發揮了重大作用。

一、微博在高校思想教育對外傳播中的具體應用

微博在開始階段最主要的功能是作為一個信息傳遞的平臺，但是由于互聯網的開放性，它自由發表言論的功能使其在全球范圍內得到廣泛的應用。新浪與騰訊公司推出微博后，大學生很快就喜愛上了這個新鮮事物。高等院校的思想政治工作，主要是針對大學生。所以，如果利用大學生都能接受的方式來開展活動，可以更好地調動他們的積極性。微博以其強大的互動功能與大學生的需求相適應，與此同時，也為學生管理工作與思想政治教育提供了一種全新的互動模式。一是學校的工作人員要充分地發揮微博這一公眾平臺的作用，在學生中征求意見，使學生的想法迅速反饋到校方，使傳播的效果得到增強，有利于快速整合學校的信息資源。二是許多學生喜歡寫微博，將所思所想發表到微博上，這些內容對高等院校思想政治教育工作具有參考意義。

微博具備互動性和即時性的特點，促進了高等院校思想教育主體與客體的互動與交流，成為一個良好的工具與載體，使大學生思想教育環境有一個很大的改變。根據微博的特性，高等院校思想政治教育的教師可以充分利用微博的特點來開展工作：

第一，利用微博進行溝通，對就業的信息進行傳遞，拓寬就業的信息來源渠道，實現就業形式的多樣化。并對大學生創業多加鼓勵與支持，并創建以微博為主的職業培訓的平臺，使創業服務的水平得到提高。

第二，教師可以利用微博上面的一些熱點話題作為主要的方向，運用長微博方式，進行有關于學生管理與思想教育的專題發布，與學生之間形成良好的互動，使信息共享的形式變得多樣化。

第三，充分利用微博，使高等院校黨建工作和學生管理的形式得到創新，信息傳播形式得到創新。

第四，將微博運用在大學生群體的心理輔導上。學校可以在微博上做一個心理輔導專欄或是沙龍，利用微博的一些功能，如評價與私信的功能，進行討論與交流。

二、微信在大學生內部工作管理中的運用

微信出現于2011年，一面世就備受人們的喜愛，當今社會已進入網絡時代，智能手機的普及促進了微信的廣泛運用。微信因為它的即時性、可移動性和強大的功能，成為傳遞信息的重要工具。微信可以私聊也可以群聊，并且還支持文字、音頻、視頻、圖片等，幾乎滿足了人們所有聊天的需求。而且微信具有信息的時效性與隱私性，可以使人們的信息傳達的效率得到提高，工作效率也得到很大的提升。與微博相比，微信的保密性會更強一些，因為微信要在成為好友之后，才可以進行后續的信息交流。

微信在大學生人群中得到了普遍的運用，為目前高等院校學生管理與黨建工作的開展提供了很好的平臺。微信使學生管理工作的方式有所改變，大大提高了管理工作的效率，為創建大學校園內部管理新模式提供了良好的條件。

第一，建立一些工作上的微信群，比如班級、班委與社團等，建立縱向的聯系，再構建各個班級以群主為代表的主微信群，成為與各支部微信群聯系的紐帶。

第二，建立一些具體活動的微信群，形成橫向的聯系。構建微信團隊，使得工作形式變得多樣化。在學生管理工作中一些工作內容，可以在微信群中進行討論，不用經常召開實體性的會議，在微信群就可以解決問題，提高了工作效率。

第三，利用微信搭建一些社會公眾平臺，建立具有權威性的信息發布平臺，微信具有自定義消息的功能，可以對信息進行自動的過濾處理，使管理工作效率得到提升。

三、結語

綜上所述，充分運用微信、微博，為高等院校學生工作管理與思想政治教育帶來全新的管理模式，對于推進新形勢下的高校思想政治教育工作有著極其重要的意義。

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