家長義工隊活動新機制的實踐研究

劉紅玉

摘 要：增城區荔江小學堅持“一切為了學生的發展”的辦學宗旨，為孩子健康成長搭建平臺，努力構建和美的家校合作關系。近年來，結合學校的傳統和優勢，開創性地探索出“學校+家長+社會”的新型學校管理模式，致力于把家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來，優化育人環境。經過不斷探索、改革與創新，我校的家長學校工作形成了自己的特色，其中，“家長義工隊”參與學校的管理形成了自己的模式，并且已經形成系統化、常規化。我們將依托家長義工隊，進行構建家校合作新機制的實踐與探索。

關鍵詞：家長義工隊；家校合作；新機制

一、成立家長義工隊的基本做法

1.向家長發出倡議，接受家長報名

學校在第十一周家長會上向廣大家長發出了倡議，得到大家的大力支持。全校共有260多位家長報名參加，有些家長還在報名表上寫明，如果學校舉行大型活動，還可以有更多的家人參與義工工作，以協助學校開展活動。

2.審核并安排值日

大家的踴躍報名令我們十分感動，為盡快發揮家長義工的作用，協助學校更好地保護學生的安全，學校在認真查閱了報名表后，根據家長的報名情況我們先安排了100多位家長作為第一批上崗的家長義工。在上崗前專門召開這些家長的會議，明確值日的要求。

義工內容：上學放學期間協助學校門前交通治安秩序管理，協助學校組織大型教育教學活動，協助學校做好家校聯系工作等。其中重點是在上學放學人流高峰段協助學校管理門前的交通治安秩序。

義工要求：年齡，男在65周歲以下，女在60周歲以下，身體健康；富有社會責任感和奉獻精神；關心學校教育，能積極、按時參加義工活動，遵守活動守則，處事公正；活動時接受學校領導，樂意與他人合作完成義工工作任務。

責任和紀律要求：

（1）按值日安排每周到校參與義工工作，如果確實有特殊情況不能按時來，請向當天的負責行政請假。

（2）值日過程中一定要注意熱情耐心、文明有禮、以理服人。

（3）必要時服從學校值日教師或值日行政的崗位調整。

（4）工作過程中遇到困難請及時向值日教師或值日行政匯報，大家一起想辦法解決，如遇突發事件要迅速向值日教師或值日行政報告，或報警，并在力所能及的范圍內采取措施解決問題。

（5）值日簽到，佩戴袖章。

3.加強溝通和管理，不斷激發家長義工的工作熱情

學校每天有值日行政負責當天的家長義工值日管理工作，當天值日行政負責指導和監督家長義工的值日簽到和崗位調整，解決家長義工在值日過程中遇到的問題和困難。校長也每天與家長義工進行交流，了解家長義工的工作情況，對家長義工及時表達感激與鼓勵。

二、家長義工隊實施效果

家長義工隊成立至今已走過了七年多。在實踐探索中，我們有以下的一些體會。

1.組建家長義工隊具有很強的現實意義

我們的家長文化結構多樣，分布于社會各個行業、階層，顯然是一筆巨大的教育資源。推行家長義工制，學校可利用家長的個人優勢，更充分高效地開發校外教育資源，使某些社會資源為學校免費或優惠使用。如擅長打羽毛球的家長進入學校羽毛球隊做助教，做醫生的家長為學生開設生理課、健康飲食課，做交警的家長為學生開設交通安全課，在教育系統工作的家長為其他家長開設家庭教育講座等，不僅具有極高的專業性，而且會有很好的實效性。如我校舉行大型活動時，許多家長義工自愿擔任解說、攝影、攝像的工作；開展班級文化建設時，家長們主動提供各種材料，為孩子們創造學習和接受良好教育的條件；一些家長義工利用其職業優勢和自身技能，為學校學生提供參觀和活動場所，大大豐富了教育教學資源。

2.家長義工改進了學校教育管理

由于有了家長義工的參與，學校得以更加全面地管理校門一條街的交通和治安秩序，門前交通更加順暢了。有了家長義工后，他們和學校人員一起在學校大門口進行秩序管理，引導、提醒、糾正學生交通行為，有效杜絕了學生交通意外事故的發生。家長義工積極參與學校教育，充實了校門安全和治安管理力量，為構建平安校園筑牢了安保防線，成為促進學生健康成長的重要教育力量。

3.家長義工實現了家校教育同步

家長通過家長會、家訪等向教師了解孩子在學校的表現是間接而不全面的。組建家長義工隊為家長走進學校、全面了解孩子的在校表現創造了條件，給家長和教師近距離深入交流提供了平臺。通過到校從事義工服務，家長可以了解學校的教育教學運作情況，全方位地了解自己孩子在校學習生活的環境和狀況，證實或改變對孩子的看法，增進對孩子的理解和溝通，進而更好地調整自己的教育方式。教育過程中，家長們充分感受到學校教育能否順利進行，學生在校表現怎樣，都與家長有密切的關系，由此形成與教師一致的教育意見，真正實現了學校教育與家庭教育的和諧統一。

4.家長義工為孩子們樹立學習的榜樣

家長是孩子的鏡子，孩子是父母的翻版，家長的言行對孩子會產生潛移默化的影響。家長到學校做義工，讓孩子從小受到服務社會、貢獻社會是每個公民的義務和責任這種價值觀的影響，有利于孩子的成長。同時，家長對學校的奉獻還能增強孩子的自豪感，激發孩子的上進心，對孩子的成長有著潛移默化的作用。

家長義工架起了學校、家庭聯系的橋梁，它不僅讓家校聯系多了一份和諧，也打開了教育的另一扇視窗，使我們的教育更接地氣。

參考文獻：

[1]程福蒙.家長參與：教育改革不可忽視的重要因素[J].中小學學校管理，2015.

[2]洪明.家校合育的基本現狀及改進研究[J].中小學學校管理，2015.

編輯 趙飛飛