把素質教育納入到語文課堂上

孫百紅

摘要：當下社會都在倡導提高全民的綜合素質。致力于完善和創建和諧社會。而對于教育體系中，把素質教育納入到課堂上，提高素質教育從小學生做起。不僅是教育體系的必然。也是對于整個民族的昌盛繁榮強大奠定最基本的基礎。“教不嚴，師之惰”所謂“嚴”應該是對于學生的德，智，體，美，勞綜合素質來進行教導約束，引導學生有正確的價值觀，人生觀，高尚的道德情操，和正確的政治覺悟，以及良好的審美能力。語文學科對于提高和培養學生的各項素質能起到循序漸進，潛移默化的推進和引導規范作用。

關鍵詞：素質教育；納入；語文課堂

中圖分類號：G623.2文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）19-0038-01

第一，語文學科對于提高和培養學生的道德素質有著至關重要的作用，通過教學中所學到的具有典范的文章，比如英雄人物的刻畫，名人軼事的敘事，勤儉禮讓的故事等等類似范文，都能讓學生在課堂上領悟到為人處世的道理，提高分辨善惡是非的能力，懂得尊重，感恩，孝愛。提升學生的道德素養，開拓學生的視角和心胸，通過學習樹立學生心目中的正義形象，并以此為標榜，約束自己。達到提高和培養道德素質的目的。通過學習語文教材中所收獲汲取的知識，讓學生理解中華民族厚德載物的深奧意義及其精髓。

第二，語文學科對培養和提高學生的智力素質也起到天然結合的作用，通過語文教材中名著選段，比如四大名著選段，唐詩宋詞的千古經典佳作等等的學習，讓學生了解智慧，懂得什么是智慧，激發學生的想像力。培養提高學生的情商，讓學生慢慢學會如何處理人際關系。懂得思考，讓學生在某個問題上能從不同角度，事物的對立面換位思考，從而形成見解。在課堂上鼓勵學生說出對事物和文章人物的看法和觀點，學生會在思考中提升想象空間。

第三，語文學科對培養和提高學生的體力素質教育也起到引導作用。通過語文教材的學習，讓學生知道“少年強，則國強，少年志，則國志”一個民族的想要持續的繁榮興旺首先要有強而有力的體魄和堅定的信念意志。學生會在語文課堂上體會自己還肩負著民族使命感。會積極投入到體育訓練中去，從而達到提高體力素質教育的目的。

第四，語文學科對培養和提高學生的審美素質教育也起到推波助瀾的作用。通過語文學科的對人物生動形象的刻畫，對故事詼諧幽默的敘事，對情感淋漓盡致的抒情。對學生新奇事物準確有力的說明文章的學習，讓學生對文學藝術的審美有了認知，從而激發學生的創作熱情，對文學藝術的欣賞和品鑒也會隨之提升，獲得創作靈感。學生在創作中不僅提高了對藝術的審美能力，還對自身的心理建設有了很大的幫助。通過語文教材的學習，體會作者細膩的人物描寫，惟妙惟肖的刻畫等等，激發學生寫作欲望，從而釋放學生的消極情緒，緩解壓力。學生也能通過自己的作品表白心境，排解煩惱，從而增強心理素質。應該說語文學科對提高和培養學生的審美能力和心理素質是密不可分的。

語文學科對于提高和培養學生的各項素質教育是至關重要的學科，語文不僅承載著傳播文化知識的使命，也肩負著學生情商教育，貢獻精神，人格魅力形成的重擔。那么要怎樣把素質教育納入到語文課堂上呢？

第一，關于“德”教師首先要賦德于身。對學生言傳身教，立足于學生當中，與學生一起參加實踐活動，鼓勵學生談心得，說感想。了解學生對問題的觀察角度和方向思維，及時給予建議和規范引導。教師還應該走進學生的家庭中，針對性的與學生父母溝通和探討，了解學生的家庭觀，親情觀。針對性的對學生父母進行指導建議，從而使學生能在一個正能量的環境中成長，提高家庭道德教育的素質提高。教師也可以在班級里組織辯論，就當前的時事熱點問題提出觀點，讓學生進行正反方辯論，從中了解學生的立場觀點和思維靈活度，從而提升學生辨別是非的道德品質。教師應該重視學生的道德教育和素質培養，道德教育關系著學生的成長方向。思維明晰，減少犯罪的重要性，所以道德教育是各項素質教育的必然基本，不容輕視。

第二，教師要給學生推薦課外閱讀材料，讓學生不斷豐滿閱歷，積累新知識，囤積詞匯，為寫作打下基礎。學生在閱讀后也還以品鑒文章優劣，也可以寫隨筆，寫感受，抒發學生的情感，提高寫作水平，從而愛上語文，能夠自覺的投入到學習和創作中去，并從中找到樂趣，達到審美素質和心理素質建設事半功倍的效果。語文學科所具備的特殊性就是屬于結合語言藝術而衍生出多種智慧的一個學科，具有多元性。因此教師要樂教，學生才能善學，從而使得語文學科在提高和培養學生的素質教育上發揮不可估量的作用。

第三，教師在教學中要因才施教，針對不同學生的成長給與不同的約束和引導，讓學生在學習中得到認可和關愛，激發學生的對學習的熱情和動力，能夠在成長的過程中取長補短，全面進步，在班級集體中，教師要鼓勵學生參加學校或以學校為單位的各項活動。比如運動會，藝術節，參觀歷史博物館等等，充分發揮學習的能動性和集體榮譽感。在活動中，學生不但會體會到運動的激情、藝術的熱情、對歷史的尊重，還以懂得付出，勞動和感恩。這對于提高和培養學生的體力能力，勞動素質以及道德素質都是非常必要的。

總之，語文學科是一門豐富的學科。包含著學生的道德教育，情商開發。情感培養。是一門富有哲學和人生信條的學科，對于提高和培養學生的各項素質教育是不可缺少的。具有其他學科所不具備的廣泛性的特點。把素質教育納入語文學科課堂上是在當下乃至未來勢在必行的目標。作為一名教育工作者，深知責任重大且意義深遠。但一定會在教學中致力于實施語文學科的素質教育，爭當素質教育的先行者。