淺析sketchbook電腦手繪在室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用

張湘暉 （廣州城建職業(yè)學(xué)院 510900）

手繪對(duì)于一個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)師來說最大的好處在于可以用最快的速度記錄和捕捉瞬間的靈感，更有效率的與客戶進(jìn)行溝通，把設(shè)計(jì)想法進(jìn)一步具象與深化。

隨著互聯(lián)網(wǎng)＋時(shí)代的到來，云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)得到了飛速發(fā)展，人們的學(xué)習(xí)生活幾乎都聚焦到了一塊顯示屏上，大時(shí)代環(huán)境下，室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)也發(fā)生了巨大變化，設(shè)計(jì)軟件和硬件的快速迭代更新，對(duì)設(shè)計(jì)品質(zhì)與效率提出了更高的要求。對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的從業(yè)者來說，如何能在短時(shí)間內(nèi)高效高質(zhì)的完成效果圖，轉(zhuǎn)而能將更多的時(shí)間投入到創(chuàng)作思考上，則成為了整個(gè)設(shè)計(jì)行業(yè)一直在探索的問題。在今日益發(fā)達(dá)的計(jì)算機(jī)效果圖面前，手繪能夠更直接的方便設(shè)計(jì)師溝通。傳統(tǒng)紙筆手繪對(duì)學(xué)生、設(shè)計(jì)師而言，需要有一定的繪畫基礎(chǔ)能力，需購買大量的手繪耗材，加上在課程作業(yè)與實(shí)際項(xiàng)目中繪制時(shí)間長(zhǎng)、修改牽一發(fā)而動(dòng)全局的高要求下，很多學(xué)生、設(shè)計(jì)師對(duì)傳統(tǒng)紙筆手繪無形中產(chǎn)生了很多困惑，大大降低了方案設(shè)計(jì)的效率，嚴(yán)重打擊了學(xué)習(xí)的積極性。

一、當(dāng)前室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域手繪教學(xué)與實(shí)踐應(yīng)用現(xiàn)狀

在設(shè)計(jì)行業(yè)里，設(shè)計(jì)表達(dá)都是設(shè)計(jì)師的必要技能，設(shè)計(jì)表達(dá)的發(fā)展從傳統(tǒng)的紙面手繪到3D繪圖目的在于快速、逼真表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，贏得客戶認(rèn)同，但在表現(xiàn)過程中卻有很多短板無法解決。

傳統(tǒng)的紙面手繪表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)要求較強(qiáng)，對(duì)于美術(shù)生而言手繪表現(xiàn)尚且困難，對(duì)于文理生而言學(xué)好手繪更需花費(fèi)大量的時(shí)間去練習(xí)透視、造型、色彩，繪圖時(shí)間長(zhǎng)，制作成本高，設(shè)計(jì)想法不能得到快速、充分的表現(xiàn)。要完成一個(gè)較好的手繪方案表達(dá)，需要一個(gè)很長(zhǎng)的積累學(xué)習(xí)過程。現(xiàn)階段傳統(tǒng)手繪，主要運(yùn)用馬克筆技法繪制手繪效果圖，由于受到工具的局限，效果表現(xiàn)稍顯僵化，造成客戶看不懂，空間不真實(shí)，不利于修改等問題，這些問題困擾著大部分學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)的學(xué)生以及一些設(shè)計(jì)師，手繪學(xué)習(xí)變成了一種負(fù)擔(dān)，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性普遍不高，甚至造成厭學(xué)的心理。

3D繪圖是解決傳統(tǒng)紙面手繪不夠真實(shí)的有效方法，畫面更接近真實(shí)，畫面光線、質(zhì)感、都可以得到逼真的表現(xiàn)，但相對(duì)傳統(tǒng)手繪而言，由于前期需花大量的時(shí)間建模、打燈光、貼材質(zhì)、渲染、后期處理，整體流程相對(duì)復(fù)雜，其次，3D繪圖對(duì)電腦配置要求相對(duì)較高，所以經(jīng)常造成出圖速度慢，不利于修改等問題。另外，3D繪圖對(duì)操作者的技術(shù)要求相對(duì)較高，技術(shù)不到一定程度，繪圖質(zhì)量與真實(shí)性也會(huì)大打折扣。很多學(xué)生往往望而卻步，淺嘗輒止。

二、sketchbook電腦手繪在室內(nèi)設(shè)計(jì)課程教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用

sketchbook電腦手繪是室內(nèi)手繪表現(xiàn)的最新趨勢(shì)，在室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)剛開始興起，國(guó)內(nèi)高等院校尚無開設(shè)此課程。它能快速表現(xiàn)創(chuàng)意想法，直觀表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，有效解決執(zhí)行方案，繪制過程中比傳統(tǒng)的紙筆繪制更加容易上手，意圖表現(xiàn)更加快速，在跟客戶閑聊的過程中就能直觀地表現(xiàn)出自己的設(shè)計(jì)意圖，修改方便，在設(shè)計(jì)過程中，重復(fù)操作與修改占工作比例較高，而電腦手繪可以把這些操作簡(jiǎn)化，可以將常用的圖形、筆刷等數(shù)據(jù)存入電腦，以便以后重復(fù)使用，大大縮短設(shè)計(jì)周期，提高了設(shè)計(jì)速度與質(zhì)量，sketchbook電腦手繪，在短時(shí)間以內(nèi)就可以完整的表達(dá)出創(chuàng)意思想與設(shè)計(jì)意圖，軟件輔助工具的幫助下，毫無手繪基礎(chǔ)的學(xué)生也能快速掌握室內(nèi)空間的繪制，比紙面手繪效果更真實(shí)，比3D效果圖繪制更快捷。sketchbook電腦手繪引入室內(nèi)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，可以充分激發(fā)學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的積極性，提高學(xué)生的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

1.創(chuàng)新上課方式

傳統(tǒng)紙面手繪需要專門的繪圖室進(jìn)行課堂教學(xué)，學(xué)生需帶上成套的馬克筆、彩鉛、鉛筆、尺子、橡皮、打印紙等諸多工具材料，sketchbook電腦手繪技法，只需帶上一塊小手繪板，進(jìn)入電腦機(jī)房連接電腦就可以進(jìn)行繪圖，無序復(fù)雜的工具，就可以表現(xiàn)出精美的畫面效果。

2.創(chuàng)新教學(xué)方法與內(nèi)容

傳統(tǒng)紙面手繪要把大量的手繪時(shí)間用在一點(diǎn)透視、兩點(diǎn)透視等的講解上，另外要花大量的時(shí)間講解馬克筆的用法，如果馬克筆用不好，學(xué)生的透視問題解決了，畫面也達(dá)不到想要的效果，透視錯(cuò)了，筆法錯(cuò)了，畫面基本上沒有修改的可能性。

sketchbook電腦手繪技法，無需再學(xué)習(xí)筆法的運(yùn)用，繪圖就像寫字一樣輕松，軟件自帶透視輔助功能，無需花時(shí)間解決透視不對(duì)問題，畫面效果隨時(shí)可以修改。

傳統(tǒng)紙面手繪主要通過練習(xí)透視、家具單體、家具組合、空間組合、馬克筆筆法、空間上色等組織教學(xué)內(nèi)容，sketchbook電腦手繪技法主要從方案設(shè)計(jì)流程如：空間平面布局、空間節(jié)點(diǎn)深化、空間色彩、燈光、材質(zhì)繪制設(shè)計(jì)方案，更容易解決設(shè)計(jì)過程中的實(shí)際問題，更容易表現(xiàn)空間氛圍。

三、結(jié)語

本文著重從sketchbook電腦手繪技法入手闡述室內(nèi)手繪表現(xiàn)，深入闡述sketchbook電腦手繪表現(xiàn)在實(shí)際設(shè)計(jì)工作過程中的具體應(yīng)用，使學(xué)生快速掌握表現(xiàn)技法的同時(shí)，學(xué)以致用，充分利用手繪進(jìn)行室內(nèi)方案設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)交流，從而探索研究出適用互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的高職高專室內(nèi)手繪表現(xiàn)的新課程教學(xué)方法，使學(xué)生激發(fā)手繪表達(dá)的興趣，推動(dòng)設(shè)計(jì)能力的不斷提升，從而更快的適應(yīng)市場(chǎng)需求的要求，不斷提高專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。