地方高校藝術專業服務于公共文化藝術體系建設的策略研究

陳曉瑩 孫 珊 （邯鄲學院藝術學院 056002）

地方高校藝術專業服務于地方公共文化藝術體系建設，越來越成為熱點問題。隨著社會的發展，人們物質水平的提高，對文化藝術的需求急劇增加，并且呈多元化趨勢。然而，高校作為文化藝術資源豐富且集中的場所，因為各種各樣的原因，未與社會建立起互通有無的良性渠道，缺少科學合理的接通規制，致使高校的文化資源不能被有效利用，高校文化藝術成為相對獨立的體系不能在社會文化建設中起到很好的推動作用。地方高校參與公共文化建設的積極性與多樣性，是檢驗社會文化發展情況的一項重要指標。當前，地方高校藝術專業在參與公共文化藝術建設的過程中，顯露出來諸多問題。有鑒于此，對地方高校藝術專業在促進公共文化藝術體系建設中的地位、作用和方法的策略研究就顯得非常有必要。

一、地方高校藝術專業在參與公共文化建設中存在的問題

（一）對公共文化藝術建設重視不足

高校文化資源是社會文化資源的一種，其自身的發展是社會文化發展的重要組成部分。地方高校在公共文化建設中的作用不能得到有效發揮，不但不利于社會文化建設的發展，對自身文化也是一種缺陷。高校參與公共文化建設，不但能拓展高校藝術專業本身的視野，鼓勵大學生們的創作熱情，而且為學生們了解社會，認識社會提供了難得的機遇。

（二）高校公共文化藝術資源開放不足

高校因為自身面積和條件的限制，決定了其在當地公共文化藝術體系中能夠起到的輻射作用有限。比如：在高校都有諸多藝術類公選課，由于資源條件限制，不能夠面對公眾開放，等等。

（三）高校文化藝術輸出經驗不足

高校文化藝術輸出經驗不足，具有非常大的隨機性。由于地方政府或相關企事業單位在與高校接觸過程中，有需求才會進行溝通，存在臨時性，致使高校文化藝術輸出過程中處于被動接受地位。

二、地方高校藝術專業服務于公共文化藝術體系建設的策略

（一）提高高校服務意識，履行責任擔當

高校要認識到自身肩負的責任，以及在傳播校園文化，促進校園和社會和諧發展，統一促進中的作用，要千方百計提高自身的服務意識和職能，加強和其他學校之間的文化藝術交流和合作；要爭取得到政府的支持，同社會公共文化藝術亟需的社區和單位加強聯系，建立有效溝通渠道，及時調整服務策略，爭取共同發展；要擔當起公共文化藝術體系建設的先鋒和引領作用，糾正社會中存在的不良文化，對有益于社會進步和發展的良性文化及時作出積極的評價，為建設一個健康向上的社會發揮自己的作用。

同時，高校通過服務理念的引領，可以使師生掙脫高校精英教育思維的局限性。高校藝術專業要將服務學習納入教學規劃，將服務公共文化藝術的實踐教育放到教學和科研等同重要的地位上。

（二）建立服務機制，實現資源共享

高校舉辦的各項文化藝術賽事、盛事，可以借助多種網絡渠道告知校外人員，吸引其關注和參加。這樣做的目的不僅能擴大和提高學校和學校文化藝術在居民之中的影響力，對于豐富市民的精神文化生活亦有促進作用。

（三）加強文化藝術建設，力保文化藝術輸出質量和特色

高校要著力打造藝術精英團隊，對學校在公共文化藝術建設中的作用和辦法進行科學系統的培訓和管理，確保文化輸出的質量得到有效保障。要對每一位從事文化藝術輸出的人員進行考核，從注意事項和采取方法等方面給予切實指導。此外，地方高校要結合地方特色和發展水平，加強自身的文化建設，打造有特色，人們愛看耐看的文化藝術盛宴。輸出內容要有鮮明的地方特色和時代特色，思想健康，情趣高雅，回味悠長，藝術性和思想性統一，知識性和趣味性統一。這就需要高校對地方大眾的興趣愛好加以調研，在此基礎之上，才能創作出人們喜聞樂見的文化精品。

（四）服務內容具體化

地方高校藝術專業在課程設置，教材編寫等教學內容上，針對公共文化藝術建設服務的要具體化。例如河北的地方高校藝術專業，在教學內容上可以結合河北當地的民俗民情開展公共文化建設。河北各地有豐富的地域藝術文化，如唐山皮影、吳橋雜技、衡水內畫，曲陽石雕，滿族剪紙等等，在教學內容上結合當地特色藝術傳統，在服務于公共文化藝術建設的時候就有針對性，就容易開展，贏得當地人民的喜歡，增強參與熱情，強化地方的文化藝術建設。

（五）參與公共文化藝術建設的創新

高校藝術專業在理論上具有巨大的優勢，在積極參加公共文化藝術建設的時候，可以在活動策劃，活動組織，活動實施等各個環節進行指導和實踐助推，使廣大師生真正成為公共文化藝術建設的生力軍和骨干力量，讓師生在公共文化服務中獲得巨大的榮耀和成就感，嘗到為公共文化藝術建設服務的甜頭，為服務的良性發展打下堅實的基礎。

（六）完善服務制度

在制度完善方面，高校要將服務公共文化藝術實踐作為學生學分認定，綜合考核的重要參考，促使高校師生自覺自愿的投入到公共文化藝術教育中。用制度手段推動藝術專業服務課程的開展，可以利用監督體制管控各類藝術服務的數量和占比，從根本上使地方高校服務于公共文化藝術建設的實踐得到保障。

（七）拓展服務領域

地方高校藝術專業服務要采取多種方式，拓寬公共文化藝術服務渠道，利用科研優勢，加大地方公共文化藝術研究，梳理公共文化藝術資源。要經常性的深入城鄉社區，拓寬文化藝術服務內容，拓展服務群體，傳播先進文化藝術。

（八）推動藝術教育的產業化

地方高校藝術專業可以依托專業優勢建立藝術教育產業服務中心等類似機構，針對具體的服務項目的協調、計劃與實施進行綜合管理。利用信息交流機制對各類藝術資源進行調配，組合，指導學生完成服務學習的內容，滿足服務公共文化藝術建設的需要。另一方面，可以將課程教學轉化為產業資源，融入公共文化藝術建設中，不但能大大促進公共文化藝術的發展，也間接為藝術專業的學生提供實習平臺和就業機會。

總之，地方高校藝術專業是公共文化藝術體系建設的中堅力量，隨著時代的發展，高校在參與和促進當地公共文化藝術體系建設中所起的作用越來越凸顯。樹立服務社會大眾意識，加強自身文化藝術建設，培養全面的文化藝術人才，發揮在公共文化藝術建設中的先導作用，是新時代高校文化建設工作的重中之重。沒有一所學校是可以關起門來做學問的，沒有一所學校是關起門來可以把學問做好的。在信息化社會里，學校和社會之間的區別越來越小，使得校園文化和公共文化之間的界限也越來越小，這也是高校服務公共文化藝術建設的新特點。公共文化藝術是公民素養的基礎，是社會文明進步的標尺，公共文化藝術發展決定了一個地區的核心競爭力的大小。公共文化藝術建設既是政府的職責，也是地方高校的責任。地方高校藝術專業服務于公共文化藝術體系建設的對策正確與否是檢驗地方高校文化藝術水平和實力的重要參考，只有高校和公共文化藝術相得益彰，互相促進，和諧發展，才能構建藝術濃厚的社會氛圍，滿足人們不斷提高與多元化的精神文化需求。