自得其樂

施欣怡

我喜歡木刻，喜歡用刀、用筆、用一顆熾熱的心在木板上勾勒出美的事物。

晨曦徐徐，氤氳的霧似一層乳白色的輕紗，神秘，朦朧而迷離。一日之計在于晨的我，一如往常，每到周末，天剛蒙蒙亮，我便起床，拿起刻刀在我那一畝三分地里操練起來。媽媽說我迫不及待的樣子，像是木板會跑一樣，其實，在緊張的學習生活后，木刻能給我放松與沉醉。再加上早上是我思維最清晰、想象最豐富的時候，這段時光用來雕刻，是最美不過了。

窗外的鳥兒“嘰嘰喳喳”地歌唱，它們似乎在我為喝彩。街上漸漸熱鬧起來，熙熙攘攘的路人提醒我生活的多彩。我感受身邊的美好，思考木刻的主題：要不就刻一個融合現代審美藝術的花旦吧！想著想著，就專注起來，不時地揣摩刻刀的角度與輕重，聆聽著刻刀在木板上發出的“沙沙”“嚓嚓”的摩擦聲，我無比安詳、沉靜。木頭天然的花紋和各式各樣的凹痕是那么神奇美麗，刻刀旋起的打卷兒的刨花是那么輕盈有趣，就算是木屑，紛紛揚揚的飄落之中也蘊含著不同的姿態。我伏在案上，感受它們帶給我的靈光，將自己淹沒在一片遐思中。我覺得自己就像《匹諾曹》里的木匠老人，一絲不茍地、滿懷希望地打造屬于自己的匹諾曹。

陽光漸漸溫暖起來，我的手也靈動起來。左手指尖輕按著弧形的刀尖，右手掌心抵著把手，謹小慎微地往前推進，那乳白色的刨花便在深褐色的木板上綻放。漸漸地，影像成型。該上色了，我小心翼翼地打線，描摹。

終于，散發著陣陣暗香的木板上，戴著點翠頭面的曼妙花旦，輕拂紙折扇，朱唇皓齒，清眸流盼，仿佛隨時會踩著碎步躍出木板，為我吟唱：“海島冰輪初轉騰，見玉兔，玉兔又早東升……”這分明就是一個“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”的佳人。

最會看時間的媽媽躡手躡腳地走過來，說：“嗯，靈動——不過，時間也到了，該——”“該吃早飯、做作業了！”我笑呵呵地回應著。閑情雅致后，我該務“正業”了。我心曠神怡，心滿意足了。

【可圈可點】

文章圍繞“木刻讓我自得其樂”這個中心，先點明木刻愛好是常態，非偶然為之，既使文章可信，又使木刻之樂、自得之心躍然紙上，更關鍵的是，繪聲繪色地再現了一個具體的木刻場景。還原再現場景時，遵循藝術創作“先有創意，后有行動”的創作路徑，以環境描寫引領時間的變化，實寫木刻的過程，強調“自得”；再用虛寫的方式，通過比喻、想象和通感等手法，化視覺為聽覺，寫木刻帶來的感受，突出“得樂”。情景交融，幻影具象，虛實結合，生動傳神地刻畫了一個浸潤在傳統文化中的小木刻人形象。

【再上層樓】

前面鋪排細致，寫出常態下的木刻愛好之美，結尾處也應回到常態中來。而本文卻收束在那天的具體場景中，似有未竟之態。文章可在結尾處再補一筆：“每到周末，我都沉醉在木刻中，享受木刻帶來的快樂……”這樣首尾呼應，更縝密。

【交響曲·佳句積累】

讓我們享受人生的滋味吧，如果我們感受得越多，我們就會生活得越長久。

——法朗士

人不像動物，人能領略出生活的唯一目的，就是享受生活。

——巴特勒

人的一生只是一剎那。所以我們要珍惜它，在世上一天就要過好一天，切莫虛度了年華。

——里克特

人生就像一本書，傻瓜們走馬觀花似的隨手翻閱它，聰明的人用心地閱讀它。因為他們知道這本書只能讀一次。

——保 羅

生命苦短，但這既不能阻止我們享受生活的樂趣，也不會使我們因其充滿艱辛而慶幸其短暫。

——沃維納格