孤注一擲， 場(chǎng)只為有個(gè)漂亮的收

◎沈青黎

我決定復(fù)讀的消息出乎所有人的意料。在許多人看來(lái)，這不過(guò)是一個(gè)笑話，當(dāng)時(shí)的班主任甚至預(yù)言，我就算再把高中重新讀一遍，也很難考入大學(xué)。

我不怪他們這么想。過(guò)去的兩年我過(guò)得實(shí)在太荒蕪。尤其是高三那年，我像著了魔一樣，每次考試都名列倒數(shù)第四，我的課桌上用圓珠筆畫(huà)滿了卡通圖案，書(shū)頁(yè)的空白處全是我寫(xiě)的小說(shuō)片段。我曾經(jīng)以為，成績(jī)對(duì)我完全不重要，也曾故作瀟灑地把考了30分的數(shù)學(xué)試卷團(tuán)成一團(tuán)丟進(jìn)垃圾桶。但是在高考成績(jī)揭曉的那一剎那，還是被分?jǐn)?shù)刺痛了眼睛。我忽然發(fā)現(xiàn)，自己很不甘。

于是，我在所有人的反對(duì)聲中回到了學(xué)校，開(kāi)始既絕望又滿懷希望的學(xué)習(xí)。但十分諷刺的是，第一次月考我又考了倒數(shù)第4。這次月考，讓我對(duì)自己的理科天分完全絕望了，我跑到學(xué)校最好的文科班，找到了班主任，請(qǐng)他同意收下我。

那位頭發(fā)花白的男老師沉默地抽完了一支煙，最后終于點(diǎn)頭同意了。于是我轉(zhuǎn)入了文科班，然后開(kāi)始心無(wú)旁騖地補(bǔ)習(xí)前面的課程。那個(gè)時(shí)段，我的大腦一直處于真空狀態(tài)，什么都不敢想，也什么都沒(méi)時(shí)間去想，我只知道，自己要抓緊時(shí)間把高一、高二的文科知識(shí)裝入腦袋，所以每天只是高負(fù)荷地背誦，滿腦子都是唐宋元明清、三角函數(shù)和英文單詞。

后來(lái)我才知道，自己轉(zhuǎn)科的事曾在年級(jí)中被傳為笑談，前任班主任常常拿這件事在班里開(kāi)玩笑，現(xiàn)任班主任還因?yàn)槭障挛以獾搅似渌蠋煹拇蛉?。這些，都是他在下一年的高考成績(jī)揭曉后告訴我的，我聽(tīng)后唏噓了很久，心想如果自己在一開(kāi)始就聽(tīng)到這些話，會(huì)不會(huì)還有勇氣將轉(zhuǎn)科進(jìn)行到底。

經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的窮追猛打，加上不錯(cuò)的記憶能力，我的成績(jī)漸漸有了起色，但也僅僅是在中游徘徊，數(shù)學(xué)成績(jī)依然讓人頭痛，每次考試只能拿一半的分?jǐn)?shù)。更糟糕的是，在距高考還有三個(gè)月的時(shí)候，我突然開(kāi)始失眠。

那時(shí)候每天十點(diǎn)半下晚自習(xí)，到家十一點(diǎn)鐘，洗漱完畢十一點(diǎn)半，我會(huì)看一小時(shí)書(shū)再躺下，但是完全睡不著。瞪著天花板數(shù)到一千頭綿羊的時(shí)候，我干脆就坐起來(lái)做數(shù)學(xué)題，然后會(huì)在大約三四點(diǎn)鐘左右昏睡過(guò)去，早晨醒來(lái)往往會(huì)發(fā)現(xiàn)中性筆在毛毯上洇出觸目驚心的一大灘墨跡。我怔忡很久，小心地把毛毯疊好，然后提醒自己下次用圓珠筆。

我的數(shù)學(xué)在那段時(shí)間里突飛猛進(jìn)，這是失眠帶來(lái)的唯一好處，但我的臉色也變得蒼白如鬼，不過(guò)大家都是如此，“群鬼共舞”也沒(méi)什么可怕。

失眠最終發(fā)展到極限是高考前的那一晚，我突然上吐下瀉高燒到39度，把全家人都嚇得不輕。隱約間我聽(tīng)到父母嘀咕說(shuō)我心氣太高，不肯認(rèn)命之類(lèi)的話，突然覺(jué)得非常氣惱，于是不停地在心里告訴自己，一定要證明給所有人看。

第二天一早，我不顧家人的勸阻從床上爬了起來(lái)，雖然虛弱得像紙片一樣，但大腦卻清醒無(wú)比。爸爸打車(chē)把我送到了考場(chǎng)，我坐在考場(chǎng)外的臺(tái)階上吃完了一盒巧克力，然后站起身走進(jìn)考場(chǎng)?？纪曜詈笠豢圃嚲恚揖鸵呀?jīng)知道，我為高四交上了一張不錯(cuò)的答卷。

多年以后，我在《與神對(duì)話》里讀到了這樣一句話：“我要聽(tīng)從的是我的本能對(duì)我說(shuō)的話，而不是這世界上大多數(shù)人對(duì)我說(shuō)的話。”這讓我想起了那個(gè)有關(guān)復(fù)讀的決定。是的，我相信那時(shí)的孤注一擲和任性妄為，都是本能賦予我的力量，我很慶幸我能聽(tīng)從自己的內(nèi)心，在所有人否定自己的時(shí)候毫不懷疑地堅(jiān)持了下去。