基于產教融合的應用型藝術設計人才培養模式研究

摘要：當前，隨著社會經濟的不斷發展，對于應用型人才的需求越來越多，傳統的人才培養模式已經不能適應社會發展的需求，需要不斷探索新的人才培養方式，要實現產教融合的人才培養模式，提高藝術設計人才的素質。本文將從基于產教融合的應用型藝術設計人才培養模式進行分析，并提出相應的措施。

關鍵詞：產教融合？應用型？藝術設計？人才培養

當前，社會經濟處于快速發展的階段，教育教學工作也進入到一個新的發展階段，社會上急需應用型藝術設計人才，國家也在不斷進行教育改革，保證人才能夠適應社會的發展，在人才培養方面不斷提出新的教育理念和教育方式。對于藝術設計專業的學生來說，要注重產教的融合，保證學生能夠適應崗位需求。雖然學校培養的藝術人才比較多，但是人才不能與社會需求相適應，人才培養的模式存在很大缺陷。

一、藝術設計人才培養存在的缺陷

（一）人才培養與藝術設計產業沒有對接

藝術設計人才的培養與市場設計產業發展沒有結合點，人才培養的模式不合理，實踐能力嚴重不足，不能很快適應企業崗位的需求，而且與人才最初的培養目標有一定的出入，浪費了社會資源。學校缺乏與企業之間的合作，學生缺乏進行實際訓練的環境和機會，達不到實際操作的水平。

（二）藝術教育師資力量不足

對于藝術設計人才的培養，需要一定的師資力量作為支撐。由于師資力量不足，對人才的培養無法滿足藝術設計產業的發展趨勢。隨著人們審美觀念的提升，藝術設計在設計理念方面不斷進行更新，傳統的課程內容逐漸過時，設計理念和方法落后，無法達到當前藝術產業發展的基本要求。

二、基于產教融合的應用型藝術設計人才培養模式

（一）產教融合的教育理念。產業是教育服務的對象，也是學校培養藝術人才的根基，為了推動藝術設計專業的發展，需要深化校企之間的合作，要能夠充分利用產業、行業等各種資源，將人才培養與產業發展相結合，將理論與實踐有機結合，實現對藝術設計人才的培養。

（二）塑造藝術設計專業的特色。藝術設計專業人才培養模式需要立足于當地的發展實際，結合區域產業經濟發展的優勢、專業的設置和產業發展的實際需求，將理論知識、企業項目和設計要求有機結合在一起，實現教學與產業的融合。例如學?？梢砸劳挟數亟洕a業支柱企業，建立與企業需求相符合的家具設計、產品設計和景觀設計等專業，同時與地方經濟產業支柱企業進行合作，建立產學研平臺，培養專業的設計人才。其中家具設計專業重點是培養家具設計人才，景觀設計注重的是培養花卉和園林景觀設計人才，對于人才的培養也應具有專業性。

（三）注重“道技結合”的人才培養模式

對于藝術設計專業人才的培養，要授予學生一定的設計方法和職業技術，將學生培養成專業的設計師，將專業實習與企業生產計劃有機結合在一起，制訂一套專業的人才培養方案。專業人才培養模式的建立需要與企業的生產計劃有機結合，要體現出區域經濟特色和產業特色，將先進的設計理念融入教育教學中。例如可以參照行業設計師的標準制訂相關的課程標準，開發課程教學體系，注重將理論知識融入實踐中。

（四）利用信息技術建設教學資源庫

當前網絡信息技術發展迅速，應用十分廣泛，在教學資源的建設和應用過程中，要建立數字化的教學資源庫，其中有精品資源課程、網絡課和微信公眾號課程等，要鼓勵藝術設計專業的學生以學習為導向，將資源庫的建設與使用有機結合，在線自主學習、自主交流。網絡資源的建設要考慮行業的發展，注重對學生技能的提升，將數字化的網絡資源平臺建設成為一個開放性、智能化的學習平臺。

（五）構建產學深度融合的教學模式

基于產教融合的藝術設計人才的培養，要通過搭建產教融合平臺，充分發揮學校專業人才的優勢，將產教融合、校企合作有效進行結合。例如要將真實項目的設計作為載體，注重設計服務和創新，要與地方產業有機結合，通過引進知名企業建立“大師工作室”，實現校企的深度融合，促進應用型藝術設計人才的持續發展。

三、結語

綜上所述，我國社會經濟正處于轉型階段，產業升級換代將是社會發展的必然，在社會不斷發展的過程中，對于藝術設計人才的需求越來越大，同時對于人才的要求也越來越高。對于藝術設計人才的培養要遵循立足地方特色的原則，融合產教合作，結合區域經濟發展優勢，培養專業性人才，為推動區域發展和人才培養提供更多機會。

參考文獻：

[1]王崢.基于產教融合的應用型藝術設計人才培養模式探究[J].學園，2017（12）.

[2]張俊竹.基于產教融合的應用型藝術設計人才培養模式研究[J].教育與職業，2015（28）.

（作者簡介：肖慧，女，本科，荊州理工職業學院，講師，研究方向：藝術設計）（責任編輯 劉月嬌）