試析飛行大學輔導員如何做好學生的管理工作

徐永馳

在飛行大學教學過程中輔導員應堅持將學生作為教育教學的主體，一切從學生的學習需求出發，實施相應的管理手段，提高飛行大學輔導員的學生管理工作。由于飛行專業學生的特殊性，在學生管理過程中存在一定的特殊性，輔導員應在管理過程中針對學生們的實際情況及發展需求實施創新式、針對性的管理方式，提高飛行技術專業大學生的綜合素質及職業素養。為了分析飛行大學輔導員如何做好學生的管理工作，筆者針對飛行技術專業大學生們的基本情況進行了分析。

中國民航飛行學院屬于我國民航局的直屬院校，肩負著高等教育事業的神圣使命，承擔著為中國民航培養高素質職業飛行員的重要責任，相對于普通高校來說，飛行技術專業對于學生的管理及培養存在一定的特殊性，不僅僅要根據現階段普通大學生的特點，培養有理想、有文化、有道德及有紀律的人才，還應結合行業需求培養身心健康、道德品質高、作風優良、技能基礎較強、安全意識牢固及應對能力較好的飛行員，因此對于飛行技術專業學生的管理顯得尤為重要。

1 飛行技術專業學生基本情況分析

中國民航飛行學院屬于以飛為主的特色學院，在培養飛行技術專業的教學領域具有較高的成效。飛行技術專業學生在學習及培訓階段主要分為兩個階段，第一是理論知識的學習階段，第二是飛行訓練實踐的學習階段。理論學習階段是指入校開始在學院內學習兩年左右的理論知識，飛行技術專業課程學習之后進行相應的飛行技術專業學生理論執照考試，主要包括商照、私照及儀表等考試內容。在理論考試通過后，會將學生們安排至各個機場分院，開始展開第二階段的飛行訓練學習，學生在飛行訓練過程中首先應進行相應的飛行前準備，做好相應的飛行前準備合格后才能開始進行飛行訓練，在實踐過程中有定時的考試考核制度，主要是為了檢驗學生是否掌握飛行訓練中駕駛技能，針對考試不過關的學生給予淘汰，在此過程中實施相應的學生管理尤為重要。

2 飛行大學輔導員如何做好學生的管理工作

2.1 堅持以學生為本，一切從學生出發的管理原則

飛行技術專業學生輔導員在管理學生過程中應堅持以全面育人、一切以學生為本、一切從學生出發的管理原則，堅持貫徹一切為了學生，為了學生的一切的管理工作理念，在管理學生的過程中做到一視同仁，堅持以嚴格管理、重在教育、善待學生為工作主線，在管理學生過程中結合嚴格要求及耐心說服的原則，對學生實施嚴格的管理，全面了解班級內每一位學生的基本家庭情況、學習情況、個人情況等，積極幫助存在學習、生活方面問題的學生，讓學生們在學習過程中感受溫暖，激發學生們更多的學習熱情及學習積極性，提高學生的專業素養。

2.2 提高飛行技術專業學生輔導員的綜合素質

在飛行技術專業學生管理過程中，輔導員具有積極且重要的作用，輔導員應具備良好的政治素養，在管理過程中應清楚認識到自身的職業道德素養、政治傾向及行為舉止對學生們產生的影響，應積極努力提高自身能力，具有堅定的政治立場、高度的政治敏銳程度、不斷教育及引導學生，還應提高自身溝通能力及溝通技巧，鼓勵學生不斷積極學習、努力生活。嚴格要求自己的言行舉止，為學生做好榜樣作用，不斷引導學生規范自身行為。輔導員在進行學生的管理工作實施過程中還應轉變傳統單一及枯燥的管理理念及管理態度，由管理型轉變為引導型，在不斷提高自身業務水平的過程中促進學生們綜合素質及職業素養的培養，提高學生管理工作的水平及效率。

2.3 在學生管理過程中培養學生骨干，實現學生們的自我管理

在對學生實施日常管理過程中輔導員還應在班級內選擇幾名綜合素質較高的骨干學生輔助管理，通過實施骨干培訓、典型示范、理論學習等方式提高管理能力及學生骨干的向心力及戰斗力，在學習生活中做到以身作則，起到引導、榜樣的作用。在對學生實施管理過程中結合學生的特點制定針對性骨干管理措施，管理過程中還應不斷創新制度，對學生實施行政化管理、制度化管理轉變為學生的自主管理，抓好學生道德、信念、世界觀、價值觀、作風等方面的問題，引導學生具備高尚的興趣愛好、擁有正當的追求及自理的精神，通過自我管理提高自身綜合素質。輔導員在管理過程中應不斷給予學生鼓勵、支持，通過開展各項活動提高學生們自我管理的積極性及主體意識，讓學生主動參與進來，共同為管理做出相應的努力，在以往的準軍事管理中融入相應的人性化管理，讓學生們在舒適、和諧及積極向上的氛圍中進行學習及自我提高。

3 結語

飛行技術專業學生輔導員在對學生實施管理工作的過程中，應充分認識到學生管理的重要性及必要性，通過實施堅持以學生為本，一切從學生出發的管理原則，提高飛行技術專業學生輔導員的綜合素質，在學生管理過程中培養學生骨干，實現學生們的自我管理等方式提高飛行技術專業大學生的管理水平，促進飛行學員們綜合素質的提高及職業素養的培養。

（作者單位：中國民用航空飛行學院）