基于BIM技術的建筑數字技術教學改革探討

劉慧

BIM（Building Information Modeling，建筑信息化模型）是基于計算機技術、三維數字技術、虛擬模型技術等創新發展與應用下形成的一種可將建筑工程整個生命周期內涉及到的各階段工程信息、資源等進行集成的數據模型。BIM技術的產生與應用為建筑事業的進步與發展提供了新動力，成為新時期建筑工程建設中不可或缺的存在。而研究發現，在建筑工程建設中影響BIM技術應用效果與質量的因素主要體現在兩個方面，即BIM技術人才的匱乏與BIM技術研發與推廣進程緩慢。對此，實現BIM技術在建筑數字技術教學中的有效應用，加強建筑領域BIM技術人才的培養至關重要。

1 以BIM技術為手段，調動學生專業知識學習熱情

建筑數學技術課程教學是建筑專業教學體系中的重要組成部分，其設置宗旨在于促進學生對建筑數字技術（包括建筑數字技術概論、建筑數字技術現狀、澆筑數字技術應用等）的認知、了解、掌握與應用，從而實現建筑數字技術與建筑設計、建筑施工等之間的有效結合。因此，在實踐教學中，專業性理論知識相對較多，且具有較強的抽象性，使學生在課程學習中感到困難，長此以往降低知識學習興趣，不利于知識與技能的掌握與應用。對此，在實踐教學中可將BIM技術作為課程教學工具，將理論性的知識以直觀、形象的事物進行展現，使抽象的知識簡單化、枯燥的問題趣味化，從而實現學生對建筑數字技術課程學習興趣的激發與培養，充分發揮學生學習主體作用，提升課程課堂教學質量與效率。

2 BIM技術與多媒體教學有機結合，提升學習效率

BIM技術作為建筑領域中的新興技術，隨著BIM技術在建筑設計、建筑工程施工建設中的應用與推廣，已經成為當前建筑領域工作人員所需掌握與必備的技術與能力。基于此，現階段BIM技術已經成為建筑數字技術教學中的重要組成部分，側重于學生BIM素質與能力的培養。對此，在基于BIM技術的建筑數字化技術教學改革中，應加強學生對BIM技術的認知與理解，實現BIM技術教學質量與效率的提升。在此過程中，教育管理者以及執行者應明確認知BIM技術在建筑工程建設中應用的重要性與必要性，并充分發揮統籌管理與教學引導作用，在不斷提升自身BIM技術素養的同時，進行課程教學目標、教學內容的科學設計。例如，教師在課程教學中，將BIM技術與多媒體教學進行有機結合，通過多媒體課件，將BIM技術教學重點、難點等進行體現，在示范講解中加深學生對BIM技術的掌握與了解。與此同時，基于多媒體課件，實現二維圖形與三維圖像的對比分析，讓學生對BIM技術的優勢以價值具有明確的了解與掌握。此外，學校也可通過組織開展相關實踐教學活動，提升學生BIM技術操作能力。例如，組織開展建筑工程項目設計競賽互動，要求在競賽中實現BIM技術的應用；學生在畢業設計中注重BIM方法的充分體現等等。

3 加強建筑專業教學資源整合，構建共享數據庫

BIM技術作為新興建筑數字技術，其發展與應用在一定程度上為建筑專業教學資源的整合提供了技術支持，有利于實現相關專業之間的有效連接，促進學生建筑專業各學科知識的綜合利用，實現學生全面發展，滿足社會對建筑專業人才培養的要求。例如，國外多數大學，如University of Cambridge（劍橋大學）、Architectural Association School of Architecture（英國建筑聯盟學院）基于BIM技術構建了共享數據庫，實現建筑專業學科與土木工程學科之間的有效連接，學生在有關項目學習中，如綠色建筑設計，可通過構建數字模型，對建筑結構具備準確掌握，通過計算與分析，從結構、性能等層面實現建筑工程項目的科學設計，形成完善綠色建筑設計方案。對此，在建筑數字技術教學改革過程中，學校應加強建筑專業教學資源的整合力度，利用BIM技術，搭建一體化數據共享平臺，實現數據共享平臺在建筑設計、建筑工程施工、建筑物維護管理等中的有效應用，從而使課程之間的交流與互動更為便捷，為學生優化發展奠定良好基礎。

4 借助BIM技術，提升建筑數字技術實踐教學質量

在建筑專業課程教學中，實踐教學是課程教學中的重要組成部分，也是提升學生實踐操作能力、創新思維、創造能力的重要途徑。對此，在建筑數字技術教學改革過程中，可利用BIM技術構建可視化資源庫，并組織開展實踐教學項目，如“三層別墅建筑工程設計”、“智能建筑門窗設計”。學生可利用BIM技術將二維圖紙與三維的形式進行展示，并通過直觀觀察與分析進行細節調整，提升項目完成質量與效率。

結論：BIM技術已經成為新時期建筑事業現代化建設與發展中不可或缺的存在。因此，在提倡培養高素質、專業化創新應用型人才的背景下，實現BIM技術在建筑專業教學改革中的有效滲透，促進建筑專業學生BIM素養與BIM技術應用能力的提升勢在必行。本文通過分析基于BIM技術的建筑數字技術教學改革，旨在為BIM技術人才的培養與BIM技術在建筑領域中的有效推廣與創新應用奠定良好基礎，促進我國教育事業與建筑行業的協調發展。

項目基金：多樣性事件在建筑敘事空間系統的表達方法研究，湖南省教育廳一般項目，編號17C0719。

（作者單位：湖南理工學院）