師生同場展風采 家校合力育精英

陳彩軍

廣州白云廣雅實驗學校傳承了廣東廣雅中學（源于1888年光緒御批、張之洞創建的廣雅書院）的精神基因、辦學理念與教學模式，近年獲“廣州市白云區德育示范學校”“廣州市一級學校”“廣州市民辦教育先進單位”稱號。學校為寄宿制初中，共36個班級，1657人。以“和諧、優質、發展、品牌”為成長旋律，以精神激勵、文化引領、內涵發展、精細管理促進學生全面與個性發展；秉承“生命、實踐、和諧、崇德”的育人理念，全員育人、全程育人、全方位育人。

學校每學年有一次全校性體育活動，內容有田徑運動會和親子運動會、2次年級體育比賽、各年級自定比賽項目內容的模式，努力向“學生全員參與、師生家長同場競技、家校合辦運動會”的運動育人目標邁進。

本屆比賽分男女組別、年級組別、教師組別，共21個項目，全校學生與家長總參與人數為1624人次，其中學生987人次、家長468人次、教師169人次。

一、第六屆田徑運動會暨第二屆親子運動會田徑比賽活動規程（摘要）

1.活動目的：豐富校園文化，促進學生身心健康，增強學生體質，全面提高學生的綜合素質，促進學生的全面發展；培養學生良好的競爭意識和合作意識；通過競賽，展示班級風采，培養積極向上、勇于拼搏的精神；加強學校、家長間互動交流，促進家校共同育人。

2.競賽時間：預賽在2016年11月8日、10日、11日分年級進行，決賽和親子運動會在19號進行。

3.競賽地點：學校田徑場。

4.競賽項目：初一組100m、200m、400m、4×100m、三級蛙跳（男）、立定跳遠（女）、實心球、跳遠；初二組100m、200m、1000m團體賽（男）、800m團體賽（女）（圖1）、4×100m、跳高、跳遠、三級蛙跳（男）、立定跳遠（女）、實心球；初三組100m、200m、1000m團體賽（男）、800m團體賽（女）、4×100m、跳高、跳遠、立定跳遠、三級蛙跳、實心球；教師組：4×100m接力（圖2）；親子組25m7人8足跑、50m迎面接力。

5.學生、教師比賽方法與規則（略）。

6.親子活動的比賽方法：25m7人8足跑（家長3人、學生4人）：7人手搭肩呈一列橫排站立，相鄰的2人之間用藍色布條將二者的腳綁在一起；聽到發令員發令后，所有隊伍同時出發，先到終點者為勝（圖3）。

50m迎面接力（10名學生：5男5女，10名家長：5男5女）：起點和終點分別站10人；聽到發令員發令后，一個人從起點持接力棒跑到終點交接，下一個人接力跑回起點，依次接力，直到所有人跑完，最快完成的隊為勝（圖4）。

7.錄取名次及獎勵（摘錄）：各單項按成績分別錄取前8名，計分按9、7、6、5、4、3、2、1計算；集體接力項目均按雙倍計分；親子活動按成績分別錄取前8名，計分按9、7、6、5、4、3、2、1計算。最終名次為各項目之和，且一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。

8.裁判人員：體育教師、特邀教師、學校團干部、學生志愿者若干名。

二、開幕式流程

1.主持人介紹到場嘉賓。

2.國旗方隊入場（圖5）。

3.各班及教師、家長方隊入場。

4.升旗儀式。

5.初二年級全體學生表演少年拳《云雅武術夢》。

6.校長致開幕詞（圖6）。

7.起跑儀式（全體教師繞場跑一圈）。

8.宣布比賽開始（按各賽程比賽）。

三、閉幕式流程（摘要）

1.校運會總結。

2.宣布獎項。

3.頒獎：精神文明獎、最佳入場式、團體總分、親子項目頒獎、教師團隊、特別貢獻獎。

四、競賽活動總結

1.活動特色與特點。本次競賽活動倡導“更快、更高、更強”的奧運精神，同時力求體現學校的“溫度教育”“發現最好的自己”的教育理念，保留田徑項目中適合發展初中學生的速度、高度、遠度項目，并加入2個親子項目，加強學生與家長交流的同時，促進了教師與家長相互了解，溝通與感恩教育蘊含其中，達成了家校共育學生的良好局面。

本次運動會總體可概括為2大模塊內容：田徑運動會和親子運動會。在比賽的項目設置和賽程安排上，顯示出學校“促進學生的體質技能全面發展、個性發展，培養學生良好的競爭、合作意識和責任擔當等體育核心素養和注重加強學校、學生家長間互動交流，促進家校共育”的辦會理念。同時，學校將預賽部分化整為零、分年級提前進行，體現了節約、高效的特點。親子項目設置合理、新穎，家長參與熱情、積極性較高。由于本次活動有36個參賽班級，參賽的學生和家長人數多、比賽規模大，組織管理比賽過程的難度和裁判的工作量相應加大，教研組特別邀請了其他學科的教師，以及選拔了一部分學生做助理裁判員，配合體育教師進行比賽的相關工作。

本次運動會的特別之處是家校共辦運動會，主要體現在以下3個方面：運動會前的動員包括學生和家長，家長通過班級家長委員會對學生所在班的班徽班旗、開幕時入場式1min的形象展示內容、造型、服飾等環節提出指導和建議，彰顯班級和學生的特色、亮點及精神風采；每班要求13名學生的家長參加親子運動會，通過親子運動會，學生能夠感受到家長積極主動、爭取優勝、永不放棄的精神，增進了學生與家長之間的良性溝通，減少了隔閡，讓在場的所有人感受到了“愛”的力量；頒獎時，學生與家長同時登臺領獎，共同感悟經過努力與付出之后收獲成功的喜悅。

2.完善性建議。教研組成員一致認為，在今后的學校體育競賽活動中，當以“促進學生身心健康，增強學生體質，全面提高學生的綜合素質，促進學生的全面發展、個性發展，培養學生體育與健康核心素養”為目標，秉承和發揚學校的“發現最好的自己”“讓優秀更優秀”的“溫度”和“發現”教育理念，深化學校、教師、家長、學生同在的家校共育的學校發展內涵。此外，為克服“決賽時間緊、田徑項目學生參與人數偏少、親子活動項目少”等不足，全校師生需要創新和改編比賽項目，力求讓全校的學生參賽，從而落實全員參與、全員運動、全員育人的學校體育工作任務。為此，教研組準備從以下6個方面做出改變：田徑項目在選報時，每個項目可報4人，充分宣傳、動員，報滿名額為止，并增加獎勵人數；接力項目每班報男女各2隊參加預賽；800m、1000m的團體項目男女各報5～6人，進行預賽；親子運動會項目調整至4～5個，以擴大學生與家長的參與面；創新設計教師與學生共同組隊比賽的集體活動項目；各年級的比賽項目設置與體育課學習的技能相結合，鞏固和提高學生體質與技能。

3.領導對本次競賽活動的反饋。此次體育競賽活動，預賽和決賽階段都比較順利完成，受到學校領導的表揚和學生家長的贊許。體育科組獲得何麗萍校長頒發的學校運動會“最佳貢獻獎”。何校長對體育教師合理的比賽項目安排和組織管理進行了高度評價，認為親子運動會充分展現了學生和家長的參與熱情，體現了我校“溫度教育、發現教育”和“家校共育”的理念，并希望全校師生能夠在運動會中團結奮進、共同成長。

4.家長在學校公眾號上的反饋（圖9）。

5.學生會后反饋的感言。

初二（10）班林芷彤：“又一年的校運會來臨又結束，曾經未脫稚氣的我們如今踏上新的戰場再次出發，一年的變化讓我們對自己、對班級更加有信心。這次我們在展翅飛翔的天空，讓Perfect在廣雅中學演繹，用我們全身的力氣去拼搏，用我們淋漓的汗水澆灌我們夢想的萌芽，并如愿在那片我們熱愛的土地上大放光彩。”

初一（11）班朱泊彰：“廣雅情懷，奔向未來！我們用奔跑種下希望，用成績報答校園。沒有永遠的王者，只有不斷的超越、加油！”

初二（6）班向麒蓉：“廣雅的荷葉脈脈凝綠，蜷曲如驚翼。英姿颯爽的英雄，你們生白鶴之翅，翱翔碧霄，踏破千山，鐵馬戎裝，氣蓋山河。無論是失敗，英雄依舊是英雄，胸膛中流淌的是熱血，奔流不息。記住，執著與堅持，做最好的自己！”