劉景鋒
青少年的身體健康狀況將直接影響我們下一代人的身體狀況,關(guān)系到我們國家的綜合國力強盛與否,關(guān)系著我們國家的興旺發(fā)達。暑期的活動則是孩子們對學(xué)習(xí)任務(wù)繁重壓力的釋放,是一個全面的身心放松的調(diào)整。在暑期開展多種多樣的消遣娛樂性的體育活動,恰是學(xué)生調(diào)整、順應(yīng)新的生活節(jié)奏的重要輔助手段。
學(xué)校的體育教學(xué)是學(xué)生們養(yǎng)成終身體育觀念的重要基礎(chǔ),通過在校期間學(xué)校的體育教學(xué),使學(xué)生擁有一定的運動技能基礎(chǔ)以及對于運動的渴望,養(yǎng)成了一定的運動習(xí)慣。學(xué)校的體育教學(xué)對于學(xué)生暑期參與體育活動有直接的影響,為學(xué)生們的體育鍛煉打下良好的基礎(chǔ),遵循學(xué)生們的心理變化、身體生長發(fā)育的發(fā)展規(guī)律,實行有質(zhì)量的體育教學(xué),可以使學(xué)生們身體素質(zhì)、技能形態(tài)得到良好的發(fā)展,使學(xué)生們能擁有健康的體魄。學(xué)生通過學(xué)校體育教學(xué)系統(tǒng)的鍛煉,學(xué)習(xí)充足的體育科學(xué)知識,從而養(yǎng)成濃厚的體育鍛煉興趣,養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,培養(yǎng)出終身體育的鍛煉意識。學(xué)校體育教學(xué)在于教會學(xué)生們運動的技能,增強學(xué)生的鍛煉能力以及自我學(xué)習(xí)的能力,并由此發(fā)展成學(xué)生終身體育的能力,使學(xué)生們能終身受用。同時為了能更好的促進學(xué)生們的身心發(fā)展,養(yǎng)成終身體育的鍛煉習(xí)慣。
在暑期體育鍛煉中,要以學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和興趣為依據(jù)來創(chuàng)新體育游戲,使其更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。為促進學(xué)生的身心健康發(fā)展,可以讓學(xué)生主動參與到游戲的改編和創(chuàng)新過程中,以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,提高學(xué)生的創(chuàng)新意識,必須選擇合適的體育游戲,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。因而,要選擇具有趣味性的體育游戲,優(yōu)先采用學(xué)生經(jīng)常實施和喜歡的游戲,例如傳統(tǒng)的“老鷹抓小雞”或是“呼啦圈”等。除此之外,還可以根據(jù)不同年級的教學(xué)目標來進行選擇,按照不同的教學(xué)項目的要求來選擇適合的體育游戲,以保障體育游戲開展的趣味性。比如說,我們可以對小學(xué)高年級的學(xué)生開展跳繩接力賽或是火車賽跑,讓學(xué)生在體育游戲設(shè)計中充分發(fā)揮情感作用,既要利用游戲的趣味性來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又要充分體現(xiàn)體育教學(xué)中的教育作用,以鍛煉學(xué)生的身體,培養(yǎng)學(xué)生的體育素質(zhì)。
中小學(xué)生們由于沒有經(jīng)濟的來源,不能選擇去要收取高昂場地費的公共場所,而免費的公共場所往往沒有足球的場地以及器材供給學(xué)生們使用,因此我建議要想學(xué)生在假期能更好的參與體育活動,社區(qū)內(nèi)應(yīng)適當引入更多的體育設(shè)施,改善免費公共場所的運動設(shè)施,使中小學(xué)生們的體育活動有一定的保證,而社區(qū)運動設(shè)施是一個很好的資源,不能因為是假期原因而使其擱置在哪里,如此好的資源不用就是浪費,讓學(xué)生們能進行更多的運動項目。適當?shù)慕M織各種運動項目的比賽,如籃球、羽毛球、足球、乒乓球等運動項目的比賽,針對女生的可以組織一些跳繩、踢毽子的比賽,一方面能讓學(xué)生達到強身健體的目的,一方面能讓學(xué)生伙伴能共同參與,從而開展和普及開來,達到以一帶多的目的。讓學(xué)生在運動中展現(xiàn)風采,增進雙方友誼。
學(xué)校、社區(qū)內(nèi)應(yīng)當加大力度的對中小學(xué)生們、家長們灌輸《全民健身綱要》《陽光體育》的概念,讓家長們、中小學(xué)生們清楚的知道體育活動的必須性,讓家長們都行動起來支持學(xué)生們進行體育活動,響應(yīng)號召,使學(xué)生們養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣,為日后學(xué)生們養(yǎng)成有質(zhì)量的終身體育習(xí)慣打下良好的基礎(chǔ)。