基于新形勢下中職英語教學的探討

摘 要：英語很久前就是一門重要的學科，隨著全球經濟的到來，英語學習變得越發重要。但也因為英語的普及，使很多中職院校對英語沒有了以往的重視，學校規模不斷擴大，英語教學質量卻日益下滑。在新的經濟形勢之下，中高職院校必須要為此做出改善，本文將就新形勢下中職院校英語教學進行探究，并提出改善教學的策略。

關鍵詞：新形勢；中職英語；教學

一、 當前中職院校英語教學課堂開展現狀

（一） 教師專業程度不足

中職院校的英語教學與其他大學有所不同，因此對英語教師的水平要求并不高，日常教學這些英語教師完全可以勝任，但是對于專業性英語，很多老師卻能力不足。例如，對于數控專業的英語，英語教師雖然水平不錯，但是對數控中很多專業詞匯，卻掌握得很少，導致學生的專業詞匯水平很難提升。而且，很多英語教師都不會考慮英語專業限制，仍舊按照普通大學或高中的方式進行教學，以至于學生難以發揮自身的主動性，對學習英語并沒有很大興趣。

（二） 教學模式單一

新課改的實施對傳統教育方式發出了挑戰，很多學校都開始進行教學模式改革，但是受傳統觀念的影響，即便是改革后的教學模式也存在著單一性。例如，很多學校的確是引入了多媒體教學，但是多媒體的使用僅限于用PPT進行教學，以及圖片和視頻的觀看，并沒有充分利用多媒體。而且，為了應付升學壓力，很多學校還是以學生的成績為主，這就導致學校不敢對教學模式進行創新，害怕學生在全面發展的同時，成績出現下降。

（三） 學生英語水平普遍低

中職院校的學生多是一些基礎知識差的學生，尤其是對于英語的學習，很多學生的基礎都很差，詞匯量很少，幾乎不會，更別說閱讀和聽力。因此這些學生對學習英語也沒有什么興趣，學習英語就是因為課程的安排或者學分。這就導致老師教學存在很大難度，久而久之，老師也會產生懶得細講的心理。因為學習氛圍不足，學生更不會自主進行學習，所以英語成績很難得到提升。

二、 新形勢下中職院校英語課堂變革需求

新形勢背景下，經濟形式發生了變化，社會對人才的需求也發生了變化。這就要求中職院校除了要培養專業技術人才外，還要培養人才的綜合素質。英語作為中外交流的一種非常重要的語言，在新形勢下，不單單要求學生能考高分，更重要的是交流和應變能力。全球經濟的到來，使中職學生在進入社會后，將會面對更多和外企交流的機會，這都需要其具備專業化的英語水平，因此對中職院校課堂變革勢在必行。

三、 中職英語教學改善策略

（一） 構建中職院校英語教學任務驅動型教學目標

任務驅動型教學的目的是為了通過建立任務，來激發學生主動學習的積極性。因此教學目標的構建要在具有長遠性的同時，又符合學生的實際情況。首先老師要對學生學習情況有充分了解，其次在此基礎上構建具有挑戰性，卻又需要付出努力才能達到的目標。切不可好高騖遠，制定不可能完成的目標，也不能樹立太簡單的目標，使學生沒有學習的動力。

（二） 遵循中職院校英語教學任務驅動型教學原則

要遵循以下三個原則：第一，應用型原則。采用驅動型教學就是為了更好地提升中職生在實際生活中的英語應用能力，因此任務的設定要盡可能和實踐、專業相關，和中職生未來的工作實際相關。第二，趣味性原則。中職生缺乏學習英語的興趣，有趣的任務會激發其參與熱情。第三，開放性原則。除了專業性英語外，還可以涉及和本專業相關的知識點。

（三） 確定中職院校英語教學任務驅動型教學程序

教學程序的建立，要具有完整性。首先，學校領導要給予足夠的重視，并起到推動和促進作用。其次，要建立相應的規則，一切都按照規范進行。另外，可以建立相應的配套體系，比如積分制，成功完成任務的小組可以獲得相應積分，同樣可以激發學生的學習積極性。

（四） 分析中職院校英語教學任務驅動型教學條件

在實施任務驅動教學之前，要先對學校的教學條件進行分析。例如學校的師資力量、外部資源等等。在對這些資源進行充分分析后，再進行教學任務的設計，使各種資源都能得到充分的利用。

（五） 落實中職院校英語教學任務驅動型教學實踐

任務實踐主要包括以下幾個環節：（1）學生選題。將班級同學分成若干小組，4-6人左右，分組完成后，老師可以和各個小組一起討論，確定選題。（2）制定計劃。每個小組根據題目制定可行性計劃，然后由老師進行指點和審定。（3）完成任務。在計劃制定后，小組成員就要采取各種措施來完成選題。（4）干預和指導。對于學生難以完成的任務，老師可以給予指導。（5）任務總結。任務完成之后，小組成員要對任務中發生的情況進行總結，以為下次任務提供經驗。

四、 結語

任務驅動教學可以很好地激發學生學習英語的積極性，培養學生英語應用能力，使其可以在實際工作中能夠應對自如。不過任務驅動教學很多學校并沒有真正的實施，受學校師資力量以及教學觀念的影響，很多學校還沒有施行。但不可否認的是，在提升學生英語應用和實踐方面，任務驅動教學具有很大的促進作用。

參考文獻：

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作者簡介：朱文芳，江蘇省宿遷市，江蘇省宿城中等專業學校。