大學(xué)生閱讀習(xí)慣調(diào)查與建議

黎陳

摘 要： 近幾年，數(shù)字出版影響了大眾的閱讀習(xí)慣，大眾閱讀習(xí)慣又影響了未來(lái)書業(yè)的發(fā)展。本文以問卷調(diào)查為主要研究方法，對(duì)廣西民族師范學(xué)院的大學(xué)生進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，探討研究了數(shù)字出版環(huán)境下大學(xué)生的閱讀習(xí)慣，并提出了對(duì)策，旨在引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康良好的閱讀習(xí)慣。

關(guān)鍵詞： 數(shù)字出版 新媒體 大學(xué)生 閱讀習(xí)慣 問卷調(diào)查

一、引言

大學(xué)生作為社會(huì)的“天之驕子”，閱讀習(xí)慣從側(cè)面反映了社會(huì)的一種形態(tài)。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，在日益多元化的閱讀空間里，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣就具有更深遠(yuǎn)的意義。只有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變革，才能更好地服務(wù)社會(huì)，在社會(huì)上立于不敗之地。所謂習(xí)慣，就是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)鞏固下來(lái)的思維模式和行為方式。閱讀習(xí)慣就是在不間斷的學(xué)習(xí)和讀書實(shí)踐中養(yǎng)成的那種自然表現(xiàn)出來(lái)的習(xí)性。大學(xué)生閱讀習(xí)慣主要包含閱讀內(nèi)容、閱讀時(shí)間、閱讀興趣等方面的要素[1]。在數(shù)字出版時(shí)代，大學(xué)生的閱讀習(xí)慣深刻地影響著獲取知識(shí)的能力。閱讀是大學(xué)生獲取知識(shí)、發(fā)展心智的重要途徑，有助于提高他們的綜合素養(yǎng)及能力[2]。在數(shù)字出版環(huán)境下，大眾傳統(tǒng)閱讀方式受到?jīng)_擊。大學(xué)生群體較之于中小學(xué)生及社會(huì)上的各階層人士，對(duì)于信息的獲取及身邊熱點(diǎn)話題的討論更有代表性。調(diào)查大學(xué)生的閱讀習(xí)慣可以了解當(dāng)前大眾的閱讀習(xí)慣，預(yù)測(cè)數(shù)字出版市場(chǎng)的發(fā)展趨向。

二、大學(xué)生閱讀習(xí)慣調(diào)查

本次問卷調(diào)查一共發(fā)放了130份，回收有效問卷122份，無(wú)效問卷8份，回收有效率為93.8%。考慮到人員的流動(dòng)問題，我們主要在學(xué)校的教學(xué)樓、南樓、圖書館及學(xué)生宿舍幾個(gè)地方，對(duì)大一到大四的在校生發(fā)放問卷。大學(xué)生的專業(yè)涉及文史和理工兩大類。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生每天都使用電子書的人數(shù)占11.48%，這表明這些學(xué)生熱衷于電子書閱讀，從未使用過電子書的人數(shù)占2.46%。愛好閱讀的人，即使多么繁忙，都會(huì)騰出空余時(shí)間閱讀，因?yàn)殚喿x已經(jīng)成為一種習(xí)慣，這就意味著對(duì)于這些喜歡閱讀、電子閱讀的人來(lái)說(shuō)，天天閱讀電子書是一種喜悅。

每天閱讀電子書的人占15.57%，不讀電子書的人占5.784%。對(duì)于從不閱讀電子書的讀者來(lái)說(shuō)，電子書內(nèi)容沒有紙質(zhì)書完整，缺乏權(quán)威性，而且現(xiàn)在他們認(rèn)為大學(xué)生目前的主要任務(wù)是考證，如教師資格證等。因此，他們從不閱讀電子書。

在電子書的閱讀類型中，看小說(shuō)的人數(shù)最多，占75.41%；電子書包含各種各樣的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，當(dāng)然文學(xué)作品中經(jīng)典的小說(shuō)也有電子書，如《紅樓夢(mèng)》《簡(jiǎn)·愛》，所以電子書很受讀者青睞。這表明，在新媒體的影響下，大學(xué)生的閱讀傾向于輕松休閑、娛樂消費(fèi)等內(nèi)容[3]。其次是用于參考工具書的人，占59.84%；一些學(xué)生表示，用于參考工具書是為了查找相關(guān)字詞和名詞術(shù)語(yǔ)的解釋、尋求疑難問題的答案。這與全國(guó)風(fēng)行的大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試、研究生入學(xué)必考的英語(yǔ)考試、面試必看的計(jì)算機(jī)等級(jí)等有關(guān)[4]。最少的是用于閱讀研究專著類型的人數(shù)，僅占14.75%。這部分學(xué)生表示，為了精通某門學(xué)科或某個(gè)技術(shù)領(lǐng)域而閱讀該類電子書。這部分學(xué)生通常有著明確的目標(biāo)，堅(jiān)強(qiáng)的信念，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，會(huì)專門研究一些專著。例如：一位大學(xué)生立志成為一名翻譯家，那么他就會(huì)專門研究關(guān)于翻譯的書籍。

在四種閱讀方法中，速讀法最受大學(xué)生的歡迎，占44.26%；首先，速讀法不僅能讓人在短時(shí)間內(nèi)獲取大量信息，而且能加快閱讀速讀。其次，有時(shí)為了提高閱讀效率，加快閱讀速度是人們必須做的。因此，對(duì)于那些閱讀速度很慢的人來(lái)說(shuō)，經(jīng)常速讀將在提高速度上起到很大的鍛煉作用。最少學(xué)生使用的閱讀方法為摘錄批注法，僅占0.82%。選用摘錄批注法的學(xué)生表示，他們會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間在摘錄上，閱讀效率相對(duì)較低。這表明人們?cè)陂喿x時(shí)應(yīng)該根據(jù)閱讀方法的特點(diǎn)及自身實(shí)際情況綜合選擇閱讀方法，從而提高閱讀效率并達(dá)到閱讀目的。

在電子書的閱讀時(shí)間中，有68.85%的學(xué)生喜歡在閑暇時(shí)間閱讀電子書；這說(shuō)明閱讀電子書已經(jīng)成為人們閑暇時(shí)的一種消遣方式。56.56%的學(xué)生喜歡臨睡前閱讀；選擇在睡覺前閱讀的學(xué)生原因有以下幾種：首先，白天忙于自己的學(xué)習(xí)或者工作，只有當(dāng)一天結(jié)束的時(shí)候，才可以在睡覺前盡情地閱讀以放松一下；其次，晚上睡覺前周圍環(huán)境安靜，有閱讀的氣氛，適合閱讀。上課感到無(wú)聊時(shí)閱讀電子書的學(xué)生占34.43%。

調(diào)查顯示，在眾多電子書閱讀渠道當(dāng)中，手機(jī)閱讀最受歡迎，占44.26%；其次，網(wǎng)頁(yè)閱讀，占33.61%。

調(diào)查可得，當(dāng)問及電子書閱讀方式和紙質(zhì)書閱讀方式在未來(lái)的發(fā)展時(shí)，有40.98%的人表示，未來(lái)紙質(zhì)閱讀方式和電子書閱讀方式二者并存，電子書閱讀方式占主導(dǎo)地位，這表明電子書閱讀方式已經(jīng)漸漸被人們追捧。

通常情況下，有54.92%的學(xué)生表示首選電子書這種閱讀方式，這表明電子書閱讀方式已經(jīng)越來(lái)越受大學(xué)生的歡迎。

當(dāng)問到影響電子書閱讀的主要問題時(shí)，44.26%的學(xué)生表示找不到自己想讀的電子書資源，這說(shuō)明電子書資源匱乏。

由調(diào)查可知，學(xué)生對(duì)電子書未來(lái)發(fā)展期待最大的是有更多的免費(fèi)電子書資源，占86.07%。同時(shí)，有45.08%的學(xué)生表示曾經(jīng)付費(fèi)購(gòu)買過電子書。由此可知，擁有更多免費(fèi)的電子書資源是很多讀者的心聲。

三、對(duì)策與建議

1.學(xué)校角度

學(xué)校應(yīng)該充分了解學(xué)生的閱讀行為習(xí)慣，在數(shù)字出版的環(huán)境下，培養(yǎng)學(xué)生良好健康的閱讀行為習(xí)慣。有條件的話，可以設(shè)立“讀書月”“讀書日”，通過多開展這些活動(dòng)，大學(xué)生意識(shí)到自己的閱讀習(xí)慣是否良好。

2.圖書館角度

圖書館具有一個(gè)神奇的功能，那就是在圖書館借了一本書歸還之后，會(huì)讓還書者產(chǎn)生一種還想繼續(xù)借書的心理。因此，圖書館可以利用借書者的這一種心理活動(dòng)，充分發(fā)揮圖書館的作用，吸引更多的讀者借書。

除此之外，圖書館也可以聯(lián)合讀者，開展各種讀書活動(dòng)，比如“尋找最美讀者活動(dòng)”。通過這些活動(dòng)吸引學(xué)生走進(jìn)圖書館讀書、借書。