自媒體環境下高校思想政治工作的創新

馬增敏

摘 要： 自媒體的發展是互聯網發展下媒體面臨改革新形勢的體現。目前，自媒體發展已經進入了擴張階段，影響千千萬萬中國人的日常生活，對于高校思想政治教育工作來說，如何在新媒體環境下避免學生受到不良信息的影響，不將不良思想帶入生活和學習中，是需要教育同仁們思考的。本文通過對自媒體概念的剖析，闡述當前高校思想政治工作創新面臨的一系列問題，并就問題提出相關解決方案。

關鍵詞： 自媒體環境 高校思想政治 工作創新

1.自媒體的概念和特點介紹

自媒體環境下高校思想政治工作的創新研究，首先要了解自媒體相關概念。所謂自媒體是指傳統媒體發展到互聯網媒體的新型表現形式，強調媒體的平民化、自主化、電子化，面向特定的人群或者大眾。目前自媒體平臺呈現多樣化發展趨勢，包括BBS論壇、博客、微博、微信公眾號、貼吧、地方社區、視頻分享網站等。自媒體的特征主要包括三個方面。第一，多樣化。自媒體的傳播源并不是單一的。對于每個人來說，對于同一事件的理解并不是唯一的，在消息傳遞的時候也會發表多樣化的觀點。第二，平民化。由于自媒體中人人都可以發表看法和建議，因此變得更加平民化，對事物的判斷更公正和準確。第三，普及化。由于自媒體的傳播力量較為廣泛，在社會各個階層日趨普及，更能反映出普遍化的建議。

2.自媒體給高校思想政治工作帶來的挑戰

上文闡述了自媒體相關概念，并且分析了自媒體的時代特征，下文筆者將分析從原有以高校為主的思想政治教育變革；原有思想政治工作環境變更帶來的挑戰；給高校思政教育人員帶來的思想沖擊；給學生群體的思想政治觀念帶來的影響等四個方面闡述自媒體環境下高校思想政治工作帶來的挑戰。

2.1給原有以高校為主的思想政治教育帶來變革

傳統的高校思想政治教育偏向于以高校為主體的宣傳教育，通過課堂輔導、日常標語宣傳、課外活動宣傳等方式對學生進行思想政治方面的宣導，讓學生規范其行為，端正其言行。隨著自媒體的不斷發展，學生在自媒體平臺發表意見，他們的觀念不再是小范圍的“孤芳自賞”，而是能引起大多數人的共鳴。學校方面不能忽略學生在自媒體上發表的意見，必須通過意見的整理改進工作方式和方法。

2.2原有思想政治工作環境變更帶來的挑戰

原有的思想政治教育工作環境為單一的校內環境，主要為課堂內、寢室內、校園中等環境。自媒體發展之后，思想政治工作環境不再拘泥于校內環境，形成了社會環境、校內環境、網絡環境一體，多方位全面化的思想政治環境。高校思想政治教育工作如何打破空間的限制，利用網絡環境加強對高校學生思想的把握和政治引導，如何實現虛擬化自媒體和現實化校園工作的對接，有效地緩解工作環境變更帶來的挑戰，應認真思考。

2.3給高校思政教育人員帶來的思想沖擊

在傳統媒體時代，高校思想政治工作接收到的信息是比較單一的，具有主流的價值觀和正確的價值取向。然而，在自媒體不斷發展的今日，高校思政教育人員接收到的信息是多樣化的，無法在短時間內判斷信息的正確性，尤其一些政治政策等問題，容易被不正確的輿論干擾。

2.4給學生群體的思想政治觀念帶來的影響

由于自媒體具有開放性，不像傳統媒體擁有嚴格的言論審核，一些學生對于信息的辨別能力不強，容易被自媒體中的不良言論影響。同時，部分學生受不良信息的感染，盲目地圍觀、點贊、跟蹤，影響其他學生的思想政治觀念。

3.自媒體環境下高校思想政治教育工作創新途徑

上文筆者闡述了自媒體下高校思想政治存在的種種挑戰問題，下文將從對自媒體影響力的有效認知；高校思想工作的公開公平化；利用平臺加強和學生之間的溝通；校園自媒體教育體系的不斷構建等四個方面闡述自媒體環境下高校思想政治教育工作創新途徑。

3.1對自媒體影響力的有效認知

在互聯網軟件不斷發展的今天，我們沒有辦法不跟緊時代步伐運用互聯網、新媒體傳播普世價值。對于高校思想教育工作來說，創新運用自媒體，不把自媒體排除在思想政治教育之外是我們首先要做的。高校教師團隊要深刻了解自媒體對思想政治教育宣傳來說是一個絕佳的平臺，如果將之良好地利用起來，并在自媒體平臺上對學生的思想做正面引導，宣傳符合我國國情的政治體系，就必然能達到良好的效果。除了對自媒體的正面認知外，高校教師隊伍對自媒體可能帶來的思想問題也不容忽視。教師一定要提高認識，不能讓一些學生放任自流。

3.2對于高校思想工作的公開公平化

現代學生的獨立意識不斷增強，善于用自媒體等形式發表對高校思想政治活動的意見，從而引發眾多學生的共鳴。因此，高校思想政治教育不能閉塞消息，必須將消息公開化，將思想政治教育體系透明化。通過對學生評價的觀察，推動輿論的導向。高校可以將自己關于思想教育方面的活動放到自媒體上供學生品評，政治人事任命等放到自媒體平臺上。高校將思想政治教育問題真正擺上臺面和學生分享，學生會覺得高校在征求他們的意見，改進教學策略，做到思想政治教育為學生所想，為學生所憂慮。

3.3利用平臺加強和學生之間的溝通

自媒體是一個有效的平臺，能夠加強高校和學生之間的溝通和交流。首先，高校可以將自己有關思想政治方面工作的進展放到自媒體中，以微博、微信公眾號、校園論壇等形式分享，并積極引發學生就思想政治工作展開討論。學生會在各個自媒體平臺發表觀點，這類觀點有正能量的，也有優勢偏頗的。高校將以管理員的身份進行評論、置頂、點贊，將正能量思想傳播出去，并且提醒那些有失偏頗的觀點，引導學生同意正確的觀點。其次，學生可以將對高校思想政治工作的相關建議放到自媒體上，引發其他學生的圍觀和投票。通過票數和圍觀人數，高校可以擇優選取一些思想政治教育方面的建議落實，大大提升高校和學生之間的交流頻率，提升教育反饋和改進質量。

3.4校園自媒體教育體系的不斷構建

自媒體給高校思想政治教育帶來挑戰的同時，也帶來相應的機遇。高校可以有效搭建自媒體傳播形式，例如高校可以建設自己的微博賬號，宣傳自己的黨團活動，宣傳優秀團員黨員的事跡，報道一些校內校外正能量事件，從而引導學生學習優秀模范，積極參與黨團活動。當然，學校也可以將思想政治課程和自媒體相互融合，例如思想政治老師在自媒體視頻網站中錄入相關視頻，在學生中不斷傳閱，達到自媒體廣泛宣傳的效果。除此之外高校還可以通過微信公眾號等方式綜合校園思想政治信息等，促進校園自媒體教育體系不斷構建。

高校思想政治工作必須結合時代發展趨勢，合理化運用自媒體，加強思想政治宣傳。高校思想政治教育還需要從三方面落實：第一，思想政治教育隊伍保證思想路線正確，提高思想政治引導和教育能力。第二，學生要重視思想政治問題，認真上好思想政治課程。第三，政府監管機構要對自媒體內容進行篩選，把握好自媒體宣傳內容，從而更好地保證社會的和諧與穩定。

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