高中物理選擇題的解題技巧分析

摘 要：近幾年高考物理選擇題難度不斷在提高，學生在做題時如何減少失誤？除了掌握牢固的基礎知識，形成清晰的解題思路，還須在解題技巧方面狠下功夫。本文列舉一些典型的物理選擇題型，與大家分享物理選擇題解題技巧。

關鍵詞：高中物理；選擇題；解題技巧

高中物理選擇題的分值較高，為了取得好的分數，學生既要提高做題速度又要保證正確率。這就要求學生首先要掌握扎實的物理基礎知識；其次在平時練習時積極思考，積累經驗，形成清晰的解題思路。除此之外，我們還應在選擇題的解題技巧方面對學生進行適時的指導，保證學生做題的速度，減少選擇的失誤，從而提高正確率。

一、 運用基礎知識直接快速做出判斷

在物理選擇題中，通常會出現1到2題比較簡單且基礎性的題目，學生完全可以根據平時的知識或者概念來進行判斷選擇。但是由于一些學生對基礎知識并不熟悉，在做這類題時會浪費很多時間去推理判斷；或者有些學生比較容易多慮，往往會在簡單的選擇題中懷疑自己的答案是錯誤的。所以在做這類題時要認真理解題干，做出正確的答案。

例1 一物體從某一高度處自由下落到水平地面，其在整個過程中的平均速度為10 m/s，重力加速度g=10 m/s2，下列說法正確的是（ ）。

A. 物體開始下落的高度為5.0 m

B. 物體開始下落的高度為10 m

C. 物體在空中運動的時間為10 s

D. 物體在空中運動的時間為2.5 s

解析：物體在整個過程中的平均速度為10 m/s，則物體落到水平面的速度v=20 m/s，由2gh=v2，解得物體開始下落的高度為h=v22g=4002×10m=20 m，所以A、B錯誤。由v=gt解得物體在空中運動的時間為：t=vg=2010 s=10 s，所以C正確，D錯誤。

點評：這道選擇題主要考查了學生對重力加速度相關知識的掌握，只要學生按照自己掌握的重力加速度知識去分析便會很快得出答案。在選擇題中直接做出選擇判斷，這就要求學生對基礎知識熟練。

二、 結合選項和題目一起分析解答

高中物理選擇題大部分難度都比較大，有時學生可能看到題目后根本沒有任何思路。這時就要冷靜下來，不要一直把時間浪費去尋找題目的切入點，我們應建議學生從選項入手，將每個選項的內容代入題目中，然后進行推敲，最終選出正確的答案。

例2 一平行板電容器，已知極板長度為L，板間距離為d，兩極板間所加電壓為U，一質量為m，電荷量為q的帶電粒子（不計重力），沿兩極板中線某一初速度進入電場，恰好從極板邊緣飛出，則根據上述已知量能夠求得下列哪些物理量（ ）。

A. 速度的偏轉角

B. 離開電場時的動能

C. 離開電場時的勢能

D. 在電場中的運動時間

解析：粒子在電場中做類平拋運動，平行于極板方向做勻速直線運動，垂直于極板方向做初速度為零的勻加速直線運動，則運動時間為t=Lv0，離開電場時垂直于極板方向的分速度為vy=at，加速度a=qumd，設偏轉角度為θ，則tanθ=vyv0。

聯立解得tanθ=qumdv20，離開電場時的動能為Ek=12mv2=12m（v20+v2y）=12mv20+q2U2L2m2d2v20，由題L、V0、m、q、U均已知，故可求出θ，離開電場時的動能為Ek，在電場中運動的時間t，故ABD正確

點評：這道選擇題主要考查學生對帶電粒子在電場中運動的分析，這道題其實難度系數比較大，學生可以把選項的信息代入題目中，用牛頓第二定律和運動學公式結合分析，通過對比分析選擇正確的答案。

三、 運用逆向思維將解題思維變得簡單化

學生考試時遇到難度大的選擇題時可能會無從下手。遇到這樣的情況，我們可以指導他們采用排除法來應對，即運用逆向思維，將各個選項代入題目中求解。這樣會大大降低解題的難度，并且能保證解題的正確率。

例3 甲乙兩鐵球質量分別是m1=1 kg、m2=2 kg，在光滑平面上沿同一直線運動，速度分別是v1=6 m/s、v2=2 m/s，甲追上乙發生正碰上后兩物體的速度有可能是（ ）。

A. v′1=7 m/s，v′2=1.5 m/s

B. v′1=2 m/s，v′2=4 m/s

C. v′1=3 m/s，v′2=3.5 m/s

D. v′1=4 m/s，v′2=3 m/s

解析：以甲的初速度方向為正方向，碰撞前總動量為p=m1v1+m2v2=1×6+2×2=10 kg· m/s，碰撞前的動能為Ek=12m1v21+12m2v22=12×1×62+12×2×22=22 J。如果v′1=7 m/s，v′2=1.5 m/s碰撞后動量守恒，機械能增加，所以A錯誤。如果v′1=2 m/s，v′2=4 m/s碰撞后動量守恒，機械能不能增加，碰撞后不能發生二次碰撞，所以B正確。如果v′1=3 m/s，v′2=3.5 m/s碰撞過程動量不守恒，所以C錯誤。如果v′1=4 m/s，v′2=3 m/s碰撞過程動量守恒，機械能不增加，但要發生二次碰撞，所以D錯誤。

點評：本題的考點是能量守恒，如果直接在題目中找切入點，對于這題來說會比較麻煩，把選項的答案代入題目求解就大大降低了難度。

總之，我們在平時須要求學生積累經驗總結知識，在做簡單基礎的選擇題時，可以快速地做出判斷；對于難度大的選擇題，一定要保持頭腦清晰，選擇正確的方法去解答。除此之外，學生還應該多看選擇題的解題思路，多積累題型，只有掌握了解題技巧，才能提高做題效率。

參考文獻：

[1] 易毅紅.高中物理選擇題的解題技巧分析[J].中學生數理化：學研版，2016（7）.

作者簡介：

連阿英，福建省泉州市，泉州市第九中學。