記女兒的一次成長(zhǎng)

王迅

下午五點(diǎn)的樣子，我走出辦公室，到美點(diǎn)蛋糕店給可可準(zhǔn)備一點(diǎn)食物。因?yàn)樗裉斓匿撉僬n是六點(diǎn)至七點(diǎn)。七點(diǎn)結(jié)束后會(huì)很餓。

行至半路，可可問(wèn)，上課前，還有空去香格里拉玩滑滑梯嗎？我說(shuō)有，但是，途中正好要路過(guò)金茶花公園呢，不如去公園玩一圈，然后再去上鋼琴課。她聽說(shuō)可以去茶花園，別提有多高興啦。

路上，可可說(shuō)，今天是女神節(jié)，同學(xué)們都送了語(yǔ)文老師鮮花。同桌送了一朵假花，很美，可就我沒(méi)送。聽她這么說(shuō)，有一絲不乏埋怨的語(yǔ)氣。我已感受到她的失落，同時(shí)，也感受到她對(duì)老師的愛(ài)。突然意識(shí)到，這幾天太忙亂，出去講學(xué)，要準(zhǔn)備講稿，工作上的事，也很多，很雜，就忽略了這件事。可對(duì)大人事小，對(duì)孩子事大。我認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性，對(duì)她說(shuō)，是爸爸錯(cuò)了，爸爸忘記了，下次一定補(bǔ)上。語(yǔ)文老師最近還咳嗽嗎，我們是不是可以買點(diǎn)藥送給她？我問(wèn)。她說(shuō)，以前是，現(xiàn)在好了。我一時(shí)無(wú)語(yǔ)。

轉(zhuǎn)過(guò)一條街，三角形帶半圓的公園大門出現(xiàn)在眼前。我們把車停在公園門口的一顆大榕樹下。可可扛著小書包，進(jìn)了公園。我也隨后。首先映入眼瞼的，是一排鑲嵌著石板的林間小道，可可提議走這條“秘密通道”進(jìn)去。一路上，她說(shuō)大自然真美，不僅空氣清新怡人，還有小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，綠色的小草，清清的河流……我對(duì)她說(shuō)，既然大自然那么美，我們是不是應(yīng)該好好保護(hù)她，不讓她受到傷害？她說(shuō)，是呀，大自然是有生命的，切莫讓她受傷。穿過(guò)一片林子，就到了游樂(lè)場(chǎng)。可可說(shuō)好久沒(méi)來(lái)了，這里變化很大。我說(shuō)你記錯(cuò)了吧，那個(gè)有氣球的滑滑梯是在公園的另外一端。她恍然大悟。

往前走過(guò)去，是一片水域。往日，有很多父母帶小孩來(lái)這里劃船，我和可可曾在此玩過(guò)很多回。環(huán)境一切照舊，不同的是，今天是星期三，又是傍晚時(shí)分，沒(méi)有了周末的喧囂，一派寧?kù)o。澄明的水面，透出落霞的最后一絲光彩。一個(gè)救生圈停靠在河邊，依偎在青青的草叢中。可可問(wèn)我，如果一個(gè)小朋友掉進(jìn)河里，我們應(yīng)該怎樣救他。不待我回答，她急忙指著救生圈，意思是說(shuō)，這是可以救人的東西。

我提議到另外一邊去看看，因?yàn)樯洗蝸?lái)公園，在靠近街道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們偶遇郭軒銘同學(xué)和他的爸爸。那里有些好玩的健身器具，離公園出口也不遠(yuǎn)。去那里轉(zhuǎn)一圈，應(yīng)該是不錯(cuò)的選擇。沿著蜿蜒的林蔭道，繼續(xù)往前，是一個(gè)被鐵網(wǎng)圍起來(lái)的區(qū)域。濃密的樹葉掩映下，只能窺見(jiàn)幾樣健身器材。不時(shí)傳來(lái)一串稚嫩的嬉鬧聲，那是幾個(gè)踢足球的孩子。進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)，似乎還能感受到，那個(gè)幽靜的傍晚，可可和她的同學(xué)郭軒銘一起玩耍的歡快氣氛。記起來(lái)了，那是發(fā)生在孩子之間的一場(chǎng)小小的爭(zhēng)論。可可爬到一個(gè)油桶一樣的東西的背面，立起來(lái)，俯視著跟我講，我們語(yǔ)文老師是最厲害的，她說(shuō)大部分孩子都是跟著媽媽姓的。對(duì)此，我沒(méi)有辯駁，反而認(rèn)可了她的說(shuō)法。我知道，這個(gè)時(shí)候，在小孩面前，要維護(hù)好老師的權(quán)威，況且，這不是大是大非的問(wèn)題。隨著年齡的增長(zhǎng)，她就會(huì)明白的。這是對(duì)孩子老師的一份尊重。更何況，有可能是孩子記記憶出了錯(cuò)，老師本沒(méi)這樣講呢。至少，不能排除這種可能。

只剩二十分鐘就要上課了。我牽著可可的手，快步走出公園。沿途是熟悉的風(fēng)景，經(jīng)過(guò)南湖，感到一絲清涼。轉(zhuǎn)了幾個(gè)紅綠燈，到天賜良緣小區(qū)已臨近上課時(shí)間。到樓下時(shí)，我發(fā)現(xiàn)鋼琴老師已經(jīng)把開門密碼發(fā)到我微信上了。到老師家門口時(shí)，還是遲到了一分鐘。可可擔(dān)心老師批評(píng)，面帶靦腆地問(wèn)候了一下。鋼琴老師的臉上，依舊是溫暖的笑容，低聲對(duì)可可說(shuō)，沒(méi)關(guān)系的。她們走進(jìn)琴房。我不想打擾，就待在客廳，在手機(jī)便簽上寫這則日記。琴房門沒(méi)關(guān)，悠揚(yáng)的琴聲不時(shí)傳來(lái)。同時(shí)，我還聽見(jiàn)，老師不斷在夸獎(jiǎng)她的學(xué)生，之后是她們開心的笑語(yǔ)……

忽然，有一陣隱隱的哭泣聲，我立刻走到琴房，問(wèn)是怎么回事。老師也很納悶，茫然無(wú)措的樣子，本想多教一些知識(shí)給她，但現(xiàn)在……又拿了紙巾給她擦眼淚。我對(duì)可可說(shuō)，很快就下課了，要堅(jiān)持。又學(xué)了十分鐘，出來(lái)還是流淚。

到了樓下，可可說(shuō)，黃老師對(duì)我太好了，我很感動(dòng)，所以……此時(shí)，我的心一熱，感到很安慰。因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)大了，她竟然學(xué)會(huì)了感動(dòng)！這是多么不容易的事情！靜靜地，我牽著她的小手，漫步在天賜良緣樹影斑駁的小徑。可可又說(shuō)，你要告訴媽媽，告訴她我剛才說(shuō)的那兩句話。好嗎？我滿口答應(yīng)了她。回來(lái)路上，已是華燈初上，還是聽見(jiàn)她隱隱的啜泣聲。我說(shuō)，鋼琴老師對(duì)你那么好，你要好好報(bào)答她。你知道怎樣報(bào)答嗎？那就是把鋼琴學(xué)好，彈奏出美妙的音符，用最優(yōu)美的琴聲去報(bào)答。可可連連說(shuō)，嗯，嗯。

——選自中國(guó)西部散文網(wǎng)