讓作品說話

家長和學生一起設計的校園走廊，讓校園變得多姿多彩，充滿家的感覺，也極大地增強了學生們的歸屬感。

一條“機動性”的走廊，是可以集陳列、宣傳、展覽、甚至是互動和休息為一體的多功能空間，學生在走廊里可以隨處交流。

通過連廊將主要建筑相連，不但為學生免去日曬雨淋的煩惱，還增加了校園內的交流空間，也使得整個校園變得更加開放。

圖書館從一種單一的儲存借閱功能到多功能的轉變，學生可以自由獲取知識，互相傳播知識，并配合新型的學習模式。

通過對“教育場景”的深入研究，重新布局校園，決定哪些建筑可以產生“對話”，哪些建筑應該出現在一條路徑上。

通過設計創造出更多建筑空間形態，以對應未來更多校園活動的需求，并豐富校園內的活動氣氛和空間美學。