結合圖形 靈活分析

彭桂芹

化學是一門以實驗為基礎的科學，在化學實驗操作中，我們經常用到量筒這一常見的儀器，但在操作中，同學們往往存在不規范的操作。這樣就會給我們的實驗帶來誤差。如何分析誤差呢？這對很多同學來說是一個棘手的問題，我認為只要結合圖形，靈活分析就會得出正確的答案。

例1：量取液體時，如果視線沒有與凹液面的最低處保持水平，而是采用仰視或俯視讀數，將會對讀數產生什么影響？

分析：如下圖，量取液體時，視線應與凹液面的最低處保持水平，量筒內液體的體積為20ml，即：眼睛所處的點與凹液面所處的點相連所得連線保持水平，該連線與量筒壁相交所對應的刻度就是正確的讀數，而量液體時，仰視讀數，眼睛與凹液面最低處的連線，與量筒壁的交點在凹液面的下方，所以讀數小于實際體積，那么俯視讀數則大于實際體積。

根據圖示，靈活分析可以得出正確的結果，但有很多同學又容易犯經驗主義錯誤，死套這一結果，在其它問題的分析上又會出現問題。

例2：某同學欲配制50g5%的NaCl溶液，取水時他俯視讀數，這位同學配得的質量分數應（ ）

A、等于5% B、大于5% C、小于5% D、無法判斷

錯解：有很多同學憑記憶：俯視讀數偏大，而誤認為量得溶劑的體積偏大，導致溶液的質量偏大，根據溶質質量分數=■×100%，而質量分數小于5%。

分析：配制50g 5%的NaCl溶液計算得需NaCl的質量2.5g，需量取47.5ml水，那么俯視讀數時，實際上是眼睛與量筒壁的刻度（47.5ml）、凹液面最低處三點在一直線上（如圖），這樣使實際量得水的體積小于讀數47.5ml，那么溶液質量偏小。根據溶質質量分數==×100%，得所配得溶液中溶質質量分數應偏大，故應選B。

例3：某同學用量筒最取一定體積液體，先仰視讀出液體的體積為20ml，該同學傾倒出部分液體體積后，又俯視讀其體積為10ml，則倒出的液體的體積為：（ ）

A、大于10mL B、10 mL C、 小于 10mL D、無法判斷

分析：先仰視讀數，讀數小于實際體積，那么量筒內液體的實際體積應大于20ml，倒出一部分液體后再俯視讀數，讀數大于實際體積，那么量筒內剩余液體的體積應小于10ml，所以倒出液體的體積應該大于10ml，故答案應為A。

在分析解題時，不能憑經驗或死記硬套，應結合題意，畫出圖形，靈活分析才能得出正確的結論。