高中體育社團對高中生終身體育觀形成的影響

徐渡生

【摘 要】高中體育社團，是我國中學生社團中的重要組成部分之一，常常被人們稱為高中體育的第二個課堂。與此同時，高中體育社團在學生中也占有很高地位，為在校高中生提供了鍛煉身體、培養自己體育興趣、體高身體免疫力、學習某項體育技能的平臺，能夠在無形之中提高高中生對體育觀的意識。因此，近幾年來很多人對高中體育社團建設這方面進行了深入研究和探討。本文通過對高中體育社團的研究，了解其近幾年發展情況，并發現其對高中生終身體育觀產生那些影響。

【關鍵詞】高中體育社團；終身體育觀；影響

高中體育社團的設立，都關注的是高中生的體育專長和愛好興趣，并對他們進行積極培養，以此來提高他們對運動、鍛煉的認識，以此來為他們的終生體育觀的認識打下堅實的基礎。尤其近幾年來，高中社團從無到有的歷程，其慢慢成為了高中課外活動的一種體育形式。在學生健康身心、體育鍛煉、運動能力、減輕學習壓力等方面都有顯著影響。養成良好的健身習慣，這對高中生的終身體育觀的養成也有很大幫助。

一、高中體育社團的發展

在我國，高中體育社團有著悠久的歷史。體育社團的建立最早是始于歐洲國家，一直到十九世紀末，歐洲一些發達國家才設立了高中體育社團，體育文化也隨之受到了人們的關注。后來，我國出臺的相關體育制度，促進了我國高中體育社團的發展。

外國高中體育社團建立比較早，形式也是多種多樣，社團制度比較完善，從而使高中社團擁有較長的存活能力。相比外國而言，我國體育社團發展比較緩慢。對此，高中體育社團的發展也就比較落后。當前，體育社團在高中體育教育中占有很大比例，大部分的體育活動都是由體育社團舉辦的。因此，高中體育社團的發展不但涉及到高中體育課程的發展，還會涉及到對高中生終身體育觀的影響。

二、高中體育社團特點

（一）體育社團在組織上靈活多樣

因為各個社團都是獨立的，不像其他課堂對學生的約束力比較強，也沒有硬性的要求，這對學生們來說是比較享受的及較為輕松的活動。在沒有任何壓力的情況下，體育社團的活動也就比較廣泛，上課時間也可以根據學生的要求進行調整，這也就是在活動形式上比較靈活。這也是高中體育社團收受到學生們喜愛的原因。

（二）體育社團在活動上長期持久

大多數學生參加體育社團時，除了自身對體育活動的熱愛和對高中學習壓力的釋放，也希望通過體育活動可以充分的表現自己。體育社團是所有社團中組織活動做多的社團，它不會受到時間、地點的限制，直接在操場或者是一塊空白地上就可以進行。需要長期組織體育活動，這對學生身體的鍛煉起到很大促進作用，也就對學生具有很強的吸引力。

（三）體育社團緩解學生壓力

從小學進入中學之后，學習任務開始加重，學習的科目也增加，考試次數也越來越頻繁，對學生各方面的要求也就比較多，所以學生很容易感到壓力大。高中生更是如此，又要面臨著高考，課余時間少，并且競爭壓力還大。高中生正處于青春期，思想還未成熟，遇到任何事時容易沖動。因此，高中社團可以緩解他們在學習或是生活中的壓力，可以通過進行體育運動來緩解內心的壓力，為高中生提供了釋放壓力的場所。

三、終身體育觀的含義

終身體育觀最早被提出來是在上世紀末，最開始是把其作為"終身教育"的一部分，慢慢地就被單獨提出來，專門指體育方面的教育，最終被定義為"終身體育"，并為其設立了一個專門的機構。終身體育是指一個人一生之中都在進行體育鍛煉和學習體育方面知識。其包含兩個方面：第一是指一個人從出生到生命結束期間都在進行體育鍛煉，使體育鍛煉成為身體中不可或缺的一部分；第二是指一生之中都在接受體育教育，以體育的體系化、整體化為終身目標，為各個年齡段及各個生活區域的人提供能夠進行體育鍛煉的機會。

四、體育社團對高中生終身體育觀形成的影響

（一）樹立正確終身體育觀意識

體育社團為高中學生提供了發揮其體育特長的平臺，讓學生在鍛煉身體、培養自己興趣的同時，提高對體育教育的認識，避免其寬泛的理解體育運動，樹立一個正確的體育觀念。學生在社團活動中的多次實踐中，能夠愛上這項體育活動，在今后的生活中仍能堅持體育鍛煉，不斷提高體育水平，使體育鍛煉成為自覺主動的行為，逐漸形成自我體育意識，使其成為身體中不可或缺的一部分。

（二）高中社團是終身體育重要一環

學校中的體育教育在終身體育體系之中，有著承上啟下的作用，是高中生形成終身體育觀念的重要環節，是為高中生奠定終身體育基礎的重要時期。高中社團應該有目標、有謀劃、系統的全面發展高中生身體素養，促使學生養成良好的運動習慣，激發他們對體育運動的熱情，幫助學生理性認識體育教育理念，使高中社團成為學生最受歡迎的團體之一，促進高中生終身體育觀的

（三）高中體育社團為終身體院奠定基礎

高中體育社團是高中體育教育不可或缺的一部分，是體育課堂的創新，是在各種體育活動的基礎上形成的體育運動團體。社團的種類繁多、組織形式多種多樣，學生可以依據自己的喜好來選擇適合自己的體育活動。在活動過程中，可以是學生掌握體育知識；激發他們運動的興趣；樹立正確體育意識；學會體育精神；增強學生免疫力。這都為其形成終身體育觀奠定了基礎。

五、結束語

綜上所述，讓學生形成終身體育觀是為他們的身體健康做一個保證，而高中體育社團的設立為其提供了鍛煉身體、培養體育興趣、提高自身免疫力、學習某項體育技能的場所，社團的設立能夠從各方面促進高中身對體育教育的認識，促使他們形成正確的終身體育觀。學校應該重視高中社團所舉辦的活動，促進高中社團健康發展，使之成為高中學生熱愛的團體，為高中生終身體育觀的形成奠定基礎。

參考文獻：

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