中職汽車電子教學的創新研究

李金明

【摘 要】目前，我國的社會經濟發展水平越來越高，與此同時科技發展的腳步也在不斷加快，基于科技的發展，我國汽車電子技術的研究和發展正在逐漸的深入。在技術和科技更新如此快速的時代，如果中職學校仍然采用原有的教學模式和方法，必然不能跟上時代的步伐，也不能將最新的信息傳遞給學生們，長此以往就會導致我國汽車電子技術在時代的潮流中被淘汰。

【關鍵詞】中職汽車；電子教學

一、前言

對于現代的教育技術來說，中職汽車電子課程在教學過程中占據比較重要的位置，教授中職汽車電子課程的教師，要求也比較高，他們必須要對現在先進的技術有較強的把控能力，能夠有較高的職業教育素質，同時還要強化教學方面的技巧，教學的內容要緊跟時代的走向，培養出能夠適應現代發展的專業化學生。

二、從社會實際需求出發，改變教學模式

在進行中職汽車電子技術的教學過程中，我們一定要注重實際的教學過程，在教學的時候要加入實踐操作的環節，著重培養學生的自我動手能力，在日常的學習過程中，加大實踐學習所占的比重，可以采取增加課時的方式來實現、僅僅通過增加實踐課時只不過是一個基本的步驟，我們在增加實踐課程的同時還要保證課堂講解的質量，以及上課效率。為了使上課的效率和質量得到充分的保障，我們就必須給教師提出更高的要求，，只有教室有一定的專業水準，才能讓學生更好的學習，師生共同配合，體改學習的整體效率。不僅如此，我們在每學期期末的時候，必須要安排專業知識考評，不僅是要考評理論知識，同樣也要考察學生的實踐操作，在考核的過程中，一定要注意實際場景的模擬。

三、合理設置教學內容，提高專業知識的掌握程度

對于任何一門學科的教學工作來說，教學的內容都是至關重要的，對于改善中職汽車電子技術的教學，我們可以從以下三個方面來進行改進；首先，我們可以采用的是實物演練法，在教學的過程中將學生帶入實踐的教學場景，讓學生能夠親自的感受到機械設備的構造；其次，采取現場拆裝的教學方式，這個教學方式可以讓學生充分的了解到汽車的設備情況，并且能夠幫助學生提前適應今后的工作環境，提前進行實戰演練；最后我可以加強與校外一起之間的合作，多讓學生有實踐知識的機會，提前感受他們今后的工作內容，更加熟練的運用自己所掌握的知識。

四、加強中職汽車電子專業的師資力量建設

我們比僅僅要改變現有的教育方式，以及現在的教學內容，我們還要要加快優秀的教學隊伍建設工作，提高教師的教學質量，我們可以從以下幾個方面著手，首選in，我們要提升教學團隊的教學能力以及知識創新能力，因為汽車電子技術是一個不斷在更新的技術，在其發展的過程中，我們必定要緊緊跟隨時代發展的腳步，提升自己的學習能力以及教學的先進性，鞏固教學基礎。其次，教室要保持先進性，主動學習新的課程知識，并按照教學計劃展開教學實踐。再次教師要充分的把控好學生的學習情況，根據學生掌握知識的情況來調整自己的上課節奏，使得學生能夠更容易接受學習的內容，以更好的學習狀態接受新的知識。

五、多案例教學演示模式

對于中職汽車電子技術的教育而言，目前還沒有比較成熟的教學案例，資源也相當的匱乏，有些老教師的教案甚至十幾年沒有更新，這對于開展中職汽車電子技術教學而言是非常不理的。由于現代的汽車行業發展的速度很快，汽車企業都要求公司的員工要掌握更先進的知識和專業技能，所以中職教育老師也應該想辦法讓學生能夠接觸到更加先進的知識，幫助學生更好的適應社會。在此中，筆者會據多個案例進行演示，也就是說在這多樣化的案例之中，學生可以通過其中來學習知識，將其內化稱自己的知識結構，這樣才能更好的體現出理論與實踐的融合。只有這樣我們才能將傳統的教學方式中存在的不足之處補全，吸引學生將注意力集中到課堂的學習中，讓學生在實踐中掌握知識，學習并應用專業技能。

六、實戰式教學模式

由于專業性的要求，學習中職汽車電子技術專業的學生都必須要具有比較強的實踐操作能力。在傳統教學模式的影響基礎之下，我們的教學通常都是組織幾個學生組成一個小組，展開實踐的操作，但是這會使部分學生失去鍛煉的機會，無法從教學的過程中得到經驗，這對于培養專業人才來說是極為不利的，所以我們必須要加強與汽車企業之間的合作，給學生足夠多的實踐機會。

七、結語

開展中職汽車電子技術的教學，其目的就是為了能夠培養出社會需要的專業技術型人才，就現在的教學情況而言，我們必須要改進創新目前僵化的教學模式，，并且要讓教學的內容符合實踐操作的需求，保證教學與社會實踐的同步性。同時還要不斷的改進創新教育模式。教學模式創新不但可以提高教學質量還可以增加學生的學習熱情，防止學生在一成不變的學習中失去學習興趣，最終導致教學的失敗。中職學校為汽車電子行業培養合適的高水平人才有利于該行業的長久發展，也可以使該行業為我國社會經濟的發展做更大貢獻，推動我國社會的發展。

參考文獻：

[1]劉學.中職汽車電子教學中模式的創新探析[J].通訊世界，2016（03）.

[2]李金彪.中職汽車電子技術專業人才培養定位分析[J].電子制作，2015（05）.