中微量元素養分在化肥減施增效中的作用探討

白興萍

摘 要：在我國農業生產中，化肥供需矛盾日益突出，為實現2020年化肥使用零增長目標，保持農作物穩產高產，應充分發揮中微量元素養分的作用。本文首先分析了中微量元素養分對于植物生長和化肥減施增效的作用，進而探討了利用對策，以期充分發揮中微量元素養分的減肥增效作用。

關鍵詞：中微量元素；化肥減施增效；農作物生產

中圖分類號：S143.7 文獻標識碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20180432056

保持糧食作為的穩產、高產是我國農業生產的核心戰略目標，預計到2020年和2030年時，糧食生產總量要達到6.4億t和7.1億t。長期以來，化肥使用是實現糧食產量持續增長的主要因素，但化肥的過量使用和盲目使用會破壞土壤環境和生態平衡，引發了嚴重的污染問題，威脅著農產品質量安全。針對這一問題，農業部提出了化肥使用零增長的目標，發揮中微量元素養分的作用，以在糧食保產的同時實現這一目標。

1 中微量元素養分的作用

1.1 作物生長必需的中微量元素

在作物生長過程中需要從外界攝取的營養元素高達60余種，其中21種是作物生長的必需元素。必需元素是作物生長周期不可缺少的營養元素，若缺少某種元素，會出現缺素癥，只有補充該元素養分后才能使作物生長恢復正常。因此，必需元素對作物生長具有直接影響作用，其主要包括4大類：非礦質元素，具體包括C、H、O；大量元素，包括N、P、K；中量元素，包括S、Mg、Ca、Si；微量元素，包括Fe、Mn、Mo、Cu、B、Zn、Cl、Na、Co、Ni和V。其中中微量元素雖然含量較少，但對作物生長有重要影響，可以強化植物細胞膜的滲透作用，促進其根系的養分吸收，提高酶活性，加快養分運轉，提高作物的抗病抗旱能力[1]。

1.2 施用中微量元素肥料是實現化肥減施增效的關鍵途徑

我國農作物種類眾多，化肥施用情況不盡相同，其中糧食、蔬菜、果樹3大類作物的化肥施用總量占78.3%左右，是化肥減施增效的重點難點工作。這些農作物施用的化肥主要以氮、磷、鉀3種大量元素養分為主，單位面積作物的施肥量較高，需要對其進行有效控制，將大量元素肥施用量降到合理水平。在此要求下，既要降低施肥的盲目性，進行科學施肥，要要調整化肥施用結構，改進施肥方式，通過將大量元素肥與微量元素肥配合使用，實現化肥使用零增長的目標。

2 利用中微量元素養分實現化肥減施增效的對策

2.1 深入推進精準施肥

在現階段農業化肥施用結構調整中，應改變粗放生產和使用方式，消除農業產業中化肥施用不合理、不平衡、不可持續的施用行為，在確保糧食產量穩定增長的前提下，降低農業生產成本，提高化肥利用率。應繼續深入推進精準施肥政策，將中微量元素養分肥料的施用與大量元素養分肥料的使用擺在同等重要的位置，宣傳平衡施肥的重要性及平衡施肥知識。將中微量元素養分列入土壤和作物的養分分析中，積極利用中微量元素養分分析儀器，對土壤和作物所需的中微量勻速進行研究，合理制定施肥方案。

2.2 加快中微量元素替換大量元素肥料

應加快中微量元素替換大量元素肥料的戰略實施步伐，鼓勵傳統化肥生產企業和農戶增加對中微量元素養分肥料的生產和使用。通過大、中微量元素養肥的結合使用，生產復合肥料，減少大量元素肥料的施用量。應在政策上給予中微量元素替換戰略支持，對生產使用中微量元素肥料的廠家和農戶給予適當的補貼，促進中微量元素的使用。同時將中微量元素肥料產品使用列入肥料施用管理之列，將其列為計價養分。

2.3 擴大中微量元素原料渠道

應繼續擴大中微量元素的原料獲取渠道，積極利用尾礦資源、海洋資源、農業和林業副產品資源等，獲取中微量元素肥料原料，降低中微量元素肥料的生產成本。具體原料獲取渠道包括：化學礦選別后的尾礦資源，包括硫礦、鉀鹽礦、磷礦、赤鐵礦、黃銅礦、鋁土礦、硅鋁酸鹽礦等；海洋資源，包括海鹽、鉀鹽、碘鹽、鎂鹽和水產生物等；農林業的副產品資源，包括中藥渣和酒糟等；動植物資源，包括可再生資源、秸稈、糠、渣等廢棄物。通過利用這些資源可以降低中微量元素生產成本，同時達到保護環境、降低污染的目的。

2.4 加大生產研發力度

應積極研究中微量元素對于作物生命活動的影響作用、在土壤中的運轉機制等，致力于消除多種中微量元素之間的拮抗作用，提高養分利用率。此外，應加大力度研發新型中微量元素養分肥料生產技術，包括保水保肥技術、水溶肥一體化技術等，積極研發復合肥料產品，提升作物對養分的吸收效率。

3 結語

中微量元素養分肥料的使用是實現化肥減施增效的關鍵，通過推進精準施肥和中微量元素替換戰略，可以促進中微量元素肥的使用推廣。通過擴大中微量元素肥原料渠道、加大生產研發力度，可以提高中微量元素肥料利用率，在保持糧食增產的同時降低肥料使用，降低農業生產成本和環境污染。

參考文獻

[1]周衛.化肥減施增效的六大關鍵技術研究[J].種子科技，2017

（3）：89-90.