培養(yǎng)財商 給孩子推薦這四本書

《富爸爸窮爸爸》

該書講述了兩個爸爸，“窮爸爸”是他的親生父親，一個高學歷的教育官員；“富爸爸”是他好朋友的父親，一個高中沒畢業(yè)，卻善于投資理財的企業(yè)家。清崎遵從“窮爸爸”為他設計的人生道路：上大學，服兵役，參加越戰(zhàn)，走過了平凡的人生初期。直到1977年，清崎親眼目睹一生辛勞的“窮爸爸”失了業(yè)，“富爸爸”則成了夏威夷最富有的人之一。羅伯特.清崎毅然追尋“富爸爸”的腳步，踏入商界，從此登上了致富快車。清崎以親身經歷的財富故事，展示了“窮爸爸”和“富爸爸”截然不同的金錢觀和財富觀。窮人為錢工作，富人讓錢為自己工作。

今天我們的教育體制已經跟不上全球變革和技術創(chuàng)新的步伐。年輕人不僅要有學術上的技能，也要有理財的技能，這不僅是在這個社會生存得下去，而且是生活得更美好所必須具備的技能。對任何有興趣提高自己的財商和改善財務狀況的人來說，《富爸爸窮爸爸》一書是一個很好的教育工具。

《當孩子遇到錢———繞不開的財商》

該書結合大量的國內外兒童財商教育案例，將財商教育家庭化，并直擊中國家庭教育的盲點和誤區(qū)。

讓孩子早早地接觸財富概念、接受財商教育，是否合適？這是許多家長心中的共同疑問。其實，從一出生起，孩子就在不斷地遇到錢，并因為錢而遇到一系列的問題，錢和做人、做事、交友、選擇、尊嚴等時刻發(fā)生著各種聯系。因此，只要方法得當，對于孩子的財商教育，任何時候都不算早。

在孩子的財商教育實例中，最突出的問題之一便是“孩子亂花錢”。作者認為，孩子之所以亂花錢，是家長早期家庭教育及財商教育失敗所致。父母用什么方式滿足孩子的欲望，不但影響了孩子的自我管理，也塑造了孩子的性情和生命形態(tài)。孩子不是物質享樂主義者，而是精神追求者，當孩子有了自己的精神追求，他們的注意力和興奮點都會聚焦其上，就沒有時間和欲望去浪費金錢了。

當然，一部分家長的無原則縱容，也是孩子養(yǎng)成亂花錢毛病的原因之一。在孩子眼里，世界上一切事物都是新鮮的，都有嘗試的欲望。此時，作為家長，不能有求必應，而是要看清孩子行為背后的心理活動，從而以正確的方式做出應對。如果父母能看清孩子亂花錢的問題本質，教會孩子正確理解和看待金錢，告訴孩子錢能買來什么，又買不來什么，孩子才能擺脫物欲的糾纏，領會人生的真諦。

那么，從小培養(yǎng)孩子的財商，對孩子的成長究竟有何益處呢？當孩子遇到錢，最大的考驗就是自控力，人若不能自控，就必然會被金錢或物質所控制。培養(yǎng)孩子的財商，就是培養(yǎng)孩子面對金錢的自控力，當孩子可以自如地掌控金錢時，他們對人生方向的把控也一定會更加準確。

《小狗錢錢》

一向以嚴謹著稱的德國，面對孩子卻有生動的一面。向孩子講述理財童話故事的《小狗錢錢》風靡一時。

讓我們看看這本書講了些什么。“如果你只是帶著試試看的心態(tài)，那么你最后只會以失敗告終，你會一事無成。嘗試是一種借口，你還沒有做，就已經給自己想好了退路。不能試驗，你只有兩種選擇，做或者不做。”“你能否掙到錢，最關鍵的因素并不在于你是不是有個好點子。你有多聰明也不是主要原因，決定因素是你的自信程度。”這些生動有趣的話語，相信孩子們在樹立金錢觀念外，還會學到更多的人生道理。

《習慣決定孩子一生》

習慣決定孩子一生，這句話怎么強調都不為過。教育的核心是培養(yǎng)健康人格，培養(yǎng)健康人格最有效的途徑就是從培養(yǎng)行為習慣做起。我們抓住行為習慣培養(yǎng)這個根本，就抓住了家庭教育最有效的一條途徑，這就是家庭教育最基本的任務。家庭是培養(yǎng)習慣的學校，父母是培養(yǎng)習慣的老師，兒童教育就是培養(yǎng)好習慣。本書12章，依據心理學和教育學研究以及長達10年的教育部習慣養(yǎng)成課題研究基礎，從多元智能、心理健康的標準和健康人格的角度出發(fā)，強調“發(fā)現兒童，解放兒童，發(fā)展兒童”，主張在習慣培養(yǎng)上第一原則是尊重兒童，提醒家長不要把孩子的特點當成缺點。培養(yǎng)好習慣用加法，改掉壞習慣用減法。教育的前提是了解孩子，好的親子關系勝過任何嚴厲說教。在習慣培養(yǎng)過程中，家長不僅僅是為了教育孩子，更重要的是家長要獲得孩子的信任，發(fā)現孩子的潛能，讓孩子愛學、會交往、懂規(guī)則，從而塑造健康人格，為其一生的發(fā)展和命運打好健康快樂的基石。