高校田徑運動隊教練員應具備的素質與能力

摘要：高校田徑教練員肩負著為祖國培養優秀健兒和發展田徑運動的任務，因此對教練員的素質和能力也有較高的要求。作為合理的教練員不僅要個人具備優秀的運動能力，更要求教練員自身的素質和綜合能力過硬，這樣才能確保執教水平，培養出高素質、高水平的學生運動員。本文將從教練員的素質和能力兩方面進行分析，探究合格田徑教練員應具備的綜合素質。

關鍵詞：高校；田徑教練員；素質；能力

引言：

高校教練員的能力不止影響其自身的事業發展，還會關系到大學生的綜合體育素質和綜合體育能力。高校田徑隊教練員必須具備較強的綜合素質和綜合能力，只有具備高素質的教練員才能保障其教學質量維持在較高水平，從而使學生運動員獲得較完善的指導和管理。每一個優秀的田徑運動員背后，都離不開教練員的指導。當教練員的教學水平和訓練水平達到一定高度時，學生自然會感受到教練員身上的體育精神，其專項能力也會在訓練中不斷提升。

一、教練員應具備的素質

（一）應具備育人思想和敬業精神

教練員職業與教師職業有共同之處，都是需要通過科學合理的手段促使學生的某一能力得到提升，使學生的個人價值不斷提高。教練員應具備教育思想，本著培育英才的目標去訓練學生，將自身的所學傾囊相授，使學生在教練員真誠的教導下迅速成長。教練員是一個能獲得成就感的職業，而高校內田徑教練員的成就感則來自于學生的進步。當學生在運動訓練中突破了個人瓶頸時，教師會因為學生的進步而欣喜。合格的教練員應具備敬業精神，對學生的教導要能做到嚴于律己，不能對學生提出過高的要求，要做到和學生一起同訓練共進步[1]。

（二）應具備良好職業素養

作為田徑教練員必須要具備良好職業素養，這樣才能使高校大學生獲得高水準的專業化指導。教練員不僅要具備田徑專業的相關知識，還應該不斷提高個人素質，充實自己的文化知識儲備。教練員應具備一定的心理學、教育學知識，這樣在訓練當中才能更好地了解學生內心想法，使訓練效率提高，實現因材施教的科學管理。

二、教練員應具備的能力

（一）具備創新能力

田徑教練員是高校內田徑隊的靈魂人物，要實現運動隊的整體水平提高，教練員就不能閉門造車。必須了解時代發展趨勢和國際上田徑比賽相關規則，使對學生的訓練有據可依，能根據學生自身特長進行針對性訓練。教練員要勇于探索，善于創新，在為高校訓練優秀運動員的過程中，不斷吸取同領域的其他優秀經驗，結合學生自身特點，創造出更新穎、更吸引學生的訓練手段[2]。

（二）具備選材能力

高校田徑隊的運動員主要來自高校內的普通學生，教練員要具備慧眼識珠的能力，能發掘出高校中有田徑運動潛力的學生。對于具有潛力的學生，教練員要通過談心的方式去拉近和學生的距離，使學生自愿投入到田徑隊中。為高校田徑隊選入優秀人才，不僅對促進田徑隊的發展壯大有益，還能使學生的特長得到發揮，使學生發現自身價值，充實大學生活。因此合格的教練員必須具備為田徑隊選材的能力，使優秀人員的能力得到發揮，促進田徑隊的良性發展[3]。

（三）具備管理能力

優秀的運動員必須具備良好的管理能力，要了解田徑隊中不同運動員的身體特點和內在潛力，還要能針對運動員的不同性格進行有效管理。在訓練計劃制定方面，教練員要根據不同運動員的年齡、體重、身高、性別、課業安排等差異進行區分，為每個運動員都制定出符合其自身的訓練計劃。對運動員的訓練要做到嚴格有序，還要考慮到學生運動員的心理問題，要根據運動員的情緒變化做好疏導工作。一名合格的教練員并不一定十分嚴格，但是一定要了解運動員心理，能與隊員有效溝通，減少訓練中的隔閡，要能凝聚團隊思想，使隊員減輕心理負擔，做到學習和訓練兩不誤。

（四）具備臨場指揮能力

田徑運動員的訓練成果將在比賽中得到展現，而教練員要為隊員做好賽前準備工作，輔助隊員做好心理準備和身體準備，努力賽出運動員的最佳狀態。臨場指揮能力包括的要素較多，主要有帶領隊員提前熟悉場地、為隊員分析競爭對手實力、為隊員做戰略分析、為隊員做必要的心理疏導工作。一些運動員由于缺少比賽經歷，因此容易在比賽前出現緊張情緒，教練應和這樣的運動員多交流，為運動員分析比賽中可能遇見的情況，使運動員做好心理準備，緩解緊張情緒[4]。

三、結束語

綜上所述可知，作為高校田徑教練員必須具備較高的綜合素質和綜合能力，這樣才能使大學生運動員獲得高水準的訓練指導。高校田徑運動已經成為競技體育中的重要組成部分，教練員的教學水平將影響高校一段時期內的體育成績和田徑水平，因此加強對教練員的素質要求和能力要求就顯得尤為必要。

參考文獻

[1]曹麗萍.對教練員應具備哪些能力的研究[J].智庫時代，2017（13）：247+250.

[2]沈泉平.高校田徑運動員的運動損傷調查與分析[J].太原城市職業技術學院學報，2018，207（10）：138-141.

[3]王海光.談體育教練員的基本素質[J].好家長，2017（30）：233-233.

[4]余濱.青年教練員應具備的素質[J].成功：中下，2017：39.

作者簡介：張建華，田徑教練員，中級，教學年齡：8年。

（作者單位：桂林市體育運動學校）