試論中專學(xué)校會(huì)計(jì)教學(xué)方法的創(chuàng)新

張銀萍

摘 要：中專學(xué)校以培養(yǎng)社會(huì)緊缺的技術(shù)人才為教學(xué)目標(biāo)，在中專學(xué)校的各個(gè)專業(yè)中，會(huì)計(jì)是一門“熱門”專業(yè)，如何培養(yǎng)出兼具理論功底和實(shí)踐能力的復(fù)合型會(huì)計(jì)人才，成為當(dāng)前中專學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)需要重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，部分會(huì)計(jì)教師仍然沿用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，偏重于理論教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。因此，有必要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，通過(guò)創(chuàng)新會(huì)計(jì)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

關(guān)鍵詞：中專學(xué)校 會(huì)計(jì)專業(yè) 教學(xué)方法 創(chuàng)新

時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求是中專學(xué)校進(jìn)行教學(xué)改革的風(fēng)向標(biāo)，例如近年來(lái)會(huì)計(jì)電算化得到了廣泛應(yīng)用，要求中專學(xué)校在會(huì)計(jì)教學(xué)中，有重點(diǎn)的培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)和相關(guān)會(huì)計(jì)軟件的操作應(yīng)用能力，進(jìn)而更好的適應(yīng)企事業(yè)單位對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求。

一、中專會(huì)計(jì)教學(xué)存在的問(wèn)題

（一）重理論，輕實(shí)踐

會(huì)計(jì)是一門兼顧理論和實(shí)踐的復(fù)合型學(xué)科，尤其是對(duì)于中專這種以技術(shù)能力見(jiàn)長(zhǎng)的學(xué)校來(lái)說(shuō)，要求學(xué)生在有扎實(shí)理論功底的前提下，提高會(huì)計(jì)應(yīng)用能力，從而在畢業(yè)求職過(guò)程中提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力。但是在實(shí)際教學(xué)中，部分教師受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，過(guò)多的進(jìn)行理論知識(shí)講解，甚至要求學(xué)生死記硬背一些概念、理論或計(jì)算公式。在這種教學(xué)模式下，學(xué)生的會(huì)計(jì)基本功雖然得到了一定的提升，但是缺乏實(shí)踐，不能很好的將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為操作能力。

（二）考核模式單一，學(xué)生積極性不高