中等職業學校內部成本核算問題與對策分析

陶陶

摘 要：隨著中職學校辦學體制的完善，其教育投資體制也得到了進一步優化，在這種背景下，傳統的學校內部成本核算模式應不再適用，因此為了保證中職學校財務管理的高效性，就需要對傳統的內部成本核算模式加以改善。本文在對中等職業學校內部成本核算所面臨的問題加以分析的基礎上，探討了具體的應對措施。

關鍵詞：中職學校 內部成本核算 問題 對策

一、中等職業學校內部成本核算問題分析

（一）成本核算意識有待提升

由于在過去很長一段時間里，我國中職學校其辦學經費在很大程度上都是依賴于政府財政撥款，籌措經費成為了政府需要考慮的事，這就使得學校對辦學經濟效益的重視程度不高，再加上學校領導往往是重視教育、科研出身，其財會管理與成本核算相關知識儲備不足，因此成本核算意識相對較低，從而在思想意識方面制約了教育專項資金的高效利用，不利于學校內部成本控制。

（二）成本核算內容有待完善

一方面，中職學校內部成本核算對象相對模糊，財務管理的相關規定中也沒有對其作出明確地界定，這就使得成本核算缺乏主要的理論依據，財會管理人員在實際的核算工作中，往往只能憑借個人經驗與領導要求來確定核算對象，在此過程中可能存在核算誤差及核算不全面等問題，不利于核算工作的有序開展；另一方面，在中職學校財務管理中，其內部成本核算往往是將核算范圍控制在教育、科研這兩方面的財政支出上，而實際上學校成本費用除了這兩個大的板塊之外，還包含了后勤成本、離退休教師補貼成本、獎金激勵成本等多個方面，因此其成本核算的范圍有待作進一步的確定。

（三）成本核算方式較為落后

當前，由于中職學校逐漸轉變了以往依賴于政府財政的教育投資體制，開始引入社會資本，因此其經費來源的途徑也越來越廣闊，而傳統的“收付實現制”內部成本核算方法已經難以適應多元化的教育經費來源體系，從而導致了在對中職學校內部成本、尤其是固定資產的核算方面存在著一定的弊端。

二、中等職業學校內部成本核算問題的應對措施探討

（一）重視成本核算意識的提升

隨著中等職業學校財務管理模式的轉變，其經濟來源模式也更加多元化，內部成本核算的重要性也越來越突出。在這種背景下，無論是學校管理人員還是財會人員，都必須強化對成本核算的重視，要有意識地提高自身的成本核算意識，將學校內部成本核算作為財務管理工作的重心，重視核算體系、核算方式的轉變，從而為中職學校內部成本控制創設一個有利的前提，以保障教育經費的有效利用，推動中職院校的持續、健康發展。

（二）進一步優化成本核算內容

一方面，要進一步明確中職院校內部成本核算的具體對象與范圍。對于中職學校來說，其教育成本支出除了基本的教育、科研之外，還包含了商品服務支出、工資福利支出、補助支出、基礎設施建設支出等多個方面，這些都是學校內部成本核算必須覆蓋的對象，而不應該僅僅局限于教育、科研經費支出這兩個方面。此外學生拖欠學費等行為也會進一步增加學校的經濟成本，這就要求學校在內部成本核算對象與范圍的確定上，還應考慮到其他的影響因素，以確保成本核算的全面性。另一方面，要優化學校內部成本核算方法，摒除過去的“收付實現制”，實現成本核算法、調查統計法以及會計資料轉換法的綜合運用，在規避核算方法缺點的基礎上，根據成本核算的內部選擇相適應的成本核算方法，從而達到優化學校內部成本控制的目的。

（三）加快成本核算信息化建設

在新媒體的背景下，信息技術與教育領域的融合程度不斷加深，這就要求中職院校積極引進信息技術，并將之推廣到學校管理工作中。在財務管理中，學校應加快成本核算信息化建設的進程，通過完善硬件環境與引進軟件設備來打造智能化的收費管理系統與成本核算系統，以實現對收費與成本分析的自動化管理，借助相應的分析軟件及時反映出學費繳費情況與成本支出情況，從而為學校內部成本核算提供有效的財務數據，并進一步減少人工核算所造成的數據誤差。

三、結束語

中職學校內部成本核算是其財務管理工作中不容忽視的重要環節，與學校經濟利益掛鉤。基于此，學校領導與財務人員應當明確當前在內部成本核算中面臨的問題，并從強化成本核算意識、優化成本核算內容以及加快成本核算信息化建設這三個方面出發，實現財務管理模式的轉變，進一步調整內部成本核算體系，為教育資源的高效利用奠定基礎。

參考文獻：

[1]蔣姝蕾.中等職業學校教育成本核算和管理研究[D].浙江師范大學， 2013.