對老師拍桌子的小姑娘

YK

二夢說：和老師意見不同時，敢于表達自己的觀點的確是很勇敢的表現，但有些時候二夢覺得或許可以換一種表達方式，在課堂上向老師拍桌子似乎有點欠妥當，童鞋們可以課后和老師溝通呀。同時不管喜不喜歡這門課的老師，一樣也要好好學好這門功課。

我們高中的生物老師是個年輕帥哥，個子高高的，很有男性魅力。老師講課很有水平，視野很廣，很吸引人。不過，要說老師有什么缺點，就是他對自己喜歡的學生偏愛太明顯了，他上課有一半時間眼睛是放在學習委員臉上的，注意著她的反應，課堂上很多時間都是他倆在一問一答。

話說回來，學習委員的功課真的很扎實，老師的問題都對答如流，考試總是年級第一，人也聰明、熱情又真摯。有一次老師拿著她的試卷說：“實在太完美了，就算想雞蛋里挑骨頭也挑不出來，只能給滿分。”

有一次上課，生物老師不知怎么就講到動物界雄性比雌性普遍要美，講著講著，就扯到人類了，他用一貫的風趣，但其實細想起來略帶浮夸的口氣說：“雄孔雀比雌孔雀漂亮，雄獅也比雌獅更壯美……人類也是男性勝過女性，無論智商還是成就。”

老師講完后大家就哄笑起來，突然，“啪”的一聲，學習委員拍桌子了。我聞聲看向她，她剛拍完桌子的那只右臂放在桌面上，右手微微抬起，在顫抖。我心想，聲音好大啊，這一下手掌肯定得拍紅了……

教室安靜下來，老師也把目光投在她臉上，這時他還帶著笑意，解釋說：“啊，我不是說女生里沒有聰明優秀的，我們班里這幾位就很聰明，特別是……”他看著她。我相信他的話是真誠的，因為他最喜歡的學生就是她啊。

她臉上卻沒有什么表情，瞪著老師說：“不管動物界雄性更美也好、更壯實也好，最后還不是為了能在競爭中勝出，獲得雌性的青睞。”

老師還是笑著：“是的，所以說男人征服世界，女人征服男人。”大家又開始笑。

然而，她還是沒什么表情：“老師，你把人和動物對等了哦，我還以為人和動物會不一樣呢，以為文明世界和動物世界是有區別的呢。”

這時候，誰都聽得出她語氣里的不滿和諷刺了，老師的笑容也收斂了。“那么，我們來討論一下，老師公然說‘男生比女生聰明‘男人征服世界，女人征服男人，這樣的觀點是不是不應該出現在高中課堂上吧？”她愈加嚴肅。

教室里簡直有火藥味了，生物老師已經有點語塞，他時不時把目光投到學習委員臉上。然而，他最鐘愛的這位弟子，已經不跟他眼神接觸了，而且表情凝重。

現在看來，生物老師是有點直男癌的，他也愛聰明女學生，可總體上他還是看輕女生的。

當然，人可以有自己的觀點，但是一個老師有這樣的想法，本來就不妥，又公然在課堂上表達出來，就更不應該了。

從那以后，學習委員對生物老師都是冷冷的，再也沒有了那種熱切和由衷的喜歡。她上生物課總是懶洋洋的，而老師的瀟灑風度也少了幾分，因為沒有人在課堂上跟他一唱一和了。

多年后，提起這件事，我問學習委員：“你記不記得你最后生物成績怎么樣？”她說：“反正肯定是第一，我不一定非要喜歡一個老師，才能把這門課學好。”我看看她臉上得意又可愛的表情，心里很柔軟，當年的小姑娘，你還真是長成了自己從前想象和喜歡的樣子。

劉振摘自豆瓣網